Giáo án môn học Hình học lớp 7 - Đỗ Thị Thanh Thảo - Tiết 29: Ôn tập học kì I

Tuần : 15.Tiết 29
Ngày soạn ÔN TẬP HỌC KÌ I 
Ngày dạy :	 
Mục tiêu:Ôn tập các kiến thức của học kì 1: về khái niệm, định nghĩa, tính chất của 2 góc đối đỉnh, đường thẳng song song,tổng các góc trong tam giác, các trường hợp bằng nhau của tam giác. 
Chuẩn bị-GV thước, compa, êke, bảng phụ ghi các câu hỏi
 -Rèn kĩ năng vẽ hình , ghi gt, kl. Tập hs suy luận có căn cứ
Tiến trình lên lớp
Kiểm tra:
Bài mới:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
20’
20’
Hoạt động1:Ôn tập lí thuyết
1) Thế nào là 2 góc đối đỉnh?vẽ hình , nêu tính chất ?
2.Thế nào là 2 đt ssong?
-Nêu các dấu hiêụ nhận biết 2 đt ssong?
-Hs phát biểu Tiên đề Ơclit.
-Nêu t/c 2 đt song song?
-So sánh t/c 2 đt ssong và các dấu hiệu.
-Nêu định lí tổng 3 góc của t/g? Góc ngoài của t/g?
Phát biểu các trường hơp bằng nhau của 2 t/g.
Hoạt đông2:luyện tậâp
 -Gọi hs đọc bài 2
 Gọi hs vẽ hình và ghi gt kl
Gv hỏi ABM và DCM có những yếu tố nào bằng nhau?
Gv cho hs nhận xét ? 2 t/g trên bằng nhau theo t/h ccc được không?
Muốn c/m AB//CD ta sử dụng dấu hiệu nào?
Gọi hs c/m cách khác.
Để chỉ ra AM BC cần có điều kiện gì?
Gv chốt lại cách giải từng phần của bài
-hs trả lời đ/n 2 góc đối đỉnh và vẽ hình
-hs nêu tính chất
-hs nêu các dấu hiệu đã học.
-hs phát biểu tiên đề.
-hs khác nêu t/chất
-hs trả lời
-Mỗi hs phát biểu 1 trường hợp.
HS đọc đề
-1 hs ghi gt kl
-hs nêu 3 yếu tố và lên bảng trình bày câu a.
-hs lên bảng giải.
-hs nêu cách c/m B1=C1
AMB = CMD = 900
 hs giải câu c
I/LÍ THUYẾT
1/Hai góc đối đỉnh
a Ô1vàÔ2:đ/đỉnh
 Ô1= Ô2
b
2/Định nghĩa 2 đt song song
 a//b
*Các dấu hiệu nhận biết 2 đt ssong
-Nếu đt c cắt 2 đt a và b có:
.1 cặp góc SLT bằng nhau hoặc
.1 cặp góc ĐV bằng nhau hoặc
.1 cặp góc TCP bù nhau
thì a// b
- ac và b c => a//b
- a// c và b //c => a//b
3/Tiên đề Ơclit.Tính chất về 2 đt song song
4/Tam giác
ABC: A +B+C= 1800
B2=A1+C1, B2>A1 , B2>C1
 5/Ba trường hợp bằng nhau của 2 t/g: ccc, cgc, gcg.
A
II BÀI TẬP
2/ ABC
C
B
 MB=MC
M
 MA=MD
 a)â AMB= DMC 
D
 b) AB//CD
 c) AM CD
 Giải
a) AMB = DMC
 Xét AMB và DMCcó
 AM = DM (gt)
	AMD = CMD (đ đỉnh)
 MB=MC (gt)
Do đó AMB = DMC (cgc)
b) AB //CD
 Ta có B1 = C1( ABM= DCM)
 Mà B1 vàC1 là2 góc so le trong
 Do đó AB //CD
c) AM BC
 Xét AMB và AMC
 Ta có MB =MC(gt)
 AM: chung
 AB = AC(gt)
 Do đó AMB = AMC (ccc)
 Suy ra AMD= AMC (1) 
 Mà AMB+ AMC= 1800 (kề bù) (2)
 (1) (2) =>AMB=AMC= 1800:2= 900 
 Tức : AM BC
HDVN(Hoạt động 3) 5’ -Xem vàgiải lại baì 2(nháp)
 -Ôn lại lí thuyết 
	 -BTVN:bài 3,4/đề cương
	Hướng dẫn baì 4
 b/ IC=ID : cm DEI= CEI ( hay DBI= CBI) =>IC = ID 
	 c/ AHBI : cm BI CD, lại có AH CD => AH // BI