Giáo án môn học Đại số 7 - Trường THCS Lê Trì - Tiết 33: Đồ thị hàm số y = ax (a khác 0)

 Bài 7: Đồ thị hàm số y=ax 
Mục tiêu:
Kiến thức:
HS hiểu được khái niệm đồ thị của hàm số, đồ thị của hàm số .
HS thấy được ý nghĩa của đồ thị trong thực tiến và trong nghiên cứu hàm số.
Kĩ năng: HS biết cách vẽ đồ thị của hàm số .
Thái độ:
Có tư duy và nghiêm túc trong quá trình học tập.
Cẩn thận trong quá trình vẽ đồ thị hàm số .
Chuẩn bị của GV và HS:
GV: Giáo án, SGK, SBT, thước thẳng có chia khoảng.
HS: Xem trước bài “Đồ thị hàm số ”.
Tiến trình bài dạy:
Kiểm tra bài cũ (5’):
Thế nào là hàm số? Có mấy cách cho hàm số?
Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung chính
1. Đồ thị của hàm số là gì? (15’) :
- Gọi 1HS đọc đề bài.
- Gọi 1HS lên bảng làm câu a).
- Gọi HS khác nhận xét và sửa bài cho HS.
- Gọi 1HS lên bảng vẽ hệ trục tọa độ Oxy.
- Gọi lần lượt 5HS lên bảng làm câu b).
- Gọi HS khác nhận xét và hoàn chỉnh bài làm cho HS.
- Giới thiệu: tập hợp gồm các điểm A, B, C, D, E như hình vẽ được gọi là đồ thị của hàm số .
- Nêu khái niệm đồ thị hàm số cho HS ghi bài.
- Yêu cầu HS làm ?1 SGK trang 69.
- Đọc đề bài.
- Lên bảng làm câu a).
- Nhận xét và ghi bài làm đúng vào tập.
- Lên bảng vẽ hệ trục Oxy.
- Lên bảng làm câu b).
- Nhận xét và ghi bài làm đúng vào tập.
- Chú ý nghe GV giảng bài, hiểu thế nào là đồ thị của hàm số .
- Ghi khái niệm đồ thị hàm số vào tập.
- Làm ?1 SGK trang 69.
a)
b) Giả sử 
Khái niệm đồ thị hàm số : SGK trang 69.
?1 SGK trang 69
2. Đồ thị hàm số (15’):
- Gọi 1HS đọc ?2 SGK trang 70.
- Gọi 2HS lên bảng làm câu a).
- Gọi HS khác nhận xét và sửa bài cho HS.
- Gọi 1HS lên bảng làm câu b).
- Gọi HS khác nhận xét và hoàn chỉnh bài làm cho HS.
- Yêu cầu HS vẽ đường thẳng qua hai điểm (-2;-4); (2;4).
- Các điểm còn lại có nằm trên đường thẳng đó không?
- Nêu kết luận SGK trang 70.
- Gọi 1HS trả lời ?3 SGK trang 70.
- Nhấn mạnh: muốn vẽ đồ thị hàm số , ta cần xác định thêm một điểm A nào đó khác gốc tọa độ O, sau đó vẽ đường thẳng qua hai điểm O và A.
- Yêu cầu HS làm ?4 SGK trang 70.
- Gọi 1HS tìm một điểm A.
- Gọi 1HS trả lời câu b).
- Yêu cầu HS làm ví dụ 2 SGK.
- Hướng dẫn HS vẽ đồ thị .
- Đọc đề bài.
- Lên bảng làm câu a).
- Nhận xét và ghi bài đúng vào tập.
- Lên bảng làm câu b).
- Nhận xét và ghi bài đúng vào tập.
- Vẽ đường thẳng.
- Có.
- Ghi bài vào tập.
- Ta cần xác định thêm 1 điểm A, khác điểm O.
- Chú ý ngh GV giảng bài, nắm các bước vẽ đồ thị của hàm số .
- Đọc đề bài và suy nghĩ cách làm.
- .
- Đường thẳng OA là đồ thị hàm số .
- Làm ví dụ 2 SGK.
- Nắm các bước làm theo hướng dẫn của GV.
- Đồ thị của hàm số là một đường thẳng đi qua gốc tọa độ.
?4 SGK trang 70
a) 
b) Đường thẳng OA là đồ thị hàm số .
Ví dụ 2: SGK trang 71.
Củng cố - luyện tập (5’):
Thế nào là đồ thị của hàm số?
Các bước vẽ đồ thị hàm số ?
Hướng dẫn học tập ở nhà (5’): 
- Làm BT 42, 44 SGK trang 72, 73; BT 53, 60 SBT trang 52, 55.
 - Vẽ đồ thị hàm số theo các bước đã ghi.
*) Rút kinh nghiệm tiết dạy: