I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Khắc sâu hơn các kiến thức về đơn thức.
2. Kĩ năng:
- Biết nhân hai đơn thức.
- Biết cách viết một đơn thức thành đơn thức đơn thức thu gọn.
3. Thái độ:
- Tích cực hợp tác nhóm, sáng tạo, yêu thích môn học hơn.
II. Chuẩn bị:
1. Gio vin:
- Thước kẻ, giáo án.
2. Học sinh:
- Vở ghi, đồ dùng học tập.
Ngày soạn: 04/04/2011 Tuần: 32 Tiết: 1 ÔN TẬP VỀ ĐƠN THỨC I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Khắc sâu hơn các kiến thức về đơn thức. 2. Kĩ năng: - Biết nhân hai đơn thức. - Biết cách viết một đơn thức thành đơn thức đơn thức thu gọn. 3. Thái độ: - Tích cực hợp tác nhóm, sáng tạo, yêu thích môn học hơn. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Thước kẻ, giáo án. 2. Học sinh: - Vở ghi, đồ dùng học tập. III. Phương pháp: - Luyện tập – Thực hành - Hoạt động nhóm IV. Tiến trình lên lớp: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức cũ (5 phút ) GV: Thế nào là đơn thức. Bậc của đơn thức là gì ? - Gọi HS trả lời - GV gọi HS nhận xét - GV chốt lại. - HS lắng nghe - HS trả lời - HS nhận xét - HS lắng nghe + Đơn thức là một biểu thức đại số gồm một số, hoặc một biến hoặc một tích giữa các số và các biến. + Bậc của đơn thức có hệ số khác không là tổng các số mũ của các biến trong đơn thức đó. Hoạt động 2: Ôn tập ( 35 phút ) Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS trình bày - GV gọi HS nhận xét - GV chốt lại. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu 2 HS trình bày - GV gọi HS nhận xét - GV chốt lại. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu 3 HS trình bày - GV gọi HS nhận xét - GV chốt lại. Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu 2 HS trình bày - GV gọi HS nhận xét - GV chốt lại. Bài 1: - HS đọc đề - HS trình bày - HS nhận xét - HS lắng nghe Bài 2: - HS đọc đề - 2 HS trình bày - HS nhận xét - HS lắng nghe Bài 3: - HS đọc đề - HS trình bày - HS nhận xét - HS lắng nghe Bài 4: - HS đọc đề - HS trình bày - HS nhận xét - HS lắng nghe Bài 1: Trong các biểu thức đại số sau, biểu thức nào là đơn thức ? A. B. 2 – 3x C. 2,5 (là đơn thức) D. Bài 2: Tính tổng của các đơn thức sau và tìm bậc của chúng a) b) Giải a) Đơn thức có bậc là 4 b) ( 1 đ ) Vậy đa thức có bậc là 2 Bài 3: Tìm bậc của các đơn thức sau a) b) c) Giải a) Đơn thức có bậc là 9 b) Đơn thức có bậc là 11 c) Đơn thức có bậc là 7 Bài 4: Tìm tích của các đơn thức sau và tìm bậc của chúng. a) và b) và Giải a) Vậy đơn thức có bậc là 20 b) Vậy đơn thức có bậc là 14 Hoạt động 3: Củng cố ( 4 phút ) - Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm đơn thức, bậc đơn thức, đơn thức đồng dạng, cộng (trừ) các đơn thức đồng dạng. Hoạt động 4 : Híng dÉn dỈn dß ( 1 phút ) - Học lại bài và xem các bài tập đã chữa. - Xem trước bài “Đa thức” tiết sau học V. Rút kinh nghiệm: Ngày: 07/04/2011 Tổ trưởng Lê Văn Út
Tài liệu đính kèm: