Giáo án môn Vật lý 8 tiết 25: Nhiệt năng

Ngày soạn: 02/ 03/ 2010
Ngày giảng: 03/ 03(8c) ; 05/ 03 (8adb)
Tiết 25 NHIệT NĂNG
I/ Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
- Phát biểu được định nghĩa nhiệt năng và mối quan hệ của nhiệt năng với nhiệt độ của vật . 
- Tìm được ví dụ về thực hiện công và truyền nhiệt . 
- Phát biểu được định nghĩa , đơn vị nhiệt lượng .
2. Kỹ năng:
- Sử dụng đúng thuật ngữ như : nhiệt năng, nhiệt lượng, truyền nhiệt .
3. Thái độ: 
- Trung thực, nghiêm túc trong giờ học 
II/ Chuẩn bị:
1/ Giáo viên: 
1 quả bóng cao su, 1 phích nước nóng, 1 cốc thuỷ tinh, 2 miếng kim loại, 2 thìa nhôm, 1 bánh kẹp, 1 đèn cồn, diêm. 
2/ Mỗi nhóm học sinh.
1 miếng kim loại hoặc 1 đồng tiền bằng kim loại. 
1 cốc nhựa, 1 thìa nhôm. 
III/ Tiến trình dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ - Tỏ chức tình huống học tập
* - Chuyển động phân từ phụ thuộc vào nhiệt độ như thế nào?
 - Hiện tượng khuếch tán phụ thuọcc vào nhiệt độ như thế nào? tại sao?
*Tổ chức: Khi 1 vật chuyển động noc có năng lượng gì?
Khi có 1 phân tử chuyển động nó có năng lượng không? tên gọi của nó là gì?
Hoạt động 2. Tìm hiểu về nhiệt năng
- Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm động năng
- Cho học sinh đọc SGK để tìm hiểu khái niệm nhiệt năng và tìm hiểu mối quan hệ giữa nhiệt năng và nhiệt độ của vật
? Làm thế nào để biết nhiệt này của vật thay đổi
- Nhắc lại khái niệm động năng
đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi của giáo viên
+ Tổng động năng phân tử cấu tạo nên vật gọi là nhiệt năng của vật
+Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt độ của vật càng lớn
Hoạt động 3: Các cách làm thay đổi nhiệt năng
- Cho học sinh quan sát 1 đồng xu và yêu cầu học sinh nêu ảnh hưởng của đồng xu đó
- Ghi lại câu trả lời lên bảng và chia thành 2 cách thông báo có nhiều cách song được quy về 2 cách thực hiện công và truyền nhiệt
- Chỉ cho học sinh rõ cách này
- Cho học sinh trả lời câu 1,2 vào vở
- Suy nghĩ cách làm
- Trả lời câu hỏi
- Ghi vở: Có 2 cách
+ Thực hiện công bằng cách cọ sát vật
+ Truyền nhiệt: Cách làm thay đổi nhiệt năng của vật không bằng cách thực hiện công gọi là truyền nhiệt
- Trả lời câu1,2
Hoạt động 4. Tìm hiểu khái niệm nhiệt lượng
- Yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK và trả lời
- Nhiệt lượng là gì?
kí hiệu nhiệt lượng?
đơn vị nhiệt lượng
- Phân biệt cho học sinh về nhiệt năng và nhiệt lượng
- Đọc SGK và trả lời câu hỏi của giáo viên
- Phần nhiệt năng mà vật nhận thêm hay bớt đi khi truyền nhiệt gọi là nhiệt lượng
- Kí hiệu:Q
- Đơn vị: Jun (J)
Hoạt động 5: Vận dụng - Củng cố - Hướng dẫn về nhà
- Cho học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi câu 3,4,5
- Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK
* Hướng dẫn về nhà 
- Học ghi nhớ 
- Làm bài tập 21.1, 21.2, 21.3, 21.4, 21.6 SBT . 
- Chuẩn bị bài “Dẫn nhiệt”
- Suy nghĩ trả lời câu hỏi
Câu 3: Nhiệt năng của giảm của tăng đây là quá trình truyền nhiệt
Câu 4: từ cơ năng sang nhiệt năng đây là quá trình thực hiện công
Câu 5: Một phần cơ năng đã biến thành nhiệt năng của KK gồm quả bóng, quả bóng và mặt sâu