Giáo án Ngữ văn 7 học kì II - Năm học: 2010 - 2011

Giáo án Ngữ văn 7 học kì II - Năm học: 2010 - 2011

A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

 Học xong bài này, học sinh cần nắm được:

1. Kiến thức

 -Hiểu sơ lược thế nào là tục ngữ .

 -Thấy được giá trị nội dung, đặc điểm hình thức của tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất.

2. Kỹ năng

 -Biết tích lũy thêm kiến thức về thiên nhiên và lao động sản xuất qua các câu tục ngữ.

 -Tự nhận thức được những bài học kinh nghiệm về thiên nhiên, lao động sản xuất.

 -Ra quyết định : vận dụng các bài học kinh nghiệm đúng lúc, đúng chỗ.

3. Thái độ

 -Có ý thức học tập, sưu tầm và giữ gìn kho tàng tục ngữ, ca dao của dân tộc.

 

doc 109 trang Người đăng hoangquan Lượt xem 1088Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Ngữ văn 7 học kì II - Năm học: 2010 - 2011", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn:01/01/2011 Ngày giảng:7A1
 7A2
TIẾT 73 : TỤC NGỮ VỀ THI	ÊN NHIÊN VÀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
 Học xong bài này, học sinh cần nắm được:
1. Kiến thức 
 -Hiểu sơ lược thế nào là tục ngữ .
 -Thấy được giá trị nội dung, đặc điểm hình thức của tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất.
2. Kỹ năng 
 -Biết tích lũy thêm kiến thức về thiên nhiên và lao động sản xuất qua các câu tục ngữ.
 -Tự nhận thức được những bài học kinh nghiệm về thiên nhiên, lao động sản xuất.
 -Ra quyết định : vận dụng các bài học kinh nghiệm đúng lúc, đúng chỗ.
3. Thái độ
 -Có ý thức học tập, sưu tầm và giữ gìn kho tàng tục ngữ, ca dao của dân tộc.
 B.CHUẨN BỊ:
	- GV: Chuẩn bị thêm một số câu tục ngữ về chủ đề trên.
	- Học sinh:Chuẩn bị bài.
C.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG.
 *Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ. (3’)
	 - GVkiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
 * Hoạt động 2: Giới thiệu bài. (1’)
	 Tục ngữ là một thể loại văn học dân gian. Nó được ví là'' kho báu của kinh nghiệm và trí tuệ dân gian vô tận''.Tục ngữ là thể loại triết lý đồng thời cũng là cây đời xanh tươi. Tục ngữ có nhiều chủ đề. Để giúp các em có về những hiểu biết về những kinh nghiệm của nhân dân. Hôm nay chúng ta cùng đi tìm hiểu những câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất.
 *Hoạt động 3:Bài mới. (39’)
Hoạt động của GV
HĐ của HS
Nội dung cần đạt
- Gọi học sinh đọc chú thích dấu sao.
? Em hiểu thế nào là tục ngữ?
- GV: phân tích khái niệm tục ngữ trên 3 phương diện:Hình thức, nội dung, sử dụng.
- GV: nêu yêu cầu đọc: Giọng đọc chậm rãi, rõ ràng, chú ý cách ngắt nhịp.
- GV: đọc một lần.
- Gọi học sinh đọc bài, nhận xét
? Có thể chia 8 câu tục ngữ thành mấy nhóm? Dựa vào đâu em phân chia như vậy?
- GV khái quát, chuyển ý.
- Gọi 1 học sinh đọc 4 câu đầu.
- GV:đọc câu 1.
? Quan sát câu tục ngữ cho biết mỗi vế câu nói gí? ý nghĩa của cả câu tục ngữ?
