Giáo án môn Vật lý 7 tiết thứ 33: Thực hành đo cường độ dòng điện, hiệu điện thế đối với đoạn mạch song song

Tuần 33	Ngày soạn 17 / 04 / 2011
Tiết 32	Ngày dạy 23/ 04 / 2011
§28. THỰC HÀNH ĐO CĐDĐ,
 HĐT ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH SONG SONG
A. Mục tiêu :
Kiến thức: 
Biết cách dùng vôn kế, am pe kế để đo hiệu điện thế và cường độ dòng điện của đoạn mạch mắc song song.
Kỹ năng: 
Biết cách mắc mạch điện song song đơn giản theo sỏ đồ.
Biết đọc các gía trị chỉ bởi Ampe kế và Vôn kế.
Biết cách mắc Ampe kế và Vôn kế để đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế.
Thái độ: 
Rèn tính cẩn thận , chính xác , ý thức hợp tác trong hoạt động thu thập thông tin.
B. Chuẩn bị :
Mỗi nhóm: 
Một nguồn điện 3V.
2 bóng dèn pin như nhau.
Một Ampe kế hoặc Miliampe kế có giới hạn đo từ 0,5A trở lên(độ chia nhỏ nhất là 0,01A).
Một Vôn kế có giới hạn đo 6V(độ chia nhỏ nhất là 0,1V).
Một công tắc.
9 đoan dây dẫn bằng đồng có vỏ cách điện ,dài 30cm.
Cả lớp:
Hình vẽ 28.1a ; 28.2.
Hình vẽ bảng 1 ,bảng 2 trong mẫu báo cáo.
C. Tiến trình lên lớp :
1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ : 
Câu hỏi: Trong đoạn mạch mắc nối tiếp hiệu điện thế và cường độ dòng điện có đặc điểm gì?
Trả lời: Tổng kết bài SGK.
3. Bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập:
GV: Ở bài trước các em đã đo hiệu điện, cường độ dòng điện đối với đoạn mạch mắc nối tiếp, qua đó biết đựơc đặc điểm hiệu điện thế, cường độ dòng điện trong đoạn mạch mắc nối tiếp.
 Vậy đối với đoạn mạch mắc song song thì sao ? Cường độ dòng điện và hiệu điện thế có những đặc điểm gì? Giống như đoạn mạch mắc nối tiếp hay không?
 Để biết được hôm nay chúng ta vào bài mới.
Hoạt động 2: Kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm và tiến hành lắp ráp mạch điện.
1. Chuẩn bị:
GV:Gọi một HS đọc phần chuẩn bị trong SGK
GV:Yêu cầu trưởng nhóm của mỗi nhóm kiểm tra xem dụng cụ thí nghiêm nhóm mình đủ chưa.(lưu ý chưa đươc lắp ráp khi GV chưa cho phép).
GV: Yêu cầu HS làm câu 1 ở bảng báo cáo.
GV: Nhận xét. 
2. Mắc song song 2 bóng đèn:
GV:Đưa hình vẽ 28.1a cho các em quan sát
GV:Gọi HS mô tả các bộ phận của mạch điện vẽ trên hình 28.1a.
GV:Hai bóng đèn trên hình mắc như thế nào? 
GV:Yêu cầu HS dựa vào hình 28.1a trả lời C1
GV:Yêu cầu HS tiến hành làm như C2 yêu cầu.(Lưu ý các em khi mắc mạch điện không đóng công tắc).
GV: Nhận xét chỉnh sửa.
HS:Đọc SGK.
HS:Kiểm tra dụng cụ thí nghiệm báo cáo GV.
HS: Làm và các em còn lại chú ý bổ sung.
HS: Quan sát.
HS: Mô tả.
HS:Trả lời
HS: Trả lời.
HS: Tién hành làm và rút ra nhận xét.
Hoạt động 3: Tiến hành đo và thu thập sổ liệu.
3. Đo hiệu điện thế đối với đoạn mạch mắc song song :
GV: Yêu cầu HS dựa vào hinh 28.1 a mắc vôn kế vào 2 điểm 1 và 2 trong mạch điện ( lưu ý cách mắc vôn kế ).
