Giáo án môn học Đại số 7 - Trường THCS Phú Thứ - Tiết Đồ thị của hàm số y = ax (a khắc 0)

Tiết 34 :Đồ THị CủA HàM Số y = ax (aạ 0)
A. Mục tiêu:
- Kiến thức: HS hiểu được khái niệm đồ thị của hàm số.Đồ thị của y = ax (a)
HS thấy ý nghĩa của đồ thị trong thực tiễn 
- Kỹ năng: Biết cách vẽ đồ thị hàm số.
B. Chuẩn bị: 
Bảng phụ và phấn màu.
C. Phương pháp: Phát huy tính chủ động sáng tạo của HS
D. Tiến trình lên lớp:
Tổ chức:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Kiểm tra( 10 phút)
Hàm số y = f(x) được cho bởi bảng sau:
x
-2
-1
0
0,5
1,5
y
3
2
-1
1
-2
a) Viết tập hợp {(x;y)} các cặp giá trị tương ứng của x và y xác định hàm số trên
b) Vẽ một hệ trục tọa độ Oxy và đánh dấu các điểm có toạ độ là các cặp số trên.
GV: yêu cầu cùng lúc hai HS lên trình bày, cả lớp thực hiện vào vở.
GV: Đặt tên các điểm A,B,C,D,E biểu diễn các cặp số của hàm số y = f(x)
Tập hợp các điểm đó gọi là đồ thị hàm số đã cho. Vậy đồ thị hàm số là gì?
HS: Lên bảng thực hiện
{(-2;3), (-1;2), (0;-1), (0,5;1), (1,5;-2) }
Hoạt động 2: Đồ thị hàm số y = f(x) (5 phút)
GV: giới thiệu 
 Đồ thị của hàm số y = f(x) là tập hợp tất cả các điểm biểu diễn các cặp giá trị tương ứng (x;y) trên mặt phẳng toạ độ.
GV: Muốn vẽ đthị của hàm số ta làm những việc gì?
HS: Trả lời
-Vẽ hệ toạ độ 0xy
-Xác định trên mặt phẳng toạ độ các điểm biểu diễn các cặp giá trị (x,y)
Hoạt động 3: Đồ thị hàm số y = ax( a 0)( 20 phút)
Ví dụ 1: Cho hàm số y = 2x
a) Hãy liệt kê các cặp số (x,y) với
 x = -2; -1; 0; 1; 2
b) Hãy biểu diển các điểm có toạ độ là(x,y)
GV: Kiểm tra kết quả các nhóm khác.
GV: Các điểm biểu diễn các cặp số của hàm số y = 2x có đặc điểm gì?
GV: Người ta đã chứng minh được điều đó.
GV: Vậy từ khẳng định trên muốn vẽ đồ thị 
y = ax ta cần xác định thêm mấy điểm ?
GV: Lưu ý chọn điểm này có toạ độ nguyên, nhỏ.
GV: Yêu cầu HS làm ?4
 Lưu ý :việc chọn điểm A, chọn toạ độ nhỏ nguyên 
GV: Yêu cầu HS đọc nhận xét SGK.
GV: Hãy nêu các bước nhận xét vẽ đồ thị hàm số y = ax (a ạ 0)
HS: Thực hiện ví dụ theo yêu cầu của GV
a,(-2;-4); (-1;-2 ); (0;0); (1;2); (2;4)
b, Học sinh thực hành theo nhóm, 1 nhóm lên bảng làm.
HS: Đồ thị qua gốc O(0;0)
HS: Thực hiện ?4
Hoạt động 4: Củng cố( 5 phút)
- Vậy đồ thị hàm số là gì?
- Đồ thị hàm số y = ax có dạng như thế nào ?
- Muốn vẽ đồ thị y = ax cần làm những bước nào ?
HS thực hiện theo yêu cầu của GV
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà( 5 phút)
- Nắm vững các kết luận và cách vẽ đồ thị y = ax.
-Bài tập về nhà: 41, 42, 43. SGK.53, 64, 55 SBT