Giáo án môn học Đại số 7 - Trường THCS Lê Trì - Tiết 61: Luyện tập

Ngày soạn: 22/3/2011	 
Ngày dạy: 24/3/2011	 
Tiết: 61 - Tuần: 29
Luyện tập
Mục tiêu:
Kiến thức:
HS được củng cố kiến thức về đa thức một biến; cộng trừ đa thức một biến.
Kĩ năng: 
Rèn luyện kĩ năng sắp xếp đa thức theo lũy thừa tăng hoặc giảm của biến và tính tổng, hiệu của đa thức.
Thái độ: Có tinh thần ham học hỏi, cẩn thận trong tính toán
Chuẩn bị của GV và HS:
GV: Giáo án, SGK, SBT, thước thẳng.
HS: Học bài “Cộng, trừ đa thức một biến” và làm các BTVN.
Tiến trình bài dạy:
Kiểm tra bài cũ (10’):
Sửa bài tập 44 SGK trang 45.
Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung chính
Luyện tập (30’):
Bài 49 SGK trang 45
- Gọi 1HS đọc đề bài.
- Gọi 1HS lên bảng làm bài.
- Gọi HS khác nhận xét và sửa bài cho HS.
Bài 50 SGK trang 45
- Gọi 1HS đọc đề bài.
- Cách thu gọn một đa thức?
- Gọi 1HS lên bảng làm bài.
- Gọi HS khác nhận xét và sửa bài cho HS.
Bài 51 SGK trang 46
- Gọi 1HS đọc đề bài.
- Gọi 2HS lên bảng làm bài.
- Gọi HS khác nhận xét và sửa bài cho HS.
Bài 52 SGK trang 46
- Muốn tính giá trị của đa thức tại những giá trị cho trước của biến, ta làm như thế nào?
- Gọi 3HS lên bảng làm bài.
- Gọi HS khác nhận xét và sửa bài cho HS.
Bài 49 SGK trang 45
- Đọc đề bài.
- Lên bảng làm bài.
- Nhận xét và ghi bài làm đúng vào tập.
Bài 50 SGK trang 45
- Đọc đề bài.
- Ta gom các hạng tử đồng dạng thành một nhóm rồi thực hiện cộng hoặc trừ các hạng tử đồng dạng.
- Lên bảng làm bài.
- Nhận xét và ghi bài làm đúng vào tập.
Bài 51 SGK trang 46
- Đọc đề bài.
- Lên bảng làm bài.
- Nhận xét và ghi bài làm đúng vào tập.
Bài 52 SGK trang 46
- Ta thay các giá trị của biến vào đa thức, sau đó tính giá trị của đa thức.
- Lên bảng làm bài.
- Nhận xét và ghi bài làm đúng vào tập.
Bài 49 SGK trang 45
Đa thức M có bậc 2.
Đa thức N có bậc là 4.
Bài 50 SGK trang 45
a/ Thu gọn đa thức:
b/
Bài 51 SGK trang 46
a/ 
b/
Bài 52 SGK trang 46
Củng cố - luyện tập (3’):
Muốn cộng, trừ hai đa thức ta thực hiện như thế nào?
Cách tính giá trị của biểu thức tại những giá trị cho trước của biến?
Cách rút gọn đa thức?
Hướng dẫn học tập ở nhà (2’): 
Xem lại các BT đã giải.
Làm BT 53 SGK trang 46.
Xem trước bài “Nghiệm của đa thức một biến”:
+) Nghiệm của đa thức một biến là gì?
+) Cách xét một số có là nghiệm của đa thức một biến?
*) Rút kinh nghiệm tiết dạy: