I/MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
-CẢM NHẬN ĐƯỢC VẼ ĐẸP TRONG SÁNG,ĐẦM THẮM CỦA NHỮNG KỶ NIỆM VỀ TUỔI THƠ VÀ TÌNH CẢM BÀ CHÁU ĐƯỢC THỂ HIỆN TRONG BÀI THƠ.
_THẤY ĐƯỢC NGHỆ THUẬT BIỂU HIỆN TÌNH CẢM ,CẢM XÚC CỦA TÁC GIẢ QUA NHỮNG CHI TIẾT TỰ NHIÊN ,BÌNH DỊ .
II/CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
-ỔN ĐỊNH:79: . ,710 : . ,711: . ,712: .
-GIÁO VIÊN:SGV,SGK,SÁCH THAM KHẢO ,GIÁO ÁN.
-HỌC SINH :SGK ,SOẠN BÀI ,VỞ GHI.
III/PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
-VẤN ĐÁP ; THẢO LUẬN ;GỢI MỞ ,DIỄN GIẢNG;THỰC HÀNH .
IV/TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TUẦN 14 TIẾT 54 TIẾNG GÀ TRƯA (tt) NGÀY 05/12/2006 ( Xuân Quỳnh ) I/MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Cảm nhận được vẽ đẹp trong sáng,đầm thắm của những kỷ niệm về tuổi thơ và tình cảm bà cháu được thể hiện trong bài thơ. _Thấy được nghệ thuật biểu hiện tình cảm ,cảm xúc của tác giả qua những chi tiết tự nhiên ,bình dị . II/CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: -Ổn định:79: . ,710 : .. ,711:.. ,712:. -Giáo viên:SGV,SGK,Sách tham khảo ,giáo án. -Học sinh :SGK ,Soạn bài ,vở ghi. III/PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: -Vấn đáp ; thảo luận ;gợi mở ,diễn giảng;thực hành . IV/TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY H. Đ CỦA RÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC *Hoạt động 1: +KTBC: Nêu mạch cảm xúc của bài thơ ? *Hoạt động 2: -Đọc- tìm hiểu văn bản (tt) *cho –H đọc 2 khổ thơ đầu +Khồ 1 là lời của ai ? +Đến khổ 2 cách tả giọng điệu có gì thay đổi?Nói lên điều gì ? +Điệp từ “nghe ,này ”nói lên điều gì? *Cho H –đọc các kho 3,4 ,5,6 +cách xưng hô có sự thay đổi mới như thế nào ? +Tiếng gà trưa đã gợi lại trong tâm trí người chiến sĩ những hình ảnh và kỉ niệm nào của tuổi thơ ? +Trong nổi nhớ bà tình cảm của đứa cháu như thế nào ? +Em có những mơ ước giống hay gần giống với anh bộ đội này hồi nhỏ hay không ? +Em cảm nhận gì về hình ảnh người bà , tình cảm bà cháu được thể hiện trong bài thơ ? * Cho –H đọc khổ 7,8 +Em hiểu câu : Giấc ngủ hồng sắc trứng như thế nào ? +Chúng ta nói gì về tình cảm gia đình ,quê hương và tình yêu TQ ? +Em có nhận xét gì về cách gieo vần ,số câu thơ trong mỗi khổ ? èRút ra ghi nhớ *Hoạt động 3: Luyện tập +HD và sửa chửa,nhận xét *Hoạt động 4: củng cố ø -Những kỉ niệm đẹp thời thơ ấu? -Tình cảm bà cháu ? *Hoạt động 5:-dặn dò _Học bài –ghi nhớ -Chuẩn bị :Điệp ngữ _H trả lời -2H :đọc-thảo luận nhóm và trả lời -H đọc diễn cảm –trả lời -H đọc diễn cảm –trả lời -H –trả lời -2 H đọc ghi nhớ -H thực hiện -2H trả lời II/ĐỌC –TÌM HIỂU VĂN BẢN: 2/Những hình ảnh và kỉ niệm của tuổi thơ gợi lại từ tiếng gà : a/những kỉ niệm êm đẹp thời thơ ấu : +Những con gà mái mơ ,mái vàng và ổ trứng hồng +Về tuổi thơ:Tò mò xem trộm gà đẻ bị Bà mắng +Lòng yêu thương ,chắt chiu dành dụm lo cho cháu +Niềm vui và mong ước nhỏ bé của tuổi thơ:bộ quần áo mới ,ước mong vào trong giấc ngủ b/Tình cảm của tác giả : +Tâm hồn trong sáng ,hồn nhiên và tình cảm trân trọng ,yêu quí người bà 3/Hình ảnh người bà và tình cảm bà cháu : a/Hình ảnh ngưới bà : +Tần tảo ,chắt chiu trong cảnh nghèo +Tình thương yêu lo cho cháu b/Tình cảm bà cháu : +Sâu nặng thắm thiết Bà chắt chiu lo cho cháu ,cháu yêu thương kính trọng và biết ơn Bà . III/Ghi nhớ : (sgk –trang 151 ) IV/Luyện tập : _Làm BT 2 –sgk trang 151 _Về nhà làm BT 1 –sgk tr151
Tài liệu đính kèm: