Giáo án môn Ngữ văn lớp 7 - Trường THCS TT Ba Vinh - Tiết 40: Luyện nói: Văn biểu cảm về sự vật, con người

Ngày soạn :
Ngày dạy : 
Tiết 40:
 Bài dạy : LUYỆN NÓI : VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI
A. Mục tiêu yêu cầu :
 Giáo viên cần giúp hs đạt được :
	- Rèn luyện năng nói theo chủ đề biểu cảm .
	- Rèn luyện kỹ năng tìm ý , lập dàn ý .
B. Đồ dùng dạy học :
	- Gv : Giáo án , Sgk 
	- Hs : Bài cũ + Bài mới 
C. Phương pháp dạy học :
	- Vấn đáp - Giảng giải .
D. Tiến trình lên lớp :
 I. Ổn định tổ chức : (1’) 
 II. Kiểm tra bài cũ : (2’) 
	- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của Hs .
 III. Bài mới :
 1) Giới thiệu bài : (1’)
 2) Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
7’
Hoạt động 1 : Gv tổng kết , nhận xét phần chuẩn bị ở nhà của hs :
- Gọi hs đọc 4 đề văn :
- Yêu cầu hs lập các dàn ý của bài ?
- Hs đã chuẩn bị trước ở nhà . 
- Đọc
- Phải có sự vật và con người .
- Kết hợp yếu tố tự sự , miêu tả .
- Vận dụng, tưởng tượng, liên tưởng, so sánh  để biểu cảm .
I. Chuẩn bị ở nhà :
 - Hãy chọn 1 trong 4 đề bài để lập dàn bài .
 + (1) Cảm nghĩ về thầy cô giáo .
 + (2) Cảm nghĩ về tình bạn 
 + (3) Cảm nghĩ về sách vở mình đọc và học hằng ngày .
 + (4) Cảm nghĩ về một món quà mà em đã nhận thời thơ ấu .
 * Yêu cầu :
 - Phải có sự vật và con người .
 - Chúng phải làm nền cho cảm nghĩ .
 - Phải biết kết hợp yếu tố tự sự và miêu tả .
 - Vận dụng, tưởng tượng, liên tưởng, so sánh  để biểu cảm .
30’
Hoạt động 2 : Thực hành trên lớp: 
- Gv chia nhóm hs để TH.
- Giao nhiệm vụ (mỗi nhóm nói về một chủ đề)
- Gv lưu ý cho hs : Khi một nhóm báo các , các nhóm khác lắng nghe để bổ sung, sửa chữa .
Hướng dẫn hs lời thưa gửi “Thưa thầy cùng các bạn thân mến , em xin trình bày bài nói của mình , hay xin cảm ơn thầy và các bạn đã chú ý lắng nghe 
- Gv nhận xét chung và tổng kết .
- Chia 4 nhóm hs 
- Mỗi nhóm 1 đề văn để luyện nói (đã chuẩn bị trước ở nhà )
- Hs lần lượt trình bày (luyện nói theo đề văn )
II. Thực hành trên lớp :
 (Luyện nói )
* Đề 1 : 
 - Đối tượng cụ thể : thầy (cô) giáo nào .
 - Những việc làm cụ thể của thầy với cá nhân em (hoặc cả lớp)
 + Lời nói 
 + Việc làm 
 + Ở trong giờ học 
 + Ở ngoài giờ dạy 
 - Phát biểu cảm nghĩ về những điều trên . Lựa chọn chi tiết để tả, kể và bày tỏ cảm xúc . 
* Đề 2 : 
 - Em hãy kể một câu chuyện về tình bạn của em hay của một người khác :
 + Tình bạn gắn bó như thế nào ?
 + Biểu hiện cụ thể như thế nào ?
 + Em nhận xét gì về tình bạn ? 
 - Tình bạn đó để lại trong con người những cảm xúc, suy nghĩ gì ?
* Đề 3 :
 - Đối tượng sách vở em đọc hay học hàng ngày .
 + Sách vở gắn bó với em như thế nào ?
 + Giúp em như thế nào ? 
 + Em yêu quý bảo vệ sách vở như thế nào ? 
* Đề 4 : 
 - Quà là gì ?
 - Miêu tả món quà ấy theo ấn tượng lần đầu được tiếp xúc thuở ấu thơ ,
 - Kể lại câu chuyện có quan hệ với món quà ấy . Cho xuất hiện những nhân vật liên quan với mình (bà, mẹ, gì, chú ) để có diệp bày tỏ nhiều cảm xúc .
 3) Củng cố : (2’)
	- Gv nhận xét , tổng kết chung về tiết luyện nói.
	- Ưu (khuyết) điểm để hs rút kinh nghiệm, sửa chữa.
	- Tuyên dương , phê bình 
 4) Đánh giá tiết học : (1’) 
 5) Dặn dò : (1’) 
	- Thực hiện dàn bài cụ thể vào vở (gv đã hướng dẫn)
	- Xem trước bài “Bài ca nhà tranh bị gió thu phá”
	- Chuẩn bị cho tiết kiểm tra 1 tiết .
 IV. Rút kinh nghiệm , bổ sung :