Giáo án môn học Đại số 7 - Trường THCS Phú Thứ - Tiết 54: Đơn thức

Tiết 54: Đơn Thức
A: Mục tiêu:
-Kiến thức: Nhận biết được một biểu thức đại só nào là đơn thức.
-Nhận biết được một đơn thức thu gọn nhận biết được hệ số của phần biến của đơn thức.
-Kỹ năng: Biến nhân hai đơn thức.Biết cách viết đơn thức ở dạng chưa thu gọn thành thu gọn.
B:Chuẩn bị : Bảng phụ.
C. Phương pháp: Vấn đáp gợi mở.
D:Tiến trình lên lớp:
Tổ chức:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: kiểm tra (15phút)
Để tính giá trị của biểu thức đại số khi biết giá trị của các biến trong biểu thức đã cho ta làm như thế nào?
Chữa bài 9 (SGK-29).
Học sinh phát biểu như (SGK -28)
Kết quả = .
Hoạt động 2: Đơn thức (10phút)
Yêu cầu học sinh trả lời ?1 (SGK-30).
Yêu cầu học sinh sắp xếp các biểu thức đã cho thành 2 nhóm.
Học sinh hoạt động nhóm.
Nhóm 2: Đơn thức.
Vậy theo em thế nào là đơn thức?Vì sao?
GV: Cho học sinh đọc chú ý(SGK- 30) và yêu cầu học sinh làm ?2
GV củng cố lại bằng bài tập 10 (SGK -32)
Nhóm 1: 3-2y ; 10x+y;5(x+y).
Nhóm 2: 4-xy2;x2y3;2x2((y3x).
2x2y,-2y,9,.x,y.
Học sinh phát biểu như (SGK -30)
Số 0 cũng là đơn thức với 0 là 1 số.
Hoạt động 3: Đơn thức thu gọn (10phút)
Xét đơn thức 10x6y3.
Trong đơn thức đã cho có mấy biến,có mặt mất lần và viết dưới dạng nào?
Ta bíu điưb tgýưc 10x6y3 thu gọn.
Hệ số:10 ;x6y3: Biến.
Vậy đơn thức thu gọn là gì?
Đơn thức thu gọn gồm mấy phần cho ví dụ về đơn thức thu gọn.Yêu cầu học sinh đọc chú ý (SGK-31).
Nhấn mạnh ta gọi 1 số : đơn thức thu gọn trong ?1 ở nhóm 2,đơn thức nào thu gọn,Hãy chỉ ra phần hệ số của nó.
Củng cố bằng bài 12 (SGk-32).
2 Biến x,y
1 lần,dưới dạng số mã dương.
Tích của 1 số với các biến với mỗi biến đã được nâng lên luỹ thừa với số mã dương.
Học sinh trả lời theo yêu cầu của giáo viên.
Hoạt động 4 : Bậc của đơn thức (7phút)
Cho đơn thức 2x5y3Z.
Là đơn thức thu gọn không ?
Hãy xác định hệ số,biến,số mã của biến.
Tổng số mũ 5+3+1=9.
Ta nói 9:Bậc của đơn thức đã cho vậy thế nào là bậc của đơn thức.Số thực ≠0 là đơn thức bậc 0.
Hãy tìm bậc của đơn thức:
-3;x2y;2,5x2y;9x7yz;x6y6.
Hệ số 2.
Biến số x5y3z
Số mũ x=5;y=3;z=1.
Bậc của đơn thức có hệ số ≠0 là tổng số mũ của tất cả các biến có trong đơn thức
Hoạt động 5: Nhân hai đơn thức (6phút)
GV: Cho 2 biểu thức A= 3x2-167;B=24.166.
Dựa vào các quy tắc và các tính chất của phép nhân em hãy thực hiện các phép nhân biểu thức A và B.
Bằng cách tương tự có thể thực hiện phép nhân hai đơn thức.
GV: Cho 2 đơn thức 2x2y và 9xy4.
Em hãy tìm tích của 2 đơn thức?
Vậy muốn nhân 2 đơn thức ta làm thế nào.?
Yêu cầu học sinh đọc chú ý (SGK-32).
A.B=(32.167)(34.166)=36-1613.
Kết quả = 18x3y5.
Nhân hệ số với nhâu,nhân các phần biến với nhau.
Hoạt động 6:Luyện tập củng cố (5phút)
Yêu cầu học sinh làm bài 13(SGK32).
Gọi 2 học sinh lên bảng.
Em hãy cho biết các biểu thức cần nắm vững trong bài này?
Kết quả:
a, x3y4 có bậc 7.
b, x6y612
Hoạt động 7:Hướng dẫnvề nhà. (2phút)
Nắm vững các kiến thức cơ bản của bài.
Làm bài 11 (SGK-32) 1418(11,12 SBT).
Đọc trước bài đơn thức đồng dạng.