Giáo án môn học Đại số lớp 7 - Tiết 55: Luyện tập

	Tuần :26 	
	Tiết : 55 LUYỆN TẬP
	Ngày soạn : 6/03/05
 Ngày dạy :
A/ Mục tiêu: 
 -Học sinh được củng cố kiến thức về biểu thức đại số ,đơn thức thu gọn ,đon thức thu gọn ,đon thức đồng dạng.
 -Học sinh rèn luyện kĩ năng tính giá trị của một biểu thức đại số ,tính tích các đơn thức ,tính tổng và hiệu các đơn thức đồng dạng ,tìm bậc của đơn thức. 
B/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :Bảng phụ,bảng nhóm ,bút. 
C/ Tiến trình bài dạy:
Kiểm tra bài cũ: 10 phút
H1: Thế nào là hai đơn thức đồng dạng? Các cặp đơn thức sau có đồng dạng không , vì sao?
H2: Muốn cộng hay trừ các đơn thức đồng dạng ta làm như thế nào? 
x2+5x2+(-3x2)
xyz-5xyz -
Bài mới:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1:Luyện tập củng cố
-HS làm BT 19/36sgk
-Cho HS đọc đề
-Muốn tính giá trị của biểu thức 16x2y2-2x3y2 tại x=0,5; y=-1ta làm như thế nào?
-Còn cách nào tính nhanh hơn không?
Tổ chức trò chôi toán học :
+Luật chơi:có 2 đội, mỗi đội có 5 bạn chỉ một viên phấn chuyền tay nhau viết
-3 bạn đầu làm câu 1
-bạn thứ tư làm câu 2
-bạn thứ 5 làm câu 3
Mỗi bạn chỉ được viết một lần, người sau được phép chửa bài bạn trước
Đội nào làm nhanh,kết quả đúng có kỉ luật tốt là đội thắng
Đề bài ghi ở bảng phụ
1/Cho đơn thức :2x2y
Viết 3đơn thức đồng dạngvới đơn thức –2x2y.
2/Tính tổng 3đơn thức đó .
3/Tính giá trị của đơn thúc tổng vừa tìm được tại x=-1;
y=1.
-Làm bài 21/36.-Gọi học sinh lên bảng thực hiện.
Làm bài 22/36
-HS đọc đề
-Nêu cách tính các đơn thức?
-Thế nào là bậc của đơn thức?
-Cho 2 HS lên bảng thực hiện
-Cho HS nhận xét sửa sai
Bài 23/36(đề ghi bảng phụ)
-Cho HS lên bảng điền vào ô trống.
Câu c còn đơn thức nào khác?
-HS đọc đề
-HS trả lời.
-HS lên bảng thực hiện
Đổi x=0,5=,thay x=;
 y= -1 vào biểu thức
16x2y2-2x3y2 ta có 
-Cử 10 em xếp thành 2đội tiến hành chơi theo luật .
-Cả lớp theo dõi .
-Hết gìơ thi
-Giáo viên và học sinh chấm thi.
-1học sinh lên bảng thực hiện.
HS đọc đề
HS trả lời
-2 HS lên bảng
a/ 3x2y+= 5x2y
b/ -2x2=-7x2
c/ 
BT 19/36 sgk:
Thay x=0,5 ,y= -1 vào biểu thức 16x2y2-2x3y2 ta có:
16.(0,5)2-(-1)5 –2 (0,5)3(-1)2=
=16.0,25.(-1)-2.0,125.1
= -4-0,25= -4,25
Vậy tại x=0,5 ,y=1 biểu thức
 16x2y5-2x3y2 có giá trị là: -4,25.
Bài 21/36
Bài 22/36:
-Đơn thức có bậc là 8
Đơn thức có bậc 7
HDVN: bt19 ,20 , 22/sbt
 Đọc trước bài đa thức