I. Mục tiêu:
- Củng cố và khắc sâu định lý Talét thuận và đảo
- Rèn kĩ năng vận dụng định lý Talét trong việc giải một số bài tập có liên quan
- Rèn khả năng liên hệ thực tế
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, thước thẳng.
- HS: SGK, chuẩn bị các bài tập về nhà
- Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề
Ngày soạn: 16/1/2010 Ngày dạy: 23/1/2010 Tuần: 23 Tiết: 39 LUYỆN TẬP §2 I. Mục tiêu: - Củng cố và khắc sâu định lý Talét thuận và đảo - Rèn kĩ năng vận dụng định lý Talét trong việc giải một số bài tập có liên quan - Rèn khả năng liên hệ thực tế II. Chuẩn bị: - GV: SGK, thước thẳng. - HS: SGK, chuẩn bị các bài tập về nhà - Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề. III. Tiến trình: 1. Ổn định lớp: 8A3: 8A4: 2. Kiểm tra bài cũ: - Phát biểu định lý Talét đảo và hệ quả. - GV cho hai HS giải bài tập 6. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: GV giới thiệu bài toán và vẽ hình. Để làm được câu a, ta cần sử dụng tính chất bắc cầu. B’C’//BC ta suy ra được tỉ lệ thức nào? B’H’//BH ta suy ra được tỉ lệ thức nào? Từ (1) và (2) ta suy ra được điều gì? ? Thay AH’ = AH:3 và B’C’ = BC:3 rồi thu gọn ta được biểu thức nào? HS chú ý theo dõi, đọc đề bài và vẽ hình. Bài 10: a) B’C’//BC (1) B’H’//BH (2) Từ (1) và (2) b) cm2 4. Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập. 5. Dặn Dò: - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập 11. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: .. . ..
Tài liệu đính kèm: