Giáo án môn học Đại số lớp 7 - Trường THCS Dương Đức - Tiết 47: Số trung bình cộng

Ngày dạy: 24/ 01/2011
Tiết 47
SỐ TRUNG BèNH CỘNG
I. Mục tiờu.
HS hiểu được thế nào là số trung bỡnh cộng.
HS biết cỏch tớnh số trung bỡnh cộng của cỏc giỏ trị trong một dấu hiệu
HS nắm được ý nghĩa của số trung bỡnh cộng.
Rốn luyện kĩ năng làm bài tập .
II. Phương tiện thực hiện.
1. GV Một số bảng”Tần số”, bảng số liệu thống kờ ban đầu.
2. HS Làm bài tập về nhà, bảng nhúm.
III. Tiến trỡnh dạy học.
1. Tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số. 1'
2. Kiểm tra. 6'
GV:
 Bạn A đi từ nhà đến trường với vận tốc 120m/ph.
 Đi từ trường về nhà với vận tốc 108 m/ph.
 Hỏi vận tốc trung bỡnh của bạn A.
(HS nờu cỏch tỡm số TB cộng như ở lớp 4)
3. Bài mới. 38'
Cỏch tớnh số TBC trong thống kờ cú giống như cỏch tớnh số TBC như ở lớp 4 khụng, ta n/c bài học hụm nay.
HĐ1: Số trung bỡnh cộng của cỏc dấu hiệu.
Treo bảng phụ.
- Muốn tớnh điểm trung bỡnh của lớp em làm như thế nào.
Cú cỏch nào nhanh hơn Lập bảng tần số.
HS trả lời ?1
n = 40
?2: Tớnh điểm trung bỡnh của lớp.
Bảng này cho ta biết điều gỡ?
? Điểm trung bỡnh mà lớp đạt được là bao nhiờu.
? Muốn tỡm số trung bỡnh cộng của một dấu hiệu ta làm như thế nào?
GV đưa bảng phụ: SGK
Gọi một em đọc đề bài , học sinh cả lớp theo dừi bài toỏn.
HĐ2: ý nghĩa của số trung bỡnh cộng 
? Bảng trờn cho ta biết điều gỡ?
Gọi HS lần lượt trả lời sau đú lờn bảng trỡnh bày bài giải.
HĐ3: Mốt của dấu hiệu
GV treo bảng phụ - bảng 22 .
HS cho biết mốt là gỡ
* Bài toỏn: SGK
Điểm số (x)
Tần số n
Cỏc tớch
2
3
6
3
2
6
4
3
12
5
3
15
6
8
48
7
9
63
8
9
72
9
2
18
10
1
10
N=40
Tổng 250
 X = = 6,25.
* Qui tắc : SGK
* Bài tập ỏp dụng: Tớnh điểm trung bỡnh của lớp 7A:
 X = 
* Là đại diện cho dấu hiệu khi cần phải so sỏnh với một dấu hiệu cựng loại.
* Chỳ ý : SGK
* Mốt của dấu hiệu : SGK
HĐ4: Củng cố
- Dựng sơ đồ tư duy hệ thống lại cỏc kiến thức đó học trong bài.
- Nờu ý nghĩa của từng kiến thức tương ứng.
HĐ 5: Hướng dẫn về nhà:
-Về nhà làm bài tập14;15SGK- tr 20.
- Làm bài tập 11; 12 SBT trang 6.
- Học sinh khỏ: 13 SBT trang 6.