? Câu tục ngữ trên được đúc rút từ cơ sở thực tế nào?
? Câu tục ngữ được diễn đạt qua nghệ thuật đặc sắc nào.Giá trị của cách dùng từ ngữ đó?
? Bài học được rút ra từ ý nghĩa của câu tục ngữ là gì?
? Bài học đó được áp dụng trong thực tế như thế nào?
- Gọi học sinh đọc câu 2.
? Giải thích nghĩa của từ '' Mau''
? Câu tục ngữ nói về điều gì?
-GV: Đây chỉ là kinh nghiệm dân gian nên độ chính xác không cao.
? Cấu tạo chia vế của câu tục ngữ đối xứng có ý nghĩa gì?
? Trong thực tế đời sống kinh nghiệm này được áp dụng như thế nào?
- GV: khái quát chuyển ý.
- Gọi học sinh đọc câu 3.
? Em hiểu như thế nào về cụm từ ''Ráng mỡ gà''?
? Nghĩa của câu tục ngữ là gì?
- GV: Ngày xưa nhà ở của nhân dân ta thường làm bằng tre nứa, lá cho nên mọi người thường dựng cây để gia cố thêm cho mái nhà khỏi bị bốc, khỏi đổ trước sức gió mạnh.
? Cách nói của câu tục ngữ có gì giống với các câu trên?
? Câu tục ngữ trên truyền cho ta kinh nghiệm gì?
- GV: đọc câu 4.
? Câu tục ngữ này có mấy vế? Giải thích nghĩa của từng vế.
? Câu tục ngữ đó nêu điều gì?
? Như vậy kinh nghiệm nào được rút ra từ câu tục ngữ?
? Dân gian đã trứng kiến để dự đoán hiện tượng lũ lụt điều này cho thấy đặc điểm nào của kinh nghiệm dân gian?
- GV: khái quát những câu tục ngữ về kinh nghiệm thời tiết chuyển ý.
- GV: ®äc c©u 5.
? Gi¶i thÝch nghÜa cña c¸c tõ: ''TÊc ®Êt, tÊc vµng''.
( TÊc: §¬n vÞ ®o diÖn tÝch ®Êt=1/10 th­íc tøc 2,4m2( TÊc B¾c bé) hay 3,2 m( TÊc Trung bé). Vµng lµ kim lo¹i quÝ ®­îc ®o b»ng c©n tiÓu li.
? C©u tôc ng÷ nµy cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo?
? Kinh nghiÖm ®­îc rót ra tõ c©u tôc ng÷?
? H×nh thøc cña c©u tôc ng÷ ng¾n gän trong 2 vÕ ®èi cã t¸c dông g×?
? Tõ ®ã ng­êi n«ng d©n muèn nhÊn
m¹nh ®iÒu g×?
- Gäi häc sinh ®äc c©u 6.
- Gi¶i thÝch c¸c tõ h¸n viÖt trong c©u tôc ng÷.
? NghÜa cña c©u tôc ng÷ lµ g×?
? Bµi häc ®­îc rót ra tõ c©u tôc ng÷ lµ g×?
? Trong thùc tÕ bµi häc nµy ®­îc ¸p dông nh­ thÕ nµo?
- GV: ®äc c©u 7.
? C¸c tõ nhÊt, nhÞ, tam, tø cã ý nghÜa g×?
? C©u tôc ng÷ muèn nãi ®iÒu g×?
? C¸ch sö dông phÐp liÖt kª cã t¸c dông g×?
? Kinh nghiÖm trång trät ®­îc ®óc kÕt tõ c©u tôc ng÷ lµ g×?
? Bµi häc ®­îc giót ra tõ kinh nghiÖm nµy lµ g×?
- Gäi häc sinh ®äc c©u 8.
? Tõ th×, thôc cã ý nghÜa g×?
? Bµi häc kinh nghiÖm ®­îc rót ra tõ c©u tôc ng÷ trªn lµ g×?
- GV: Trong trång trät cÇn ®¹t 2 yÕu tè trong ®ã thêi vô lµ yÕu tè quan träng nhÊt .
? Kinh nhiÖm nµy ®i vµo thùc tÕ ngµnh n«ng nghiÖp n­íc ta nh­ thÕ nµo?
- GV: kh¸i qu¸t phÇn võa häc.
? Tõ 8 c©u tôc ng÷ võa häc, em nhËn ra ®iÒu g× vÒ c¸ch diÔn ®¹t cña tôc ng÷ (c¸ch nãi, h×nh ¶nh, kÕt cÊu)
- Gäi ®¹i diÖn tr×nh bµy.
? Nh÷ng bµi häc rót ra tõ 8 c©u tôc ng÷.
- Đọc
- Nêu ý hiểu
- Nghe.
- Đọc bài
- Trình bày ý kiến.
-Đọc bài
- Nêu ý hiểu
- Suy nghĩ trả lời.
- Phát hiện nghệ thuật.
- Nêu ý nghĩa.
- Độc lập trả lời.
