Giáo án môn học Ngữ văn 7 - Tiết 19: Trả bài tập làm văn số 1

Ngày soạn: tháng năm 2010
Ngày dạy: tháng năm 2010
Tuần 5
 Tiết : 19 Trả bài tập làm văn số 1
 I. Mục tiêu bài học: 
* Kiến thức cần đạt: Giúp học sinh: - Ôn tập và củng cố những kiến thức về văn tự sự, miêu tả đã học ở Lớp 6.
*Kĩ năng cần rèn: Rèn luyện kĩ năng viết văn miêu tả và tự sự.
*Giáo dục tư tưởng:ý Thức tự sửa lỗi trong bài làm của mình
II.Trọng tâm của bài: chữa bài, Sửa lỗi và nhận xét
III.Chuẩn bị
*Giáo viên:Giáo án, đề bài, đáp án, tài liệu mẫu
*Học sinh: Bài làm, vở ghi
IV. Tiến trình bài dạy
A/Kiểm tra bài cũ (4’) Kiểm tra sự chuẩn bị của hs có nhận xét đánh giá
? Để tạo lập đựơc 1 văn bản, người viết cần thực hiện những bước nào?
Yêu cầu: 4 bước: định hướng văn bản, lập dàn ý, viết các đoạn văn, kiểm tra và sửa chữa văn bản.
B/Bài mới (36’)
1.Vào bài (1’)
2.Nội dung bài dạy (35’)
Tg
10’
20’
05’
Hoạt động của Thầy và trò
- Thế nào là tự sự ? Mục đích của tự sự là gì ?
- Thế nào là miêu tả ?
? Tự sự và miêu tả có những đặc điểm chung nào ?
HS nhắc lại yêu cầu đề bài ?
Gv hướng dẫn sửa một sỗ lỗi cơ bản 
Chọn ra 3 bài khá, và một số bài chưa đạt yêu cầu để HS đọc
Trả bài và cho HS thảo luận rút kinh nghiệm
GV nhận xét chung
HS tự sửa lỗi
Nội dung kiến thức
I- Ôn lí thuyết:
1- Tự sự (kể chuyện): 
là phương thức trình bày 1 chuỗi các sự việc. Sự việc này dẫn đến sự việc kia, cuối cùng dẫn đến 1 kết thúc, thể hiện 1 ý nghĩa.
* Mục đích: tự sự giúp người kể, giải thích sự việc, tìm hiểu con người, nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen chê.
2- Văn miêu tả:
 là loại văn giúp người đọc hình dung ra những đặc điểm, tính chất nổi bật của 1 sự vật, sự việc, con người, phong cảnh... làm cho những vật, việc, người, cảnh đó như hiện lên trước mắt người đọc.
* Văn tự sự và miêu tả:
- Trong tự sự có miêu tả và ngược lại.
-Trong biểu cảm có yếu tố tự sự và miêu tả và ngược lại. Muốn viết văn biểu cảm tốt phải thành thạo về văn tự sự và miêu tả.
II- Trả bài:
1- Hướng dẫn sửa lỗi và kiểu bài:
-Yêu cầu thể loại: Văn miêu tả
- Nội dung: Miêu tả người
2- Đọc – so sánh và nhận xét:
- Bài khá: 
- Bài yếu:
3- Trả bài, đọc, trao đổi, rút KN:
4- Nhận xét chung:
- Một số em chưa tìm hiểu kĩ đề, nên bài làm lạc đề.
- Miêu tả chưa tỉ mỉ chi tiết, chưa bộc lộ rõ những cảm xúc bạn bè.
- Bố cục chưa rõ ràng và thiếu chặt chẽ.
- Còn mắc nhiều lỗi cơ bản như: dùng từ, đặt câu, chính tả..
5. Hs tự xem lại bài và sửa lỗi
D.Củng cố(4’) Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức văn tự sự và miêu tả
E.Hướng dẫn về nhà(1’)
- HS tiếp tục tự sửa những lỗi trong bài viết của mình.
- Đọc bài: tìm hiểu chung về văn biểu cảm.