Giáo án môn học Đại số 7 - Trường THCS Lê Trì - Bài 5: Đa thức

Ngày soạn: 28/02/2011	 
Ngày dạy: 02/03/2011	 
Tiết: 56- Tuần: 26
Bài 5: Đa thức
Mục tiêu:
Kiến thức:
HS hiểu thế nào là đa thức thông qua một số ví dụ cụ thể.
Biết thế nào là đa thức thu gọn; bậc của một đa thức.
Kĩ năng: 
Nhận biết được đa thức.
Biết thu gọn đa thức, tìm bậc của đa thức.
Thái độ: Có tinh thần ham học hỏi, cẩn thận trong tính toán
Chuẩn bị của GV và HS:
GV: Giáo án, SGK, SBT, thước thẳng.
HS: Làm các BTVN và xem trước bài “Đa thức”.
Tiến trình bài dạy:
Kiểm tra bài cũ (5’):
Thế nào là đơn thức?
Cho ví dụ về tổng hoặc hiệu của các đơn thức?
Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung chính
1. Đa thức (8’):
- Cho các ví dụ cụ thể về đa thức.
- Dẫn HS đến định nghĩa đa thức.
- Giới thiệu từng hạng tử trong đa thức.
- Yêu cầu HS làm ?1 SGK trang 37.
- Gọi 1HS lên bảng làm bài.
- Gọi HS khác nhận xét và sử bài cho HS.
- Nêu chú ý SGK trang 37 cho HS ghi bài.
- Chú ý nghe GV giảng bài.
- Ghi định nghĩa vào tập.
- Chú ý nghe GV giảng bài.
- Làm ?1 SGK trang 37.
- Lên bảng làm bài.
- Nhận xét và ghi bài làm đúng vào tập.
- Ghi chú ý vào tập.
 Định nghĩa: Đa thức là một tổng của nhũng đơn thức. Mỗi dơn thức trong tổng gọi là một hạng tử của đa thức đó.
Ví dụ: là một đa thức
- Các hạng tử của nó là: 
?1 SGK trang 37
 là một đa thức
Các hạng tử: 
Chú ý: Mỗi đơn thức được coi là một đa thức.
2. Thu gọn đa thức (10’):
- Cho đa thức . 
+) Hãy tìm trong đa thức trên các đơn thức đồng dạng?
+) Hãy cộng các đơn thức đồng dạng đó.
- Gọi 1HS lên bảng làm bài.
- Gọi HS khác nhận xét và sửa bài cho HS.
- Yêu cầu HS làm ?2 SGK trang 37.
- Gọi 1HS lên bảng làm bài.
- Gọi HS khác nhận xét và hoàn chỉnh bài làm cho HS.
- Ghi đề bài vào tập.
- Lên bảng làm bài.
- Nhận xét và ghi bài làm đúng vào tập.
- Làm ?2 SGK trang 37.
- Lên bảng làm bài.
- Nhận xét và ghi bài làm đúng vào tập.
- Các đơn thức đồng dạng: và và .
- Cộng các đơn thức đòng dạng:
Khi đó đa thức N được viết lại:
 Ta gọi đa thức là đa thức thu gọn của đa thức N.
?2 SGK trang 37 
3. Bậc của đa thức (7’):
- Dẫn HS đến định nghĩa của đa thức như SGK trang 37.
- Nêu định nghĩa bậc của đa thức cho HS ghi bài.
- Nêu chú ý SGK trang 38.
- Yêu cầu HS làm ?1 SGK trang 38.
- Chú ý nghe GV giảng bài.
- Ghi định nghĩa vào tập.
- Ghi chú ý vào tập.
- Làm ?1 SGK trang 38.
Định nghĩa: Bậc của đa thức là bậc của hạng tử cao nhất trong dạng thu gọn của đa thức đó.
Chú ý:
- Số 0 cũng được gọi là đa thức không và nó không có bậc.
- Khi tìm bậc của một đa thức, trước hết ta phải thu gọn đa thức đó.
?1 SGK trang 38
Bậc của Q là 4.
Củng cố - luyện tập (13’):
Cho ví dụ về đa thức.
Cách thu gọn một đa thức? Bậc của đa thức là gì?
Làm BT 25, 26 SGK trang 38.
Hướng dẫn học tập ở nhà (2’): 
Làm BT 24, 27, 28 SGK trang 39.
Xem trước bài “Cộng, trừ đa thức”
+) Cách cộng hai đa thức?
+) Trừ hai đa thức như thế nào?
*) Rút kinh nghiệm tiết dạy: