Giáo án môn Sinh vật 7 bài 50: Đa dạng của lớp thú bộ ăn sâu bo, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt

Sở GD – ĐT Bà Rịa – Vũng Tàu
Trường THPT Dân Tộc Nội Trú
GIÁO ÁN GIẢNG DẠY
Bài 50. ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ
BỘ ĂN SÂU BO, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT
I. Mục tiêu 
Sau bài học này, học sinh cần đạt
1. Kiến thức
- HS trình bày được đặc điểm cấu tạo của các đại diện cho bộ ăn sâu bọ thích nghi với chế độ ăn sâu bọ
 - HS trình bày được đặc điểm cấu tạo của các đại diện cho bộ gặm nhấm thích nghi với chế độ gặm nhấm
- HS trình bày được đặc điểm cấu tạo của các đại diện cho bộ ăn thịt thích nghi với chế độ ăn thịt
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp.
- Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm
3. Thái độ
- Yêu thích bộ môn
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ
- HS: Kẻ phiếu học tập vào vở
III. Tiến trình dạy học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Trình bày đặc điểm về cấu tạo của dơi thích nghi với đời sống bay?
- Trình bày đặc điểm về cấu tạo của cá voi xanh thích nghi với đời sống ở nước?
3. Nội dung bài giảng
Hoạt động 1
Tìm hiểu bộ ăn sâu bọ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
- Yêu cầu Hs quan sát hình 50.1, nghiên cứu sgk và hiểu biết của mình, thảo luận và trả lời câu hỏi:
+ Nêu đặc điểm của bộ thú ăn sâu bọ?
+ Đặc điểm về cấu tạo của chuột chù thích nghi với tập tính đào bới và ăn sâu bọ?
+ Đặc điểm về cấu tạo của chuột chũi thích nghi với tập tính đào hang và ăn sâu bọ?
- Nghiên cứu sgk, quan sát hình 50.1và hiểu biết của mình, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung rồi rút ra kết luận
- Yêu cầu nêu được:
+ Đặc điểm của bộ thú ăn sâu bọ
+ Nêu được đặc điểm của chuột chù
+ Nêu được đặc điểm của chuột chũi.
- Cấu tạo: 
+ Có mõm kéo dài thành vòi ngắn
+ Bộ răng có những răng nhọn, răng hàm có 3 đến 4 mấu nhọn
+ Thị gác kém phát triển, khứu giác phát triển
+ Thích nghi với cách thức đào bới tìm mồi
Hoạt động 2
Tìm hiểu về bộ gặm nhấm
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
- Yêu cầu Hs quan sát hình 50.2, nghiên cứu sgk và hiểu biết của mình, thảo luận và trả lời câu hỏi:
+ Trình bày đặc điểm cấu tạo chung của bộ gặm nhấm thích nghi với chế độ gặm nhấm? 
- Nghiên cứu sgk, quan sát hình 50.2 và hiểu biết của mình, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung rồi rút ra kết luận
- Yêu cầu nêu được:
+ Nêu được đặc điểm của bộ gặm nhấm
- Cấu tạo: 
+ Thiếu răng nanh, răng của rất lớn, sắc và cách răng hàm một khoảng trống gọi là khoảng trống hàm 
Hoạt động 3
 Tìm hiểu về bộ ăn thịt
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
- Yêu cầu Hs quan sát hình 48.1, nghiên cứu sgk và hiểu biết của mình, thảo luận và trả lời câu hỏi:
+ Trình bày đặc điểm cấu tạo chung của bộ ăn thịt thích nghi với chế độ ăn thịt? 
- Cho Hs hoàn thành bảng sgk
- Nghiên cứu sgk, quan sát hình 50.3 và hiểu biết của mình, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung rồi rút ra kết luận
- Yêu cầu nêu được
+ Đặc điểm cảu bộ thú ăn thịt
- Cấu tạo: 
+ Răng cửa ngắn, sắc, răng nanh lớn dài, nhọn, răng hàm có nhiều mấu dẹp sắc, 
+ Các ngón chân có vuốt cong dưới có đệm thịt dày
4. Kiểm tra đánh giá
- Trình bày đặc điểm cấu tạo của chuột chũi thích nghi với đời sống đào hang trong đất?
- Dựa vào bộ răng hãy phân biệt ba bộ thú: Ăn sâu bọ, gặm nhấm và ăn thịt?
* Câu hỏi “ Hoa điểm 10”: Trình bày đặc điểm cấu tạo của hổ thích nghi với chế độ ăn thịt?
5. Dặn dò
- Học bài
- Đọc mục: Em có biết
- Soạn bài mới