Giáo án môn học Hình học lớp 7 - Đỗ Thị Thanh Thảo - Tiết 15: Ôn tập chương I

 ÔN TẬP CHƯƠNG I 
	* Tuần :8 * Tiết : 15 
*Ngày soạn:
* Ngày dạy:
	A/ Mục tiêu: 
KTCB: Tiếp tục củng cố kiến thức về đường thẳng vuông góc,đường thẳng song song
KNCB Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hình > Biết diễn đạt hình vẽ cho trước bằng lời
Tư duy :Bước đầu tập suy luận,vận dụng tính chất của các đường thẳngvuông góc,song song để tính toán hoặc chứng minh 
	B/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
Giáo viên : sgk, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ
Học sinh : sgk,dụng cụ vẽ hình , bảng nhóm
	C/ Tiến trình bài dạy:
Kiểm tra bài cũ:
 Hãy phát biểu các địng ly ùđược diễn tả bằng hình vẽ sau,rồi viết giả thiết ,kết luận của từng định lý
 2/ Bài mới:
TG
Hoạt động của giáo viên 
Hđ của học sinh 
Ghi bảng
1/ Hoạt động 1: 
BT: 57/104
GV gợi ý:
+đặt tên cho các đỉnh góc là A,B 
() 
+vẽ đường thẳng c đi qua O và song song với a
+kí hiệu các góc trên hình vẽ
+ x= quan hệ thế nào với
à tính ?
Hoạt động 2
BT 58/104 :
( bảng phụ hình40) 
Gợi ý: đặt tên cho đỉnh ,góc , đường thẳng trên hình vẽ
-Tính số đo x ta vận dụng các tính chất nào?
-Cho HS làm bài trên giấy kiểm trầ thu bài, nhận xét
Hoạt động 3
Bài 59/104:
Gv treo bảng phụ hình 41
Cho HS hoạt động nhóm
Gv cho Hs nêu cách giải ngắn gọn hơn.
HS vẽ hình, kí hiệu trên hình vẽ như hướng dẫn của Gv
1HS nêu giả thiết ,kết luận
= Ô1+Ô2
HS1- nêu cách tính 
HS2-nêu cách tính
HS3- lên bảng trình bày bài làm
Cả lớp làm nháp
-Vận dụng: tính chất của hai đường song song, t/c 1 (quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song)
-1HS trình bày bài làm lên bảng.
Đại diện nhóm trình bày bài
lên bảng 
Lớp nhận xét.
BT 57/104:
Qua điểm O vẽ đường thẳng c//a
+Do c//a ta có : 
mà +c//a ,a//b =>b//c , ta có: 
mà
=>
x = ( vì tia Oc nằm giữa hai tiaOA,OB)
x = 480+380 = 860
Bài 58/104:
Ta thấy :
Ta có:(hai góc trong cùng phía) Mà:, 
Bài 59/104: 
* Ta có:(đối đỉnh)
mànên=1100 
* Ta có d’//d’’ nên:
+(so le trong)
mà
+(so le trong)
mà=1100nên
++=1800
mà =1100 
 => =1800-1100=700
*Ta có:d//d’’ nên:
+ (đồng vị)
mà600 nên 
+=(đồng vị)
mà nên =700
 Hoạt động 4:Củng cố ,dặn dò
củng cố:
dặn dò:Ôân tập các câu hỏi lí thuyết của chương I
 Xem lại các bài tập đã sửa
 Tiết sau kiểm tra 1 tiết