Giáo án môn Ngữ văn khối 7 năm 2009 - Tiết 54: Tiếng gà trưa (tiếp)

Giáo án môn Ngữ văn khối 7 năm 2009 - Tiết 54: Tiếng gà trưa (tiếp)

 I/MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

 -CẢM NHẬN ĐƯỢC VẼ ĐẸP TRONG SÁNG,ĐẦM THẮM CỦA NHỮNG KỶ NIỆM VỀ TUỔI THƠ VÀ TÌNH CẢM BÀ CHÁU ĐƯỢC THỂ HIỆN TRONG BÀI THƠ.

 _THẤY ĐƯỢC NGHỆ THUẬT BIỂU HIỆN TÌNH CẢM ,CẢM XÚC CỦA TÁC GIẢ QUA NHỮNG CHI TIẾT TỰ NHIÊN ,BÌNH DỊ .

 II/CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:

 -ỔN ĐỊNH:79: . ,710 : . ,711: . ,712: .

 -GIÁO VIÊN:SGV,SGK,SÁCH THAM KHẢO ,GIÁO ÁN.

 -HỌC SINH :SGK ,SOẠN BÀI ,VỞ GHI.

 III/PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:

 -VẤN ĐÁP ; THẢO LUẬN ;GỢI MỞ ,DIỄN GIẢNG;THỰC HÀNH .

 IV/TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

 

doc 2 trang Người đăng hoangquan Lượt xem 922Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Ngữ văn khối 7 năm 2009 - Tiết 54: Tiếng gà trưa (tiếp)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 TUẦN 14 
 TIẾT 54 TIẾNG GÀ TRƯA (tt)
 NGÀY 05/12/2006 ( Xuân Quỳnh ) 
 I/MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
 -Cảm nhận được vẽ đẹp trong sáng,đầm thắm của những kỷ niệm về tuổi thơ và tình cảm bà cháu được thể hiện trong bài thơ.
 _Thấy được nghệ thuật biểu hiện tình cảm ,cảm xúc của tác giả qua những chi tiết tự nhiên ,bình dị .
 II/CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
 -Ổn định:79: . ,710 : .. ,711:.. ,712:.
 -Giáo viên:SGV,SGK,Sách tham khảo ,giáo án.
 -Học sinh :SGK ,Soạn bài ,vở ghi.
 III/PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
 -Vấn đáp ; thảo luận ;gợi mở ,diễn giảng;thực hành .
 IV/TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
H. Đ CỦA RÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
*Hoạt động 1:
+KTBC: Nêu mạch cảm xúc của bài thơ ?
*Hoạt động 2:
-Đọc- tìm hiểu văn bản (tt)
*cho –H đọc 2 khổ thơ đầu 
+Khồ 1 là lời của ai ?
+Đến khổ 2 cách tả giọng điệu có gì thay đổi?Nói lên điều gì ?
+Điệp từ “nghe ,này ”nói lên điều gì?
*Cho H –đọc các kho 3,4 ,5,6
+cách xưng hô có sự thay đổi mới như thế nào ?
+Tiếng gà trưa đã gợi lại trong tâm trí người chiến sĩ những hình ảnh và kỉ niệm nào của tuổi thơ ?
+Trong nổi nhớ bà tình cảm của đứa cháu như thế nào ?
+Em có những mơ ước giống hay gần giống với anh bộ đội này hồi nhỏ hay không ?
+Em cảm nhận gì về hình ảnh người bà , tình cảm bà cháu được thể hiện trong bài thơ ? 
* Cho –H đọc khổ 7,8 
+Em hiểu câu : Giấc ngủ hồng sắc trứng như thế nào ?
+Chúng ta nói gì về tình cảm gia đình ,quê hương và tình yêu TQ ?
+Em có nhận xét gì về cách gieo vần ,số câu thơ trong mỗi khổ ?
èRút ra ghi nhớ
*Hoạt động 3: Luyện tập
+HD và sửa chửa,nhận xét 
*Hoạt động 4: củng cố ø
-Những kỉ niệm đẹp thời thơ ấu? 
-Tình cảm bà cháu ?
*Hoạt động 5:-dặn dò
_Học bài –ghi nhớ
-Chuẩn bị :Điệp ngữ
_H trả lời
-2H :đọc-thảo luận nhóm và trả lời
-H đọc diễn cảm –trả lời
-H đọc diễn cảm –trả lời
-H –trả lời
-2 H đọc ghi nhớ
-H thực hiện
-2H trả lời
II/ĐỌC –TÌM HIỂU VĂN BẢN:
2/Những hình ảnh và kỉ niệm của tuổi thơ gợi lại từ tiếng gà :
 a/những kỉ niệm êm đẹp thời thơ ấu :
+Những con gà mái mơ ,mái vàng và ổ trứng hồng 
+Về tuổi thơ:Tò mò xem trộm gà đẻ bị Bà mắng 
+Lòng yêu thương ,chắt chiu dành dụm lo cho cháu 
+Niềm vui và mong ước nhỏ bé của tuổi thơ:bộ quần áo mới ,ước mong vào trong giấc ngủ 
b/Tình cảm của tác giả :
+Tâm hồn trong sáng ,hồn nhiên và tình cảm trân trọng ,yêu quí người bà 
3/Hình ảnh người bà và tình cảm bà cháu :
a/Hình ảnh ngưới bà :
+Tần tảo ,chắt chiu trong cảnh nghèo 
+Tình thương yêu lo cho cháu 
b/Tình cảm bà cháu :
+Sâu nặng thắm thiết Bà chắt chiu lo cho cháu ,cháu yêu thương kính trọng và biết ơn Bà .
III/Ghi nhớ :
 (sgk –trang 151 )
IV/Luyện tập :
_Làm BT 2 –sgk trang 151
_Về nhà làm BT 1 –sgk tr151

Tài liệu đính kèm:

  • docTIENG GA TRUA (tt).doc