-Đọc
-Giải thích
- Nêu ý kiến cá nhân.
- Phát hiện trả lời.
- Liên hệ, mở rộng.
- Đọc bài.
- Nêu ý hiểu
- Tìm hiểu ý nghĩa.
- So sánh nhận xét.
- Nêu kinh nghiệm.
- Phát hiện.
- Giải thích.
- Độc lập trả lời.
- Trả lời.
- §äc bµi.
- Gi¶i thÝch.
- Nªu ý nghÜa.
- NhËn xÐt kh¸i qu¸t.
- Nªu t¸c dông.
- ý nghÜa.
- Gi¶i thÝch.
- Nªu ý hiÓu
- Suy nghÜ, tr¶ lêi.
- §éc lËp tr¶ lêi.
-
Tr×nh bµy ý hiÓu.
- Nªu t¸c dông.
- ®éc lËp tr¶ lêi.
- Tr¶ lêi.
- §äc bµi.
- Gi¶i nghÜa.
- Suy nghÜ tr¶ lêi.
- NhËn xÐt.
- Th¶o luËn nhãm.
- Cö ®¹i diÖn tr×nh bµy.
- Kh¸i qu¸t néi dung.
I. Đọc- Tiếp xúc văn bản.
1. Khái niệm tục ngữ.
2.Đọc.
3.Cấu trúc văn bản
- Chia thành 2 nhóm:
+ 4 câu đầu là tục ngữ nói về thiên nhiên.
+ 4 Câu sau là những câu nói về lao động sản xuất.
II. Đọc hiểu văn bản.
1.Tục ngữ đúc rút kinh nghiệm từ thiên nhiên.
* Câu1.
- Tháng năm( Âm lịch):
đêm ngắn, ngày dài.
- Tháng mười: Đêm dài ngày ngắn.
-> Tháng 5 và tháng 10 tính theo âm lịch. Do nước ta ở trên đường xích đạo nên khi trái đất quay theo trục nghiêng đó làm cho mùa hè ngày dài đêm ngắn và mùa đông thì ngược lại.
- >Cách đối, nói quá
=>Làm nổi bật sự trái ngược giữa đêm và ngày của mùa đông và mùa hè.
- Người nông dân vận dụng vào việc sắp xếp công việc cày cấy thời vụ.
- Lịch làm việc mùa đông và mùa hạ khác nhau.
* Câu 2.
- Tối đến nhìn trời nhiều sao thì ngày hôm sau sẽ nắng. Nếu trời ít sao thì hôm sau sẽ mưa.
- Nhấn mạnh sự khác biệt về sao để đoán thời tiết.
- Làm cho câu tục ngữ dễ nói, dễ nghe, dễ nhớ...
- Biết trước được thời tiết để chủ động trong công việc hôm sau.
* Câu 3.
- Ráng mỡ gà có nhà thì giữ.
- Sắc màu vàng mỡ gà xuất hiện ở phía chân trời.
- >Khi chân trời xuất hiện sắc màu vàng mỡ gà thì phải chống đỡ nhà cho chắc chắn.
- Câu nó gồm 2 vế có vần dễ thuộc, dễ nhớ.
- >Kinh nghiệm nhìn trời mà đoán thời tiết để chủ động trong công việc.
* Câu 4.
- Tháng 7 kiến bò, chỉ lo lại lụt
- Câu tục ngữ có 2 vế.
+ Kiến bò ra nhiều vào tháng 7
+ Lo sẽ còn lụt nữa.
=> Kiến bũ ra nhiều vào tháng 7( Âm lịch) sẽ còn lụt nữa.
- Thấy kiến bò ra nhiều vào tháng 7 thì tháng 8 còn mưa nhiều.
- Quan sát tỉ mỉ những hiện tượng nhỏ nhất trong tự nhiên từ đó rút ra những nhận xét to lớn.
2. Những câu tục ngữ về kinh nghiệm trong lao động sản xuất.
* Câu 5.
- TÊc ®Êt: M¶nh ®Êt nhá.
- TÊc vµng: Mét l­îng vµng rÊt lín.
- C©u tôc ng÷ ®· lÊy c¸i rÊt nhá so s¸nh víi c¸i rÊt lín ®Ó nãi gi¸ trÞ cña ®Êt.
- >§Êt quÝ h¬n vµng.
- Th«ng tin nhanh, nªu bËt gi¸ trÞ cña ®Êt, dÔ nãi, dÔ nhí, dÔ nghe.
- Gi¸ trÞ cña ®Êt ®ai trong cuéc sãng lao ®éng vµ s¶n xuÊt.
* C©u 6.
- NhÊt canh tr×, nhÞ canh viªn tam canh ®iÒn.
- NhÊt, nhÞ, tam: 1,2,3.
- Canh: Canh( Cµy, cÊy, cuèc, xíi)
- Tr×: ao
- Viªn: V­ên t­îc.
- §iÒn: Ruéng ®Êt.
=> HiÖu qu¶ kinh tÕ mµ nhµ n«ng th­êng lµm. Nu«i c¸ lµ cã l·i nhÊt sau ®Õn lµ lµm v­ên thø ba lµ lµm ruéng.
