Giáo án môn học Đại số 7 - Trường THCS Tân Hiệp - Tiết 45: Biểu đồ

GV: Nguyên Công Sáng
Soạn ngày: 14/01/07 
Dạy ngày: /01/07 
Tiết 45
 Biểu đồ
I/ Mục tiêu:
- Kién thức: Giúp học sinh hiểu được ý nghĩa minh họa của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng.
- Kĩ năng: Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần số và bảng ghi dãy số biến thiên theo thời gian. Biết đọc các biểu đồ đơn giản.
* Trọng Tâm: Hiểu được ý nghĩa minh họa của biểu đồ biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần số.
II/ Chuẩn bị
- GV: Bảng số liệu thống kê trong SGK, thước thẳng.
- HS: Bảng nhóm, thước thẳng, học bài làm bài tập
III/ Các hoạt động dạy học
TG
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
5'
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Lập bảng tần số từ bảng số liệu thống kê ban đầi bảng 1 và nêu nhận xét.
HS: Bảng tần số.
Gtrị(X)
28
30
35
50
TSố(n)
2
8
7
3
N=20
Nhận xét:
- Giá trị nhỏ nhất là 28.
- Giá trị lớn nhất là 50.
- Các giá trị khoảng 30,35 là chủ yếu.
*HS khác nhận xét và chữa bài của bạn.
7'
Hoạt động 2: Biểu đồ
Cho HS làm BT?
GV đưa đề bài lên bảng
Cho HS họat động nhóm trong 7 phút.
GV treo biểu đồ đã chuẩn bị vào khổ giấy lớn cho HS quan sát và nhận xét với biểu đồ của 1 vài nhóm.
n
0
28
30
35
50
Năm
3
7
8
2
A
B
C
D
HS đọc đề bài.
HS họat động nhóm.
HS quan sát biểu đồ và trả lời
HS nghe giới thiệu
14'
Qua biểu đồ ta xđ số các giá trị của dấu hiệu tần số tương ứng của mỗi giá trị và số giá trị của dấu hiệu được không?
GV kết luận:
 Biểu đổ là 1 cách biểu diễn giá trị và tần số của giá trị của dấu biểu diễn (giống như bảng tần số). Song biểu đồ có 1 số ưu điểm là dễ thấy hình ảnh dễ nhớ.
Để lập được biểu đồ ta cần biết những yếu tố nào?
Hãy nêu quy trình vẽ biểu đồ đoạn thẳng?
GV: Nêu các bước vẽ:
- Lập bẳng tần số
- Dựng trục toạ độ
- Vẽ các điểm đã cho trong bảng
- Vẽ các đoạn thẳng
GV chốt lại: 
Ngoài cách biểu diễn biểu đồ bằng đoạn thẳng ta còn có thể biểu diễn biểu đồ hình chữ nhật, hình quạt, ô vuông
Để lập được biểu đồ cần lập đưa bảng tần số từ bảng số liệu thống kê ban đầu
HS trả lời.
HS: Để lập biểu đồ cần lập được bảng tần số từ bảng số liệu ban đầu.
12'
Hoạt động 3: Chú ý
(ha)
GV cho HS đọc SGK
- GV giới thiệu về đặc điểm biểu đồ biểu diễn sự thay đổi giá trị của dấu hiệu theo thời gian
? Qua biểu đồ em có nhạn xét gì về tình hình tăng giảm diện tích cháy rừng?
Năm
1995
1995
1995
1995
5
10
20
HS: Quan sát biểu đồ và nêu nhận xét.
6'
Hoạt động 4: Luyện tập, củng cố
Làm BT 10 (SGK – 14)
? Hãy 1 số loại biểu đồ trong thực tế.
HS lên bảng làm BT
1'
Hoạt động 5: Hướng dẫn
- Học bài chuẩn bị 1 vài biểu đồ trong sách báo mà em sưu tầm được.
- Làm BT 10; 11; 12; 13 (SGK – 14 – 15)