Giáo án môn học Hình học lớp 7 - Đỗ Thị Thanh Thảo - Tiết 12: Định lý

ĐỊNH LÝ
 * Tuần : 06 * Tiết : 12
 * Ngày soạn :
* Ngày dạy: 
A/ Mục tiêu:
Học sinh nắm được cấu trúc của định lý
Biết thế nào là chứng minh một định lý
Biết đưa định lý về dạng “nếuthì..”
Làm quen với mệnh đề logic: pÞq
B/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
Giáo viên:thứoc kẻ , bảng phụ
Học sinh :
C/ Các hoạt động dạy và học:
Kiểm tra bài cũ: (8’)
Phát biểu hai tính chất quan hệ giữa tính vông góc và tính song song? Vẽ hình minh họa.
(1 học sinh lên bảng nêu tính chất. Vẽ hình)
a
b
c
a
b
c
Giáo viên giới thiệu những tính chất này là các định lýàvào bài.
Bài mới:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hđ của học sinh
Ghi bảng
15’
10’
7’
1/ Hoạt động 1: định lý
giáo viên: cho học sinh đọc phần 
định lí sgk/99
-thế nào là một định lí?
-học sinh làm ?1
cho học sinh lấy thêm ví dụ về định lý đã học và vẽ hình minh họa.
-trong định lí 2 góc đối đỉnh điều đã cho là gì? Điều suy ra là gì?
-giáo viên: giới thiệu giả thiết, kết luận của định lí.
-một định lí gồm mấy phần. Là những phần nào?
-định lý được phát biểu dưới dạng “nếu.thì” thì phần nằm giữa từ nếu và từ thì là giả thiết. Phần sau từ thì là kết luận.
-hãy phát biểu định lí hai góc đối đỉnh dưới dạng “nếu .thì”
-làm?2
Bài 49: học sinh đứng tại chổ trả lời
3/ Hoạt động 2: chứng minh định lý
-giáo viên nêu chứng minh định lý
-đưa vdụ minh họa ở sgk (bảng phụ)
-tại sao: ÐmOz+ÐzOn=ÐmOn
và ½(ÐxOz+ÐzOy=1/2. 1800 ?
-quá trình suy luận từ gt để đến kết luận ÐmOn=900 là chứng minh định lý.
-qua ví dụ trên muốn chứng minh một định lý ta làm ntn?
4/ Hoạt động 3: củng cố
-định lí là gì? Gt? Kl?
-tìm trong các mệnh đề sau mệnh đề nào là định lí và chỉ ra gt-kl?
nếu 1 đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì 2 góc trong cùng phía bù nhau.
qua 1 điểm ở ngoài 1 đường thẳng chỉ có 1 đường thẳng song song với đường thẳng đó.
Hai góc bằng nhau thì đối đỉnh.
học sinh trả lời 
định lý là một khẳng định đúng được suy ra từ những khẳng định được coi là đúng.
-học sinh phát biểu 3 định lí.
-học sinh phát biểu : hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.
Học sinh đứng tại chổ trả lời
A/Hs1:giả thiết : hai đường thẳng phân biệt cùng song song với đường thẳng thứ ba.
Kết luận: chúng song song với nhau.
B/hs2:
Hs1: câu a
Hs2: câu b
Học sinh trả lời tại chổ
-tia Oz nằm giữa 2 tia Om và On nên..
-ÐxOz và ÐzOy là hai góc kề bù nên.
-vẽ hình minh họa đlí
-dừa theo hình vẽ viết gt-kl bằng kí hiệu.
-từ gtàcác khẳng định có căn cứàkết luận(cm)
định lí
gt: nếu 1 đường thẳng cắt hai đường thẳng song song.
Kl: hai góc trong cùng phía bù nhau.
không phải định lí
không phải định lí
1/ định lý: định lý là một khẳng định đúng suy ra từ những khẳng định được coi là đúng.
trong một định lí gồm hai phần:
điều đã cho là giả thiết
điều phải suy ra là kết luận
Định lí : hai đường thẳng phân biệt cùng song song với đường thẳng thứ 3
gt: hai đường thẳng phân biệt cùng song song với đường thẳng thứ ba.
Kl: chúng song song với nhau
2/ chứng minh định lý:
sgk/100
 a
 b
 c
 a//c
 GT b//c
 KL a//b
3/ HDVN: (5’)
học bài : định lí là gì? Gt?kl? nắm các bước chứng minh định lí
bài tập: 50;51;52/101;102 sách bài tập: 41;42