A. Mục tiêu yêu cầu :
1. Cần làm cho hs đạt được :
- Luyện tập được các thao tác làm các văn bản biểu cảm : Tìm hiểu đề và tìm hiểu ý , lập dàn ý , viết bài .
- Có thói quen tưởng tưởng, suy nghĩ, cảm xúc trước một đề văn biểu cảm .
2. Rèn luyện kỹ năng làm văn biểu cảm ,
3. Giáo dục ý thức học tập của hs .
B. Đồ dùng dạy học :
- Gv : Giáo án , sgk
- Hs : Chuẩn bị trước mục I sgk .tr 99
C. Phương pháp dạy – học :
- Vấn đáp – Luyện tập .
Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết : 28 Bài dạy : LUYỆN TẬP CÁCH LÀM VĂN BẢN BIỂU CẢM A. Mục tiêu yêu cầu : 1. Cần làm cho hs đạt được : - Luyện tập được các thao tác làm các văn bản biểu cảm : Tìm hiểu đề và tìm hiểu ý , lập dàn ý , viết bài . - Có thói quen tưởng tưởng, suy nghĩ, cảm xúc trước một đề văn biểu cảm . 2. Rèn luyện kỹ năng làm văn biểu cảm , 3. Giáo dục ý thức học tập của hs . B. Đồ dùng dạy học : - Gv : Giáo án , sgk - Hs : Chuẩn bị trước mục I sgk .tr 99 C. Phương pháp dạy – học : - Vấn đáp – Luyện tập . D. Tiến trình lên lớp : I. Ổn định tổ chức : (1’) II. Kiểm tra bài cũ : (2’) Gv kiểm tra sự chuẩn bị trước sự chuẩn bị ở nhà của hs . III. Bài mới : 1. Giới thiệu bài mới : (1’) 2. Phát triển bài : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 5’ 5’ 2’ Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tìm hiểu đề lập dàn bài : C Đề văn biểu cảm thường chứa những nội dung gì ? C Vậy ở đề bài này đối tượng cần biểu cảm là gì ? C Nội dung cần biểu cảm là gì ? C Sau khi tìm hiểu đề ta tìm hiểu bước nào tiếp theo ? C Tìm ý cho một bài văn biểu cảm là như thế nào ? C Với đề văn này , em cần tìm ý như thế nào ? C Sau khi đã tìm ý em phải làm gì tiếp theo ? C Lập dàn bài là làm như thế nào ? C Dàn bài này em viết như thế nào ? MB ? C Thân bài ? C Kết bài ? - Đối tượng biểu cảm và nội dung cần biểu hiện . - Loài cây (nào đó ) - Thể hiện tình yêu của em (đối với loài cây nào đó ) - Tìm ý - Phải hình dung cụ thể đối tượng biểu cảm (loài cây) trong mọi trường hợp và cảm xúc , tình cảm của mình trong các trường hợp đó. + Em yêu loài cây gì ? + Tại sao ? + Những loài cây khác trong cảm xúc của em như thế nào ? + Những cảm xúc ụ thể về loài cây em yêu như thế nào ? + Loài cây đó có mối quan hệ như thế nào đối với đời sống của em (vật chất hay tinh thần)? + Những tâm sự , kỹ niệm của em như thế nào về loài cây đó ? - Lập dàn ý - Sắp xếp các ý tìm được theo bố cục 3 phần mở bài , thân bài , kết bài . - Mở bài : Nêu loài cây và lí do mà em yêu thích loài cây đó. - Thân bài : + Các đặc điểm gợi cảm của cây + Loài cây đó trong cuộc sống của con người như thế nào ? + Trong cuộc sống của em loài cây đó có vai trò gì ?... - Kết bài : Tình cảm của em đối với loài cây đó . * Đề bài luyện tập : Loài cây em yêu . I. Tìm hiểu đề : - Văn biểu cảm . + Đối tượng biểu cảm : loài cây (một loài cây nào đó ) + Nội dung biểu hiện : Thể hiện tình yêu của em đối với cây đó(tên một loài cây cụ thể ) II. Tìm ý : III. Lập dàn ý : (Tham khảo dàn bài sgk tr 99) 25’ Hoạt động 2: Hướng dẫn hs viết các đoạn mở bài , kết bài : - Yêu cầu các em viết . - Gọi hs đọc bài viết - Cho lớp thảo luận . - Gv uốn nắn, sửa chữa . - Gv nhận xét chung . - Hs thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên . - Nhận xét bố cục trong bài viết của bạn . - Đọc bài văn TK tr 100-101 sgk . IV. Viết đoạn văn (bài văn ) Thực hiện viết các đoạn mở bài, kết bài . (Tình cảm, những nỗi niềm , cảm xúc đối với loài cây em yêu có rõ ràng trong sáng , chân thực không . 3. Củng cố :(2’) - Nhấn mạnh lại phần lí thuyết tập làm văn cho hs . 4. Đánh giá tiết học : (1’) 5. Dặn dò : (1’) - Xem lại phần lí thuyết TLV - Thực hiện bài văn hoàn chỉnh vào vở . - Tiết học hôm sau viết bài văn tại lớp . - Xem trước và soạn bài qua đèo ngang . IV. Rút kinh nghiệm , bổ sung :
Tài liệu đính kèm: