I. Mục tiêu:
1) Kiến thức:
- HS được củng cố cách lập bảng và công thức tính số trung bình cộng (các bước và ý nghĩa của các kí hiệu)”.
2) Kĩ năng:
- Biết cách lập bảng để tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu.
3) Thái độ:
- Cẩn thận trong tính toán.
- Có tinh thần ham học hỏi và tư duy khi học toán.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
1) GV: Giáo án, SGK, SBT, thước thẳng, bảng phụ (bảng 26 SGk trang 21)
2) HS: Học bài “Số trung bình cộng” và làm bài tập về nhà.
III. Tiến trình bài dạy:
1) Kiểm tra bài cũ (10’):
- Nêu các bước tính trung bình cộng.
- Ghi công thức tính, nêu ý nghĩa của từng kí hiệu.
- Sửa BT 16 SGK trang 20.
2) Dạy nội dung bài mới:
Ngày soạn: 17/01/2011 Ngày dạy: 19/01/2011 Tiết: 48 - Tuần: 22 Luyện tập Mục tiêu: Kiến thức: HS được củng cố cách lập bảng và công thức tính số trung bình cộng (các bước và ý nghĩa của các kí hiệu)”. Kĩ năng: Biết cách lập bảng để tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu. Thái độ: Cẩn thận trong tính toán. Có tinh thần ham học hỏi và tư duy khi học toán. Chuẩn bị của GV và HS: GV: Giáo án, SGK, SBT, thước thẳng, bảng phụ (bảng 26 SGk trang 21) HS: Học bài “Số trung bình cộng” và làm bài tập về nhà. Tiến trình bài dạy: Kiểm tra bài cũ (10’): Nêu các bước tính trung bình cộng. Ghi công thức tính, nêu ý nghĩa của từng kí hiệu. Sửa BT 16 SGK trang 20. Dạy nội dung bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung chính Luyện tập (25’): Bài 14 SGK trang 20 - Gọi 1HS lên lập lại bảng tần số. - Gọi HS khác nhận xét và sửa bài cho HS. - Gọi 1HS lên tính tích giá trị và tần số tương ứng. - Gọi HS khác nhận xét và sửa bài cho HS. - Gọi 1HS tính tổng và . - Gọi HS khác nhận xét và sửa bài cho HS. Bài 17 SGK trang 20 - Gọi 1HS đọc đề bài. - Gọi 1HS lên bảng áp dụng công thức tính để tính . - Gọi HS khác nhận xét và sửa bài cho HS. - Mốt của dấu hiệu là bao nhiêu? Bài 18 SGK trang 21 - Gọi 1HS đọc đề bài. - Bảng này có gì khác so với những bảng “tần số” đã biết? - Yêu cầu HS tính trung bình cộng của từng khoảng và lập lại bảng “tần số”. - Yêu cầu HS tính tích các số vừa tính với tần số tương ứng. - Gọi HS lên bảng tính tổng và . Bài 14 SGK trang 20 - Lên bảng lập bảng tần số. - Nhận xét và ghi bài làm đúng vào tập. - Lên bảng làm bài. - Nhận xét và ghi bài làm đúng vào tập. - Lên bảng làm bài. - Nhận xét và ghi bài làm đúng vào tập. Bài 17 SGK trang 20 - Đọc đề bài. - Lên bảng làm bài. - Nhận xét và ghi bài làm đúng vào tập. - 8. Bài 18 SGK trang 21 - Đọc đề bài. - Giá trị không là một giá trị cụ thể, mà là các khoảng. - Tính tích và lập lại bảng “tần số”, với giá trị là số trung bình cộng vừa tính. - Làm bài. - Lên bảng làm bài. Bài 14 SGK trang 20 Thời gian (x) Tần số (n) Các tích (x.n) 3 4 5 6 7 8 9 10 1 3 3 4 5 11 3 5 3 12 15 24 35 88 27 50 N=35 Tổng: 254 Bài 17 SGK trang 20 a) Số trung bình cộng: b) Mốt của dấu hiệu là 8 Bài 18 SGK trang 21 Chiều cao (x) Tần số (n) Các tích (x.n) 105 115 126 137 148 155 1 7 35 45 11 1 105 805 4410 6165 1628 155 N=100 Tổng: 13268 Củng cố - luyện tập (5’): Nêu các bước tính số trung bình cộng. Ghi công thức tính . Hướng dẫn học tập ở nhà (5’): Làm lại các BT đã giải. Làm các BT SBT. Học lí thuyết bài 1, 2, 3, 4. Chú ý các phần trọng tâm: +) Dấu hiệu là gì? Số các giá trị? Số các giá trị khác nhau? Tần số là gì? +) Cách lập bảng “tần số”. +) Các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng? Cách đọc biểu đồ hình chữ nhật. +) Các bước tính trung bình cộng và công thức tính. - Trả lời các câu hỏi ôn tập 1, 2, 3, 4 SGK trang 22. - Làm BT 20, 21 SGK trang 23. *) Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Tài liệu đính kèm: