I. MỤC TIÊU:
- Ôn tập và hệ thống hóa các kiến thức của chủ đề thứ hai: Về các loại đường đồng quy trong tam giác (trung tuyến, phân giác, đường trung trực, đường cao).
-Rèn kĩ năng vẽ hình và vận dụng các kiến thức đã học để giải toán và giải quyết một số tình huống thực tế.
- Giáo dục tính chính xác, trung thực, cẩn thận.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- GV: bảng phụ ghi bài tập; thước thẳng, eke, compa.
- HS: phiếu học tập, thước thẳng, eke, compa.
III.CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
PP phát hiện và giải quyết vấn đề.PP vấn đáp.PP luyện tập thực hành.PP hợp tác nhóm nhỏ.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Tổ chức:
Tuần Ngày soạn : 12.4.09 Ngày giảng: Tiết 65. ÔN TẬP CHƯƠNG III ( TIẾP THEO ) I. MỤC TIÊU: - Ôn tập và hệ thống hóa các kiến thức của chủ đề thứ hai: Về các loại đường đồng quy trong tam giác (trung tuyến, phân giác, đường trung trực, đường cao). -Rèn kĩ năng vẽ hình và vận dụng các kiến thức đã học để giải toán và giải quyết một số tình huống thực tế. - Giáo dục tính chính xác, trung thực, cẩn thận. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - GV: bảng phụ ghi bài tập; thước thẳng, eke, compa. - HS: phiếu học tập, thước thẳng, eke, compa. III.CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: PP phát hiện và giải quyết vấn đề.PP vấn đáp.PP luyện tập thực hành.PP hợp tác nhóm nhỏ. IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài giảng. 3. Bài mới: Hoạt động 1. Ôn tập lý thuyết về các đường đồng quy trong tam giác - Yêu cầu học sinh nêu lần lượt các câu trả lời của câu 4, 5, 6, 7, 8. Câu 4 : a & d'; b & a' ; c & b' ; d & c' Câu 5 : a & b' ; b & a' ; c & d' ; d & c' Câu 6 : a.Là điểm chung của ba đường trung tuyến cách mỗi đỉnh bằng độ dài đường trung tuyến đi qua đỉnh đó.Tương ứng có hai cách xác định trọng tâm b.Bạn Nam nói sai vì ba đường trung tuyến của một tam giác đều nằm bên trong tam giác, do đó điểm chung của ba đường này (hay trọng tâm của tam giác) phải nằm bên trong tam giác đó. Câu 7 : Chỉ có một , khi đó tam giác là tam giác cân không đều Có hai suy ra có ba , khi đó tam giác là tam giác đều Câu 8: Tam giác đều. Hoạt động 2. Giải bài tập: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 67 trang 87 a) Hai tam giác PMQ và PQR có chung đỉnh P Hai cạnh MQ và RQ cùng nằm trên một đường thẳng nên chúng có chung chiều cao xuất phát từ P. Mặt khác,do Q là trọng tâm MR là đường trung tuyến nên: MQ = 2 RQ. Vậy : (1) b) Tương tự: (2) c) Hai tam giác RPQ và RNQ có chung đỉnh Q , hai cạnh RP và RN cùng nằm trên một đường thẳng nên chúng có chung chiều cao xuất phát từ Q hai cạnh RP RN bằng nhau,do đó: (3) Từ (1) , (2) và (3) suy ra : . O A x z y M B Giáo viên cho học sinh trao đổi nhóm tìm câu trả lời, đại diện một nhóm phát biểu, các nhóm khác nhận xét, giáo viên chuẩn hóa. Bài 68 trang 88 Gọi M là giao điểm của tia phân giác Oz và đường trung trực a của đoạn thẳng AB.Nếu OA = OB thì đường thẳng Oz chính là đường trung trực của đoạn thẳng AB. Do đó mọi điểm trên tia Oz đều thỏa mãn điều kiện của câu a. Giáo viên cho học sinh trao đổi nhóm tìm câu trả lời, đại diện một nhóm phát biểu, các nhóm khác nhận xét, giáo viên chuẩn hóa. Bài 69 trang 88 - Hai đường thẳng phân biệt a và b không song song với nhau thì chúng phải cắt nhau. Gọi giao điểm của chúng là O. Tam giác OQS có hai đường cao QP và SR cắt nhau tại M. -Vì ba đường cao của tam giác cùng đi qua một điểm nên đường cao thứ ba xuất phát từ đỉnh O của tam giác OQS đi qua M hay đường thẳng qua M vuông góc với SQ cũng đi qua giao điểm O của hai đường thẳng a và b. 4. Củng cố: Kết hợp trong bài giảng. 5. Hướng dẫn về nhà: - Ôn tập toàn bộ chương III, giờ sau kiểm tra 1 tiết. Rút kinh nghiệm ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tài liệu đính kèm: