Giáo án môn học Đại số 7 - Trường THCS Phú Thứ - Tiết 55: Đơn thức đồng dạng

Tiết 55: Đơn thức đồng dạng
A.Mục tiêu:
-Kiến thức: Hiểu thế nào là đơn thức đồng dạng.
-Kỹ năng: Biết cộng và trừ các đơn thức đồng dạng.
-Thái độ: Học sinh chủ động tích cực xây dựng bài.
B.Chuẩn bị:
 Bảng phụ
C. Phương pháp: Tích cực. 
D.Tiến trình lên lớp.	
	Tổ chức:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:Kiểm tra (7phút)
Học sinh:Thế nào là đơn thức? Ví dụ đơn thức bậc 4,chữa bài 18a (SBT-12)
Hs:Thế nào là bậc của đơn thức khác 0.
Muốn nhân hai đơn thức ta làm như thế nào.?
Chữa bài 17(SBT 12)
2 Học sinh lên bảng trình bày theo yêu cầu của GV.
Hoạt động 2: Đơn thức đồng dạng
Yêu cầu học sinh trả lời ?1 ( Hoạt động nhóm)
Đại diện nhóm lên trình bày.
Em hãy lấy ví dụ về các đón thức đồng dạng.
GV: Nêu chú ý (SGK-33)
Các số ≠0 đơn thức đồng dạng.
Yêu cầu làm ?2
Học sinh làm bài 15(SGK 34)
a,Các đơn thức đồng dạng.
b,Các đơn thức không đồng dạng.
Học sinh tự lấy ví dụ.
Học sinh tự lấy ví dụ
Bạn Phúc nói đúng vì 0,9x2y và 0,9xy2 có biến khác nhau.
Hoạt động 2: Cộng,Trừ các đơn thức đồng dạng
GV:Cho học sinh tự nghiên cứu phân 2 Nhận xét
Để cộng hay trừ các đơn thức đồng dạng ta làm như thế nào .Em hãy vận dụng quy tắc đó để cộng các đơn thức sau:
a, xy2+(-2xy2)+8xy2
b, 5ab-7ab-4ab
Yêu cầu hpjc sinh làm ?3 (SGK-34)
Em hãy tính tổng 3 đơn thức đó.
Học sinh làm nhanh bào 16(SGK-34)
 17(SGK34)
Muốn tính giá trị của biể thức ta làm như thế nào?
Ngoài cách vừa làm còn có cách nào nhanh hơn?
Vậy trước khi tính giá trị của biểu thức ta nên thu gọn biểu thức bằng cách cộng trừ các đơn thức đồng dạng.
Học sinh trả lời theo quy tắc SGK
Kết quả: a,7xy2.
 b,-6ab.
Kết quả 155xy2
Thay giá trị của biến Thực hiện phép tính.
Cộng trừ đơn thức đồng dạng.
Kết quả : .
Hoạt động 4: Củng cố (10phút)
Thế nào là đơn thức đồng dạng? Cho ví dụ?
Nêu cách cộng trừ đơn thức đồng dạng.
Làm bài 18 (SGK35).
Yêu cầu hoạt động nhóm Kết quả: Sử học Lê văn Hữu
Hoạt động 5: Hoạt động về nhà (1phút)
-Nắm vững thế nào là đơn thức đồng dạng.
-Làm thành thạo các phép cộng trừ các đơn thức đồng dạng.
-Làm bài 19,20,21 (SGK). 19 22(SBT -12).