Giáo án môn học Đại số 7 - Trường THCS Tân Hiệp - Tiết 33: Đồ thị hàm số y = a.x (a khác 0)

GV: Nguyễn Công Sáng 
Soạn ngày: 13/12/06
Dạy ngày: /12/06 
Tiết 33
Đồ thị hàm số y = a.x ( aạ 0)
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh hiểu được khái niệm đồ thị của hàm số đồ thị của hàm số y = a.x ( aạ 0). Thấy được ý nghĩa của đồ thị trong thực tiễn và trong nghiên cứu trên.
- Kĩ năng: Biết cách vẽ đồ thị hàm số y = a.x.
* Trọng Tâm: Hiểu khái niệm đồ thị hàm số. Biết cách vẽ đồ thị hàm số y = a.x.
II/ Chuẩn bị
GV: Bẳng phụ, thước thẳng.
HS: Bảng nhóm, thước thẳng, học bài làm bài tập
III/ Các hoạt động dạy học
TG
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
8’
hoạt động 1: kiểm tra bài cũ
HS1: Chữa bài 37 (SGK.68)
Cho hàm số y = 2x. điền các giá trị của hàm số vào bảng sau:
x
-2
-1
-1/2
0
1/2
1
2
2,5
y
a) Viết tất cả các cặp giá trị tương ứng (x,y) của hàm số trên ?
b) Vẽ một hệ trục Oxy và xác định các điểm biểu diễn các cặp giá trị tương ứng của x và y ở câu a).
HS1 lên bảng thực hiện
x = -2 => y = -4 x= 1 => y = 2
x = -1 => y = -2 x= 2 => y = 4
x = -1/2 => y = -1 x= 2,5 => y = 5
x = 0 => y = 0
x= 1/2 => y = 1
HS2: HS điền vào bảng và vẽ hệ trục toạ độ y
 0 x
10’
hoạt động 2: đồ thị hàm số là gì ?
GV cho HS làm BT 1 (SGK – 69)
Cho Hs xđ bởi bảng
x
-2
-1
0
0,5
1,5
y
-3
2
-1
1
-2
a. Viết tập hơpk {(x; y)}
b. Vẽ hệ trục tọa độ Oxy và xđ điểm đó có tọa độ là các cặp số.
-
GV: Tập hợp tất cả các điểm biểu diễn các cặp giá trị (x; y) trên mp tọa độ gọi là đồ thị của hàm số y = f(x).
HS làm BT ?1.
{(-2; -3); (-1; -2); (0; 1); (0,5; 1); (1,5; 2)}.
 2
 1
 -2 -1 
 0,5 1,5 
 -2
 -3
HS đọc định nghĩa hàm số.
10’
10’
hoạt động 3: đồ thị hàm số y = ax
Cho h/s y = 2x.
a. Viết năm cặp số (x;y) với x = -2; -1; 0; 1; 2.
b. Biểu diễn các cặp số trên mp tọa độ Oxy
c. Vẽ đường thẳng đi qua hai điểm (-2; -4)
và (2; 4). Kiểm tra xem những điểm còn lại có thuộc đường thẳng không.
GV: Người ta chứng minh rằng đồ thị h/s y = a.x là đường thẳng đi qua góc tọa độ.
? Để vẽ đt ta cần biết mấy điểm làm BT ?3.
?4: Cho H/s y = 0,5x
Tìm điểm A O thuộc đồ thị hàm số
? Muốn tìm toạ độ 1 điểm của đồ thị ta làm như thế nào ?
GV gọi 1 HS lên bảng làm, HS khác theo dõi nhận xét bài làm của bạn.
=> Nhận xét: SGK.71
Ví dụ 2: Vẽ đồ thị hàm số y = 1,5 x
GV hướng dẫn HS thực hiện:
x = -2 => y = -1,5.(-2) = 3
=> B(-2;3) thuộc đồ thị h/s y = -1,5x
Vẽ đồ thị
HS trả lời miệng:
O (0;0); A (1;2); B(2;4); A’(-1;-2) B’(-2;-4) y
 4
 2
 -2 -1 O
 1 2
 -2 x 
 -4
HS: Đồ thị hàm số y = ax là đt đi qua goc tọa độ -> để vvẽ đồ thị HS y = ax (a ạ 0) ta cần xđ thêm 1 điểm M(x;y) thuộc đồ thị h/s M ạ 0 vẽ đt OM
*HS làm ?4:
HS: Cho x một giá trị bất kì ta tìm được giá trị tương ứng của y
HS lên bảng trình bày.
HS đọc nhận xét trong SGK.71
3
	-2
6’
hoạt động 4: luyện tập củng số
Đồ thị h/s y = ax là đường như thế nào?
Muốn vẽ đồ thị h/s ta cần qua những bước nào?
Vẽ hệ trục tọa độ Oxy vẽ đồ thị h/s y = x và y = -x.
HS trả lời định nghĩa
HS xác định điểm A (x;y) thuộc h/s mà A khác điểm O
Vẽ đường thẳng OA.
1’
hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà
- Nắm vững các kết luận và cách vẽ đồ thị h/s y=ax.
- Làm BT 41; 42; 43 (SGK 72 – 73).