Giáo án môn Toán Đại số 7 tiết 64: Ôn tập chương IV

Ngày soạn:8/4/2012
Ngày giảng:9/4/2012
TIẾT 64
Ôn tập chương IV
A. Mục tiêu:
– Kiến thức: Củng cố, khắc sâu cho hs các kiến thức về biểu thức đại số, đơn thức, đa thức.
– Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đơn thức, đa thức có bậc xác định, có biến và hệ số theo yêu cầu của đề bài. Tính giá trị của biểu thức đại số, thu gọn đơn thức, nhân đơn thức.
 – Thái độ: GD tính chính xác, cẩn thận.
B. Chuẩn bị: 
 - GV: Thước thẳng, máy tính bỏ túi.
 - HS : Thước thẳng, máy tính bỏ túi.
C. Phương pháp dạy:vấn đáp, luyện giải.
D. Tiến trình dạy học: 
I – ổn định lớp:1'
7A3:
II. Kiểm tra bài cũ.
-Kết hợp ụn tập
III. Bài mới:
Hoạt Động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung cần đạt
Ôn tập các khái niệm:
*Biểu thức đại số là gì?
? Cho VD.
*Thế nào là một đơn thức?
*Hãy viết một đơn thức của hai biến x, y có bậc khác nhau 
*Bậc của đơn thức là gì?
*Hãy tìm bậc của mỗi đơn thức trên?
*Tìm bậc của các đơn thức sau: x ; ; 0?
*Thế nào là hai đơn thức đồng dạng? cho VD?
*Đa thức là gì?
*Viết một đa thức của một biến x có 4 hạng tử, trong đó hệ số cao nhất là -2 và hệ số tự do là 3.
*Tìm bậc của đa thức vừa viết?
*Hãy viết một đa thức bậc 5 của biến x có 4 hạng tử, ở dạng thu gọn?
-HS trả lời: 
HS trả lời.
- Trả lời.
- Trả lời.
Số 0 được coi là đơn thức không có bậc
-HS trả lời.
- HS có thể viết:
-2x + x -x + 3
- có bậc là 3
HS thực hiện theo y/c của GV.
I. Lý thuyết
Biểu thức đại số Là những BT mà trong đó ngoài các số, các kí hiệu phép toán cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa, dấu ngoặc còn có các chữ(đại diện cho các số)
VD: 
2xy; xy; -2xy
2xy có bậc là: 3
xy có bậc là 4
-2xycó bậc là 6
 x có bậc là 1
 có bậc là 0
Hai đơn thức đồng dạng:
- Cú hệ số khỏc 0
- Phần biến giống nhau.
*Đa thức: Là một tổng của những đơn thức
* Nờu cỏch tớnh giỏ trị của biểu thức?
-Gọi học sinh lờn bảng.
- Gọi HS nhận xột bài làm của bạn.
- Trả lời.
-2HS lên bảng thực hiện.
II. Luyện tập:
* Dạng 1: Tính giá trị của biểu thức:
Bài 58(sgk-49):
a) Thay x = 1; y = -1; z = -2 vào biểu thức:
2.1.(-1).(5.1.(-1) +3.1 - (-2))
= -2.( -5 +3 +2)
= 0
b) 1.(-1)+(-1).(-2)+(-2).1
 = 1.1 +1.(-8) +(-8).1
 = 1 - 8 -8
 = -15
* Muốn tớnh tớch 2 đơn thức ta làm ntn?
- Gọi HS lờn bảng.
*em cú nhận xột gỡ về tớch 2 đơn thức vừa tỡm đựoc?
*Muốn thu gọn đơn thức ta làm ntn?
-Y/c Thu gọn các đơn thức sau, rồi tìm hệ số của nó.
-Gọi học sinh lờn bảng.
- Nhõn hệ số, nhõn biến giống nhau với nhau.
- 2 HS lờn bảnglàm.
- 2 đơn thức đồng dạng.
- HS lần lượt lờn bảng.
* Dạng 2: Thu gọn đơn thức, tính tích của đơn thức:
Bài tập 61
a)( xy3) .( -2 x2yz2)
= x3.y4z2
Cú hệ số là , cú bậc là 9
b, (-2x2yz). (-3xy3z )= 6.x3y4z2
Cú hệ số là 6 , cú bậc là 9
Bài tập 54(SBT- 49)
a) -xyz có hệ số là -1.
b) -54bxy có hệ số là -54b.
c) -xyz có hệ số là -
- Gọi HS lờn bảng thực hiện.
1) Tính tích các đơn thức sau rồi tìm hệ số và bậc của tích tìm được.
 a) xy và -2xyz
 b) -2xyz và -3xyz
2) hai tích tìm được có phải là hai đơn thức đồng dạng hay không? tại sao?
3) Tính giá trị mỗi tích trên tại x = -1;y = 2; z = 
- Trả lời.
- HS lên bảng thực hiện.
2) hai tích tìm được là hai đơn thức đồng dạng vì có hệ số khác 0 và có cùng phần biến.
HS lên bảng thực hiện.
Bài tập 61(SBT- 50)
a) - xyz. Đơn thức bậc 9, có hệ số là -
b) 6 xyz. Đơn thức bậc 9, có hệ số là 6.
c) tính giá trị các tích:
- xyz= -(-1).2.()
 =-.(-1).16. 
 = 2 
6 xyz= 6 (-1).2.()
 = 6. (-1).16. 
 = -24
IV. hướng dẫn về nhà: (2’)
+ Ôn tập các quy tắc cộng, trừ hai đơn thức đồng dạng; cộng trừ đa thức, nghiệm của đa thức.
+ BTVN: 60, 62; 63; 65(sgk)
51; 52; 53(sbt)
+ Onn lại cỏch cộng, trừ đa thức, cachs tỡm nghiệm của đa thức và cỏch chứng tỏ nú khụng cú nghiệm.