Giáo án môn học Đại số lớp 7 - Tiết 21, 22

Tuần 11 _ Tiết 21: Ôn tập chương I (tiết2)
Ngày dạy : .... /..../ 2010
Mục tiêu.
. Ôn tập các t/c của tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau ,khái niệm số vô tỉ ,số thực, căn bậc hai 
. Rèn luyện kĩ năng tìm số chưa biết trong tỉ lệ thức ,trong dãy tỉ số bằng nhau ,giải toán về tỉ số ,chia tỉ lệ ,thực hiện phép tính trong R ,tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức 
Chuẩn bị 
GV: bảng phụ ghi đ/n ,t/c cơ bản của tỉ lệ thức, t/c của dãy tỉ số bằng nhau, máy tính bỏ túi 
H/s: máy tính bỏ túi, bảng nhóm 
C. Tiến trình dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Kiểm tra (7’) 
1, Viết công thức nhân, chia 2 luỹ thừa cùng cơ số ,luỹ thừa của luỹ thừa ,luỹ thừa của 1 tích, luỹ thừa của 1 thương 
2, Viết công thức thể hiện t/c của dãy tỉ số bằng nhau 
? Trong tiết học trước chúng ta đã ôn được những kiến thức gì? 
Hoạt dộng 2: 1. Ôn tập về tỉ lệ thức, dãy tỉ số bằng nhau (10’) 
? Thế nào là tỉ số của 2 số a và 
 ( b0 ) 
? Lấy ví dụ 
? Tỉ lệ thức là gì ? 
? Cho biết các số hạng của tỉ lệ thức 
? Tính chất cơ bản của tỉ lệ thức 
Nếu a.d = b.c và a,b,c,d 0 thì ta có thể suy ra được các tỉ lệ thức nào ? 
? Nêu t/c của dãy tỉ số bằng nhau 
Bài 1: Tìm x trong các tỉ lệ thức sau 
a, x : (-2,14) = (-3,12) : 1,2
b, 2
? x trong tỉ lệ thức 1 là số hạng nào của tỉ lệ thức ?
? Muốn tìm ngoại tỉ ta làm thế nào 
? x trong tỉ lệ thức 2 là số hạng nào của TLT
? hãy nêu cách làm 
? Gọi 2 h/s lên bảng 
Bài 2 : Tìm x,y,z biết 
 và x + y – z = 6
? Để làm bài tập này em phải áp dụng kiến thức nào?
? Hãy hoạt động nhóm 
Hoạt động3: 2. Ôn tập số vô tỉ, căn bậc hai , số thực (7’)
? Số hữu tỉ được viết dưới dạng số thập phân như thế nào ? Cho ví dụ ?
? Thế nào là số vô tỉ ?
? Số thực là gì?
? Đ/n căn bậc hai của 1 số a không âm 
Bài 3: Tính 
Hoạt động 4: Luyện tập (20’) 
Dạng 1: Tính giá trị của biểu thức 
Bài 105(sgk) 
a, 
b, 0,5.
Dạng 2: Bài toán thực tế
Bài 103(sgk) ? Đọc đề bài 
? Bài yêu cầu điều gì ? 
Gọi số lãi 2 tổ được chia lần lượt là x, y ( đồng) 
? Theo bài ra ta có điều gì 
? áp dụng t/c của dãy tỉ số bằng nhau em hãy làm 
? Bài toán đến đây được chưa ?
Dạng 3: Chứng minh tỉ lệ thức 
Bài 102(sgk) 
GV: Từ 
xét tích ( a+b).d = a.d + d.b 
= b.c + b.d = b ( c+d)
Vậy ( a+b ) .d = b(c+d) 
? Tượng tự hãy c/m câu b 
? Tính a, c 
? Qua cách c/m này em rút ra được điều gì ? 
? Ngoài cách này còn cách nào nữa không ? 
? Từ em hãy suy ra tỉ lệ thức thoả mãn đk tỉ số có tử và mẫu đều ở dạng tổng 
? Qua đó em rút ra cách làm ?
