Giáo án môn học Đại số 7 - Trường THCS Phú Thứ - Tiết 38: Ôn tập học kì I (tiết 2)

Tiết 38:ÔN TậP HọC Kì I (tiết 2)
A. Mục tiêu:
- Kiến thức: Ôn tập về đl TLT, TLN, đồ thị hàm số y=ax.
-Kỹ năng: Rèn kĩ năng giải toán về đại lượng TLT, TLN, vẽ đồ thị hàm số y = ax, xét điểm thuộc hoặc không thuộc đồ thị hàm số.
- Thái độ: Có ý thức tích cực tham gia xây dựng bài
B. Chuẩn bị: - GV + HS : Ôn các qui tắc , t/c của đại lượng tỉ lệ nghịch, tỉ lệ thuận.
C. Phương pháp: Hệ thống hoá
D. Tiến trình lên lớp:
Tổ chức:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Kiểm tra
1) Khi nào đl y tỉ lệ thuận với đl x ? cho VD?
2) Khi nào đl y tỉ lệ nghịch với đl x ? cho VD?
3) Nêu tính chất của đl TLN, TLT?
(Yêu cầu HS phát biểu bằng lời)
HS: Trả lời các câu hỏi trên cơ sở đã soạn bài
a, y=k.x (k)
ị y TLT với x theo hệ số k
b, y= hay x.y =a
 y TLN với x theo hệ số a 
 x TLN với y theo hệ số a
* T/c : y=k.x
Hoạt động 2:Luyện tập
Bài 1: Chia số 310 thành 3 phần :
 a,TLN với 2, 3, 5.
 b, TLT với 2, 3, 5
GV: Hướng dẫn 
Gọi 3 số cần tìm lần lượt là x, y, z Chia 310 thành 3 phần TLN với 2, 3, 5 ta phải chia 310 thành 3 phần TLT với 
Ta có:
Bài 3: Đào 1 con mương cần 30 người trong 8 giờ. Nếu tăng lên 10 người thì giảm được mấy giờ.
GV: Cho HS đọc đề: 
GV: Muốn tìm được thời gian giảm thì cần tìm gì?
GV: Số người làm và số giờ liên hệ như thế nào?
GV: Cho đại diện một nhóm lên trình bày.
Bài 4: Tính giá trị biểu thức
a) 
b) 
Bài 5: Tìm x, y
 a) 
b) 
c) x: 2 = y : ( - 5 ) và x – y = -7
b) 
 * 2x – 1 = 5 	0,25đ
	 ị x = 3	* 2x – 1 = -5 	 ị x = -2 
c) x: 2 = y : ( - 5 ) và x – y = -7 
Bài 6: Tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch 
Cho biết 5 người làm cỏ một cánh đồng hết 8 giờ. Hỏi 8 người (với cùng năng suất như thế ) làm cỏ cánh đồng hết bao nhiêu giờ ?
GV: Thời gian hoàn thành công việc và số người quan hệ như thế nào với nhau ?
GV: Hãy lập tỉ lệ thức để chỉ mối quan hệ giữa hai đại lượng trên ?
HS: Thực hiện giải, 2 HS lên trình bày
Giải
b) , Gọi 3 số cần tìm là: a, b, c
ta có: 
Từ: 
Bài 2: Cứ 100kg thóc cho 60kg gạo, hỏi 20 bao thóc mỗi bao đựng 60 kg cho bao nhiêu gạo?
GV: Yêu cầu HS đọc đề.
-Tính số thóc ở cả 20 bao ?
-Tính số gạo khi có 1200 kg thóc
Giải
Gọi số gạo khi đem xay 20 bao thóc là x
Theo bài ra số thóc và số gạo là 2 đại lượng TLT
Ta có: 
HS: Đọc đề, phân tích đề và tiến hành thực hiện theo bàn
Giải
Gọi x là số giờ mà 40 người làm xong con mương . Vì số người và số giơ HTCV là 2 đại lượng TLT nên ta có:
 Vậy thời gian giảm được là 2 giờ.
HS: Tổ chức hoạt động theo nhóm
a) 
= 	 = 	
b) 
= 
 = (- 12 ) : 
 = (-12). = 20	
a) 
 HS thực hiện theo yêu cầu của GV
Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà
Ôn tập lại hệ thống câu hỏi và bài tập đã làm.
Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ cần thiết để thi học kì