Tiết 12: THỰC HÀNH
NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ACSIMÉT
A/ Mục tiêu :
1. Kiến thức.
- Viết được công thức tính độ lớn lực đẩy Ác-si-mét: F=d.V
- Nêu được tên cấc đại lượng và đo các đại lượng trong cônng thức.
- Tập đề xuất phương án thí nghiệm trên cơ sở thí nghiệm đã có.
2. Kĩ năng: Sử dụng lực kế; bình chia độ để làm thí nghiệm kiểm chứng độ lớn lực đẩy Ác-si-met.
3. Thái độ: Thái độ nghiêm túc, trung thực trong thí nghiệm.
B/ Chuẩn bị
1. Giáo viên: Mỗi nhóm HS: 1 lực kế , 1 vật nặng không thấm nước, 1 bình chia độ; giá đỡ; bình nước; khăn lău khô.
2. Học sinh: Mẫu báo cáo thực hành
Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 12: Thực hành Nghiệm lại lực đẩy acsimét A/ Mục tiêu : 1. Kiến thức. - Viết được công thức tính độ lớn lực đẩy ác-si-mét: F=d.V - Nêu được tên cấc đại lượng và đo các đại lượng trong cônng thức. - Tập đề xuất phương án thí nghiệm trên cơ sở thí nghiệm đã có. 2. Kĩ năng: Sử dụng lực kế; bình chia độ để làm thí nghiệm kiểm chứng độ lớn lực đẩy ác-si-met. 3. Thái độ: Thái độ nghiêm túc, trung thực trong thí nghiệm. B/ Chuẩn bị 1. Giáo viên: Mỗi nhóm HS: 1 lực kế , 1 vật nặng không thấm nước, 1 bình chia độ; giá đỡ; bình nước; khăn lău khô. 2. Học sinh: Mẫu báo cáo thực hành C/ Tiến trình dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu của bài thực hành, Phân phối dụng cụ thí nghiệm GV nêu rõ mục tiêu của bài thực hành. Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm. GV phân phối dụng cụ thí nghiệm cho các nhóm HS HS nắm được mục tiêu của bài thực hành và dụng cụ thí nghiệm. + Đại diện nhóm lên nhận dụng cụ thí nghiệm. Hoạt động 2: Tổ chức HS trả lời câu hỏi GV: Kiểm tra mẫu báo cáo TN + Yêu cầu HS viết công thức tính lực đẩy ác-si-met + Nêu được tên và đơn vị của các đơn vị có trong công thức -Yêu cầu HS nêu phương án thí nghiệm kiểm chứng (Gợi ý HS : Cần phải đo những đại lượng nào?) GV hướng dẫn HS thực hiện theo phương án chung. công thức tính lực đẩy ác-si-met FA = PN chất lỏng mà vật chiếm chỗ. FA = d.V FA : là lực đẩy của chất lỏng lên vật V: là thể tích chất lỏng . d : là trọng lượng riêng 1.Kiểm chứng độ lớn lực đẩy. + Đo P1 vật trong không khí. + Đo P2 vật trong chất lỏng. FA= P1 – P2 2. Đo trọng lượng chất lỏng mà vật chiếm chỗ. + Đo vật bằng cách VV =V2 - V1 - V1là thể tích nước ban đầu - V2: là thể tích khi nhúng chìm vật trong nước * Đo trọng lực của vật * Đo P1 bằng cách đổ nước vào bình đo bằng lực kế * Đổ nước đến V2 đo P2 Pn bị chiếm chỗ bằng P2 – P1 KL: FA = Pn mà vật chiếm chỗ Hoạt động 3: Tổ chức làm thí nghiệm GV: Yêu cầu HS sử dụng lực kế đo trọng lượng của vật và hợp lực của trọng lượng và lực đẩy ác-si-met.tác dụng lên vật khi nhúng chìm trong nước (đo 3 lần). - Yêu cầu HS xác định trọng lượng phần nước bị vật chiếm chỗ (thực hiện đo 3 lần) GV theo dõi và hướng dẫn cho các nhóm HS gặp kó khăn. a. Đo lực đẩy ác-si-met. B1 : Học sinh trả lời câu hỏi C5 ; C4 ghi vào mẫu báo cáo B2: Hs tiến hành 10 phút FA = F1+ F2+F3/ 3 b. Đo trọng lưọng của vật chiếm chỗ HS: Tiến hành đo *Ghi kết qủa vào bảng báo cáo thí nghiệm * Tính Pn của vật chiêm chỗ c. Nhận xét kết quả đo và rút ra kết luận Hoạt động 4: Hoàn thành báo cáo GV: Từ kết quả đo yêu cầu HS hoàn thành báo cáo TN, rút ra nhận xét từ kết quả đo và rút ra kết luận. + Yêu cầu HS nêu được nguyên nhân dẫn đến sai số và khi thao tác cần phải chú ý gì? HS hoàn thành báo cáo, rút ra nhận xét về kết quả đo và kết luận. - Rút ra được nguyên nhân dẫn đến sai số và những điểm cần chú ý khi thao tác thí nghiệm. Củng cố : GV: Nhận xét quá trình làm thí nghiệm của các nhóm . Chú ý: Trong khi làm thí nghiệm cần phải cẩn thạn tránh đổ vỡ và ướt sách vở. GV: Thu báo cáo thí nghiệm. Hướng dẫn học ở nhà : Nghiên cứu lại bài lực đẩy ác-si-mét và tìm các phương án khác để làm thí nghiệm kiểm chứng Đọc trước bài : Sự nổi.
Tài liệu đính kèm: