I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: HS nắm được cách tính giá trị của 1 BT đại số
- Kĩ năng: Biết cách tính giá trị biểu thức và biết cách trình bày lời giải của bài toán này.Rèn kĩ năng tính toán cho HS
* Trọng Tâm:HS nắm được được cách tính giá trị của 1 BT đại số.
II/ Chuẩn bị
GV: Thước thẳng
HS: Bảng nhóm, học bài.
III/ Các hoạt động dạy học.
GV: Nguyễn Công Sáng Soạn ngày: 10/02/07 Dạy ngày: /02/07 Tiết 52 Giá trị của một biểu thức đại số I/ Mục tiêu: - Kiến thức: HS nắm được cách tính giá trị của 1 BT đại số - Kĩ năng: Biết cách tính giá trị biểu thức và biết cách trình bày lời giải của bài toán này.Rèn kĩ năng tính toán cho HS * Trọng Tâm:HS nắm được được cách tính giá trị của 1 BT đại số.. II/ Chuẩn bị GV: Thước thẳng HS: Bảng nhóm, học bài. III/ Các hoạt động dạy học. TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 5’ Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. HS1: Viết biểu thức biểu thị chu vi hình chữ nhật hai cạnh liên tiếp là a cm và b cm. HS2: Viết biểu thức biểu thị quãng đường đi được của 1 ô tô trong thời gian t (giờ) với vận tốc 35 km/h. HS1: 2(a+b) HS2: 25.t. 13’ Hoạt động 2: Giá trị của một bt đại số VD1: Cho biểu thức 2m + n hãy thay m= 9 và n = 0,5 vào biểu thức đó rồi thực hiện tính. GV giới thiệu 18,5 gọi là giá trị của biểu thức 2m + n tại m=9 và n = 0,5. VD2: Tính giá trị của BT 3x2 -5x + 1 tại x = 1 và tại x = 1/2. GV: Qua hai ví dụ trên hãy cho biết để tính giá trị của BT ta làm thế nào? HS thực hiện m = 9; n = 0,5 vào BT cho ta được 2.9 + 0,5 = 18,5 2 HS lên bảng thực hiện. HS1: x = -1 => 3.(-1)2 – 5 (-1) + 1 = 9 Vậy giá trị của BT 3x2 – 5x + 1. tại x = -1 là 9. HS2: HS trả lời: - Để tính giá trị của 1 BT đại số ta vẽ giá trị cho trước của biến ta thay các giá trị cho trước vào bt rồi thực hiện các phép tính. Hoạt động 3: áp dụng Tính giá trị của BT 3x2 – 9 tại x = 1 và tại x = 1/3. 2 HS lên bảng thực hiện, mỗi HS thực hiện thay với một giá trị của x 13’ GV gọi 2 HS lên bảng cùng thực hiên. ? 2 đọc số em trọn để được câu đúng. (GV đưa đề bài trên bảng phụ) Giá trị của BT x2y -48 tại x = -4 và y = 3 là 44 - 24 48 Thay x = 1 vào BT ta được Vậy giá trị của biểu thức 3x2 – 9x tại x = 1 là -6. Thay a = 1/3 vào biểu thức ta đa được Vậy giá trị của bt 3x2 – 9x tại x = 1/3 là -8/3. *HS trả lời Giá trị của BT x2y tại x = -4; y = 3 là 48. 13’ Hoạt động 4: Luyện tập, củng cố. Bài tập 1: Điền vào bảng sau: Biểu thức Giá trị của biểu thức x=-2 x=-1 x=0 x=1 3x-5 x2 Bài tập2:Tính giá trị của BT sau a. 3x – 5y + 1 tại b. x – 2y2 + z3 tại x = 4; y = -1; z = -1. HS hoạt động nhóm làm bài tập trong 6 phút: Biểu thức Giá trị của biểu thức x=-2 x=-1 x=0 x=1 3x-5 - 11 -8 -5 -2 x2 4 1 0 1 HS lên bảng thực hiện a. Thay vào BT =>kết quả bằng 3. b. Thay x = 4; y = -1; z = -1 vào BT => kết quả bằng 1. 1’ Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà - Học bài, làm bài tập 6,7,9 (SGK – 29). - Đọc mục có thể em chưa biết. - Xem trước bài “Đơn thức”.
Tài liệu đính kèm: