Giáo án môn học Ngữ văn 7 - Tiết 111: Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu (tiếp)

Ngày soạn: tháng 03 năm 2010
Ngày dạy: tháng năm 2010
Tuần 28
 Tiết : 111 dùng cụm chủ vị để mở rộng câu (tiếp)
I. Mục tiêu bài học: 
* Kiến thức cần đạt: Giúp học sinh: Củng cố kiến thức về việc dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu.
*Kĩ năng cần rèn: Rèn kĩ năng nhận diện, phân tích các cụm chủ - vị trong câu; Biết cách mở rộng câu bằng cụm C - V.
*Giáo dục tư tưởng: vận dụng khi làm bài tập, khi nói và viết.
II.Trọng tâm của bài: luyện tập
III.Chuẩn bị
*Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, ví dụ, tài liệu tham khảo
*Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới ở nhà
IV. Tiến trình bài dạy:
A/Kiểm tra bài cũ (4’)
?Thế nào là dùng cum C- V để mở rộng câu? Cho ví dụ?
?Nêu những trường hợp có thể dùng cụm C -V để mở rộng? Cho ví dụ và phân tích
Ghi nhớ sgk
Gv nhận xét, bổ sung
B/Bài mới (36’)
1.Vào bài (1’) Bài trước các em đã tìm hiểu về dùng cụm C-V để mở rộng câu. Hôm nay để khắc sâu kiến thức chúng ta cùng bước vào phần : luyện tập.
2.Nội dung bài dạy (35’)
Tg
10’
10’
05’
05’
05’
Hoạt động của Thầy và trò
 Đọc đề bài, xác định yêu cầu.
Gv Chia 3 nhóm 3 bài.
- H. Thảo luận, trình bày.
- H. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- G. Chốt đáp án.
* Lưu ý : Khi ghép câu cần giữ nguyên nội dung. Thêm từ phù hợp. Bỏ các dấu giữa 2 câu.
Đọc đề bài, xác định yêu cầu.
- H. Thảo luận, bổ sung.
- G. Chữa bài.
- Hs thảo luận, trình bày.
- Gv định hướng, bổ sung, nhận xét.
Đọc đề bài, xác định yêu cầu.
- Hs thảo luận, trình bày.
- Gv định hướng, bổ sung, nhận xét.
Đọc đề bài, xác định yêu cầu.
- Hs thảo luận, trình bày.
- Gv định hướng, bổ sung, nhận xét.
Đọc đề bài, xác định yêu cầu.
- Hs viết bài, trình bày.
- Gv định hướng, bổ sung, nhận xét.
Nội dung kiến thức
Bài 1. Xđ và gọi tên cụm C- V làm thành phần.
Câu a : 
 + Khí hậu nước ta / ấm áp.
-> Cụm C - V làm CN.
 + ta / trồng trọt, thu hoạch ...
-> Cụm C - V làm BN.
Câu b : 
 + Các thi sĩ / ca tụng. 
 -> làm ĐN cho từ “khi”.
 + tiếng chim / kêu, tiếng suối / chảy
 -> Cụm C - V làm BN - “lấy”.
Câu c : 
+ những tục lệ tốt đẹp ấy / mất dần
 -> Cụm C - V làm BN - “thấy”.
+ những thức bóng bẩy, hào nhoáng ... ngoài.
 -> Cụm C - V làm BN - “thay dần”.
Bài 2. Ghép 2 câu đơn thành câu có cụm chủ - vị làm thành phần.
a, Thêm từ “khiến”.
b, Thêm từ “rằng”.
c, Bỏ từ “Điều đó”, dùng “khiến cho”.
d, Bỏ từ “Từ đó”, dùng “đã khiến cho”.
Cụ thể: 
a)- Chúng em học giỏi khiến cha mẹ và thầy cô rất vui lòng.
b)- Nhà văn Hoài Thanh khẳng định rằng cái đẹp là cái có ích.
c)- Tiếng Việt rất giàu thanh điệu khiến cho lời nói của người Việt Nam chúng ta du dương, trầm bổng như một bản nhạc.
d)- Cách mạng tháng Tám thành công đã khiến cho tiếng Việt có một bước phát triển mới, số phận mới. 
Bài 3. Ghép các câu ... :
a)- Anh em hoà thuận khiến hai thân vui vầy. (Mở rộng CN và BN).
b)- Đây là cảnh một rừng thông ngày ngày biết bao nhiêu người qua lại.
c)- Hàng loạt vở kịch như "Tay người đàn bà", "Giác ngộ", "Bên kia sông Đuống" ... ra đời đã sưởi ấm cho ánh đèn sân khấu ở khắp mọi miền đất nước.
 Việt rất giàu thanh điệu khiến cho lời nói của người Việt Nam chúng ta du dương, trầm bổng như một bản nhạc.
d)- Cách mạng tháng Tám thành công đã khiến cho tiếng Việt có một bước phát triển mới, số phận mới. 
Bài 4. Thêm cụm chủ - vị vào chỗ trống làm phụ ngữ cho danh từ, động từ.
 a, Chúng tôi bàn nhau rào lại mảnh vườn ...
 b, Tôi chép lại bài thơ ...
 c, Mọi người đều lắng nghe...
 d, Tôi nhìn thấy ...
Bài 5. Viết đoạn văn.
 Yêu cầu : có sử dụng câu mở rộng thành phần. (Gạch chân câu văn đó).
C.Củng cố(1’) Các cách mở rộng câu.
D.Hướng dẫn về nhà(1’)
- Bài tập : Hoàn thiện đoạn văn.
	- Chuẩn bị: Luyện nói bài văn giải thích một vấn đề.
	 (Gv chia mỗi nhóm chuẩn bị một đề. H. lập dàn ý, tập nói)