Giáo án môn Toán lớp 7 - Tiết 11: Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Ngµy 10/10/2010
Tiết 11: TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU.
A/MỤC TIÊU:
	1/Học sinh nắm được các tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.
	2/Có kỹ năng vận dụng tính chất này để giải các bài toán chia theo tỉ lệ.
B/PHƯƠNG TIỆN:
	1/Giáo viên:Bảng phụ.
	2/Học sinh:
C/TIẾN TRÌNH :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ:
Tính và so sánh:
Hoạt động 2:Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau:
Gv cho học sinh làm ?1.
Từ đó gv qui nạp thành tính chất.
-Gv chứng minh tính chất:
-Giả sử tỉ số 
Từ đó em hãy tính a và c
Gv cho học sinh đứng tại chỗ trình bày.
Hoạt động 3:Luyện tập
Gv cho học sinh đứng tại chỗ trình bày miệng giải bài ?2
Gv cho học sinh giải bài 54/30.
-Để có thể áp dụng được x+y=16.Ta cần sử dụng tính chất nào?
Từ đó em hãy tìm x;y?
Gv cho học sinh nhắc lại chú ý.Em hãy biến đổi bài toán thành biểu thức toán học?
Từ đó ta cần vận dụng tính chất nào để tìm x;y;z?
Hoạt động 4:Hướng dẫn về nhà:
-Học kỹ các tính chất của tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau.
-BTVN số 55;56;58/30
Một học sinh lên bảng giải và rút ra:
1/ Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau:
Học sinh đứng tại chỗ trả lời:
Tính chất :
Tính chất được mở rộng cho dãy tỉ số bằng nhau:
Từ dãy tỉ số bằng nhau 
 ta suy ra:
= (Với các tỉ số đều có nghĩa)
2/Chú ý:
Khi có dãy tỉ số 
ta nói các số a;b;c tỉ lệ với 2;3;5.Ta cũng viết a:b:c=2:3:5
?2:Gọi x;y;z lần lượt là số học sinh của các lớp 7A;7B;7C ta có:
x:8=y:9=z:10
Bài 54:
Ta có 
Bài 57/30
Gọi số bi của Minh,Hùng,Dũng là x;y; z.Theo đề ra ta có:
và x+y+z=44
Theo tính chất của dãy tỷ số bằng nhau ta có:
Vậy số bi của Minh là 8;Hùng là 16;Dũng là 20.