Gv hướng dẫn học sinh cách c/m còn lại 
Dùng t/c của đẳng thức biến đổi dần TLT đã cho thành TLT phải c/m
C5: Biến đổi tỉ số ở vế trái của tỉ lệ thức cần c/m thành vế phải 
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà (2’) 
-Học bài theo 10 câu hỏi ôn 
xem lại các dạng bài tập đã làm 
-Chuẩn bị tập bài kiểm tra 
Học sinh lên bảng viết các công thức 
Học sinh nhắc lại các kiến thức đã ôn ở tiết học trước 
Tỉ số của 2 số hữu tỉ a và b ( b0 ) là thương của phép chia a cho b 
hai tỉ số bằng nhau lập thành 1 tỉ lệ thức 
Nếu thì a.d = b.c
a, x = 
 x = 5,564
b, x = 
 x = 
 x = 
 x = 9 ; y = 12; z = 15
Số hữu tỉ được viết dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc số thập phân vô hạn tuần hoàn 
Số viết được dưới dạng số thập phân vô hạn không tuần hoàn 
Số Q và I được gọi chung là số thực 
Căn bậc 2 của một số a không âm là số x sao cho x2 = a 
a, 0,1 - 0,5 = - 0,4
b; 0,5.10 – 0,5 
 = 5 – 0,5 
 = 4,5
Gọi số lãi 2 tổ được chia lần lượt là x,y ( đồng) x, y > 0 
Theo bài ra ta có và 
 x + y = 12800000đ
áp dụng t/c của dãy tỉ số bằng nhau ta có 
x = 4800000
 y = 8000000
Trả lời 
Để c/m tỉ lệ thức ta c/m tích trung tỉ bằng tích ngoại tỉ 
b, 
(a-b) .d = a.d –b.d = b.c – b.d
= b (c- d ) 
Vậy ( a – b ) .d = b. ( c – d ) 
C2: Đặt 
 a = b.k ; c = d.k
vậy 
ta c/m 2 tỉ số ở 2 vế cùng bằng 1 tỉ số thứ 3 
 hoán vị trung tỉ và sử dụng t/c của dãy tỉ số bằng nhau 
C4: 
C5: 
Ngày dạy: ....../......./ 2007
Tuần 11 _ Tiết 22: Kiểm tra
Mục tiêu
-Kiểm tra kiến thức và phương pháp học tập của h/s để đánh giá đúng và có biện pháp khắc phục 
-Rèn tính chính xác và cẩn thận cho h/s 
Chuẩn bị 
GV: đề bài h/s: tập bài kiểm tra 
Tiến trình dạy học 
 Đề bài
Bài 1: Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ x được xác định như thế nào 
áp dụng tìm 
Bài 2: Thực hiện phép tính (bằng cách hợp lí nếu có thể)
 a, 
 b, 16
 c, ( - 2 )3 . 
Bài 3: Tìm x trong tỉ lệ thức 
 4
Bài 4: Ba chi đội 7a,7b,7c thu được tổng cộng 120 kg giấy vụn . Biết rằng số giấy vụn thu được của ba chi đội lần lượt tỉ lệ với 9,7,8 . Hãy tính số giấy vụn thu được của mỗi chi đội 
Bài 5 ( giành cho h/s khá ,giỏi ) 
So sánh 2 số 2300 và 3200 
Đáp án và biểu điểm
Lớp đại trà : 
Bài 1: (2,5đ) : Đ/n (1đ) áp dụng ( 1,5đ) 
Bài 2 ( 3đ) mỗi câu 1 đ 
 a, b, 20; c, -3
Bài 3 ( 2đ) 
Bài 4: ( 2,5 đ) 
Lớp chọn : 
Bài 1: (2đ): đ/n ( 1đ) áp dụng ( 1đ) 
Bài 2 ( 3 đ) 
Bài 3 ( 2 đ) 
Bài 4 ( 2đ) 
Bài 5 ( 1đ)