GV: Quan sát các nhóm làm.
GV:Yêu cầu HS vẽ sơ đồ mạch điện có mắc vôn kế vào 2 điểm 1 và 2 vào bản báo cáo.
GV: Khi công tắc mở chỉ số vôn kế như thế nào ?
GV: Yêu cầu HS làm câu C3.
GV: Nhận xét chỉnh sửa.
GV: Tương tự muốn đo hiệu điện thế đèn 2 ta phải mắc vôn kế như thế nào ?
GV: Muốn đo hiệu điện thế đoạn MN ta mắc vôn kế như thế nào ?
GV: Gọi hiệu điện thế 2 đầu đèn 2 là U34
 Gọi hiệu điện thế 2 đầu đoạn mạch MN là UMN
GV: Liệu U12 = U34 =UMN ?
GV: Yêu cầu HS đo hiệu điện thế U34, và UMN ghi vào bảng 1.
GV: Nhận xét.
 U12như thế nào so với U34
 U12, U34 như thế nào so với UMN
GV: Yêu cầu HS hoàn thành C4.
GV: Nhận xét chỉnh sửa.
4. Đo cường độ dòng điện đối với đoạn mạch song song :
GV:Treo hình vẽ 28.2 .
GV: _ Đ1 và Đ2 mắc như thế nào?
 _ Ampe kế mắc như thế nào?
GV: Ampe kêù mắc như thế nhằm đo cường độ dòng điện Đ1 hay Đ2 hay cả 2 đèn?
GV: Nhận xét chỉnh sửa.
GV: Dựa vào hình 28.2 các em tiến hành lắp ráp mạch điện để đo cường độ dòng điện I1 qua đèn 1.
 Ghi kết quả I1 vào bảng 2 của bảng 1.
GV: Muốn đo cường độ dòng điện I2 của đèn 2 ta mắc ampe kế như thế nào?
GV: Yêu cầu HS tiến hành đo và ghi kết quả I2 Vào bảng2 của bản báo cáo.
GV: Tương tự muốn đo cường độ dòng điện I của dòng điện qua mạch chính ta mắc Ampe kế như thế nào ?
GV: yêu cầu HS đo cường độ dòng điện qua mạch chính và ghi kết quả vào bảng 2 của bản báo cáo.
GV: Gọi các nhóm báo cáo kết quả vừa thu được qua 3 lần đo.
GV: Qua 3 lần đo em nào nhận xét gì về kết quả I1, I2, I thu được ?
GV:Nhận xét ,chỉnh sửa.
GV: Vậy qua 3 lần đo em nào rút ra nhận xét chung( Câu 3b bản báo cáo).
GV:Nhận xét chỉnh sửa.
HS: Tiến hành mắc.
HS: Trả lời.
HS:Làm câu C3.
HS: trả lời (hoạt động cá nhân)
HS: trả lời 
HS: Dự đoán.
HS: Trả lời (hoạt động theo nhóm).
HS: Trả lời
HS: Trả lời
HS: Hoàn thành C4, các em còn lại chú ý nhận xét bổ sung.
HS: Quan sát.
HS: Trả lời
HS: Trả lời
HS: Trả lời
HS: Tiến hành lắp ráp mạch điện và đo.
HS: Ghi kết quả thu được vào từng nhóm báo cáo cho GV.
HS: Trả lời
HS: Tiến hành đo và ghi số liệu vào bảng 2.
HS: Trả lời
HS: Tiến hành đo và ghi kết quả vào bảng 2.
HS: Báo cáo kết quả thu được.
HS: Nêu nhận xét.
HS: Trả lời các em cón lại chú ý bổ sung. 
Hoạt động 4: Củng cố.
GV: Qua 2 thí nghiệm về đo HĐT và cường độ dòng điện ở đoạn mạch mắc song song.Em nào cho biết đặc điểm của HĐT và cường độ dòng điện đối với đoan mạch mắc song song.
GV:Nhận xét,bổ sung
HS: Rút ra nhận xét chung.
D. Hướng dẫn về nhà.
-Làm các bài tập trong SBT.
-Đọc trước bài an toàn khi sử dụng điện.