Giáo án môn Sinh vật 7 bài 35: Ếch đồng

Sở GD – ĐT Bà Rịa – Vũng Tàu
Trường THPT Dân Tộc Nội Trú
GIÁO ÁN GIẢNG DẠY
Bài 35. ẾCH ĐỒNG
I Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS nắm vững các đặc điểm đời sống của ếch đồng.
- Mô tả được đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch đồng thích nghi với đời sống vừa ở cạn vừa ở nước.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát tranh và mẫu vật.
- Kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích.
II. Tiến trình bài dạy
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Cho những VD nêu ảnh hưởng của điều kiện sống khác nhau đến cấu tạo cơ thể và tập tính của cá?
- Vai trò của cá đối với đời sống con người?
3. Bài mới
Hoạt động 1 
Tìm hiểu về đời sống
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
- GV yêu cầu Hs đọc sgk, thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi:
+ Ếch đồng sống ở đâu?
+ Thức ăn của chúng là gì? Kiếm ăn vào lúc nào?
+ Tại sao nói ếch đồng là ĐVbiến nhiệt?
+ Vì sao ếch có hiện tượng trú đông?
- Nghiên cứu sgk và hiểu biết của mình, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung rồi rút ra kết luận
- Yêu cầu nêu được:
+ Nơi sống của ếch đồng
+ Nguồn thức ăn, thời điểm kiếm ăn của ếch đồng
+ Giải thích được lí do ếch đồng là động vật biến nhiệt
I. Đời sống
- Môi trường sống: vừa sống ở cạn vừa sống ở nước
- Đời sống: 
+ Kiếm ăn vào ban đêm 
+ Có hiện tượng trú đông
+ Là động vật biến nhiệt
Hoạt động 2 
Tìm hiểu về cấu tạo ngoài và di chuyển
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
- GV yêu cầu Hs đọc sgk, thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi:
+ Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch đồng? Từ đó hoàn thành phiếu học tập
+ Từ đặc điểm cấu tạo ngoài như vậy thì ếch di chuyển như thế nào?
- Nghiên cứu sgk và hiểu biết của mình, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung rồi rút ra kết luận
- Yêu cầu nêu được:
+ Đặc điểm cấu tạo của ếch đồng, hoàn thành được phiếu học tập
+ Nêu được cách di chuyển của ếch đồng
II. Cấu tạo ngoài và di chuyển
1. Cấu tạo ngoài 
- Nội dung ghi như phiếu học tập
2. Di chuyển
- Khi ngồi, chi sau gấp hình chữ Z, lúc nhảy chi sau bật thẳng: hình thức nhảy cóc
- Dưới nước, chi sau đẩy nước, chi trước bẻ lái: hình thức bẻ lái 
Nội dung phiếu học tập
Đặc điểm hình dạng và cấu tạo ngoài
Thích nghi với đời sống
ý nghĩa thích nghi
ở nước
ở cạn
Đầu dẹp, nhọn, khớp với thân thành một khối thuôn nhọn về phía trước
x
Giảm sức cản của nước
Mắt và lỗ mũi nằm ở vị trí cao trên đầu (mũi ếch thông với khoang miệng và phổi vừa để ngửi vừa để thở)
x
Khi bơi vừa thở vừa quan sát
Da trần, phủ chất nhày và ẩm, dễ thấm khí
x
Giúp hô hấp trong nước
Mắt có mi giữ nước mắt do tuyến lệ tiết ra, tai có màng nhĩ
x
Bảo vệ mắt, giữ cho mắt không bị khô, nhận biết âm thanh
Chi năm phần có ngón chia đốt, linh hoạt
x
Thuận lợi cho việc di chuyển
Các chi sau có màng bơi căng giữa các ngón
x
Tạo chân bơi để đẩy nước
Hoạt động 3 
Tìm hiểu sinh sản và phát triển của ếch đồng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
- GV yêu cầu Hs đọc sgk, thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi:
+ Trình bày đặc điểm sinh của ếch?
+ Trứng ếch có đặc điểm gì?
+ Vì sao cùng là thụ tinh ngoài mà số lượng trứng ếch lại ít hơn cá?
- Nghiên cứu sgk và hiểu biết của mình, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung rồi rút ra kết luận
- Yêu cầu nêu được:
+ Đặc điểm sinh sản của ếch
+ Đặc điểm của trứng ếch
+ Giải thích được hiện tượng
III. Sinh sản và phát triển
- Sinh sản: vào cuối mùa xuân, có tập tính ghép đôi, thụ tinh ngoài, trứng được bảo vệ trong chất nhày
- Vòng đời: Trứng được thụ tinh phát triển qua giai đoạn nòng nọc ở dưới nước sau đó trở thành ếch trưởng thành.
4. Kiểm tra đánh giá
- Trình bày cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với đời sống vừa ở cạn vừa ở nước?
- Trình bày sự sinh sản và phát triển của ếch?
* Câu hỏi “ Hoa điểm 10”: Vì sao ếch thường sống ở nơi ẩm ướt, gần bờ nước và bắt mồi về đêm?
5. Dặn dò
- Học bài
- Soạn bài mới