-> Bµi häc vÒ viÖc lµm ¨n cña ng­êi n«ng d©n ph¸t triÓn nhÊt lµ nu«i c¸, nu«i t«m vµ trång c©y ¨n qu¶.
- HiÖn nay nghÒ nu«i c¸, nu«i t«m ë n­íc ta ph¸t triÓn, m« h×nh V-A-C.
*C©u 7.
NhÊt n­íc, nh× ph©n, tam cÇn , tø gièng.
- Thø nhÊt,thø 2,thø 3,thø 4.
- Thø nhÊt lµ n­íc, thø 2 lµ ph©n, thø 3 chuyªn cÇn, thø 4 lµ gièng.
- Nªu râ thø tù quan träng vµ nhÊn m¹nh vai trß cña tõng yÕu tè trong nghÒ trång lóa.
- 4 yÕu tè c¬ b¶n cña nghÒ trång trät: N­íc, ph©n, cÇn, gièng.
-> Trong lµm ruéng ph¶i ®ñ 4 yÕu tè trªn nh­ng n­íc lµ yÕu tè quan träng nhÊt.
* C©u 8.
- NhÊt th× ,nh× thôc.
- Th×:Thêi vô thÝch hîp nhÊt cho viÖc trång trät tõng lo¹i c©y.
- Thôc: §Êt canh t¸c hîp víi viÖc trång trät.
-> Thø nhÊt thêi vô thø 2 lµ ®Êt canh t¸c.
- Gieo trång ph¶i ®óng thêi vô c¶i t¹o ®Êt sau mçi mïa vô.
- Tôc ng÷ cã c¸ch nãi ng¾n gän, hµm xóc. Lêi Ýt mµ ý nhiÒu.
- C¸ch kÕt cÊu ®èi ý, ®èi lêi lµm cho ý võa rµnh m¹ch võa cã nhÞp ®iÖu ®Ó g©y Ên t­îng cho ng­êi ®äc ng­êi nghe.
- Chia 2 vÕ cã vÊn ®Ò thuéc, ®Ó nhí.
- H×nh ¶nh ®­îc lÊy tõ cuéc sèng hµng ngµy..®Ó hiÓu.
III.Tæng kÕt.
*Ghi nhí SGK
IV. LuyÖn tËp.
1.S­u tÇm mét sè c©u tôc ng÷ cã néi dung ph¶n ¸nh kinh nghiÖm cña nh©n d©n ta vÒ c¸c hiÖn t­îng m­a, n¾ng, b·o, lôt.
2. H­íng dÉn häc sinh ®äc phÇn ®äc thªm s¸ch gi¸o khoa
/ 5.
*Hoạt động 4 :Hoạt động nối tiếp (3’)
 - Học nội dung ghi nhớ
 - Học ở nhà: Học thuộc 8 câu tục ngữ. Sưu tầm thêm một số câu tục ngữ cùng chủ đề trên.
 - Soạn: Chương trình địa phương( Phần văn và tập làm văn)
Ngày soạn:02/01/2011 Ngày giảng:7A1
 7A2
TIẾT 74 : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
 Học xong bài này, học sinh cần nắm được:
1. KiÕn thøc
 - Nắm được cách thức sưu tầm ca dao, tục ngữ ở địa phương.
 -Hiểu thêm về giá trị nội dung đặc điểm, hình thức ca dao, tục ngữ ở địa phương.
 2. Kü n¨ng
 - BiÕt c¸ch s­u tÇm ca dao, tôc ng÷ theo chñ ®Ò vµ b­íc ®Çu biÕt chän läc, s¾p xÕp t×m hiÓu ý nghÜa cña chóng.
3. Th¸i ®é
 -Cã ý thøc s­u tÇm tôc ng÷, ca dao, cã ý thøc gi÷ g×n kho tµng v¨n häc d©n gian ë ®Þa ph­¬ng.
B. CHUẨN BỊ
	+ Gi¸o viªn: B¶ng phô
	+ Häc sÞnh : ChuÈn bÞ bµi.
C. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
*Ho¹t ®éng1: KiÓm tra bµi cò (3’)
	 KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh.
 * Ho¹t ®éng 2. Giíi thiÖu bµi. (1’)
 	Mçi ®Þa ph­¬ng ®Òu cã nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷ riªng mang nh÷ng nÐt riªng cña tõng vïng miÒn ®ã. §Ó gióp c¸c em cã ý thøc søu tÇm vµ gi÷ g×n vÎ ®Ñp riªng cña ®Þa ph­¬ng m×nh trong giê häc h«m nay c« sÏ h­íng dÉn c¸c em s­u tÇm tôc ng÷ , ca dao ®Þa ph­¬ng.
 * Ho¹t ®éng 3. Bµi míi. (39’)
Ho¹t ®éng cña thÇy
H§ cña HS
Néi dung cÇn ®¹t
- GV nªu yªu cÇu néi dung tiÕt häc h«m nay:
+ S­u tÇm nh÷ng c©u tôc ng÷, ca dao, d©n ca l­u hµnh ë ®Þa ph­¬ng m×nh hoÆc quª h­¬ng m×nh.
+ Nh÷ng c©u ca dao d©n ca mang tÝnh ®Þa ph­¬ng nãi vÒ s¶n vËt di tÝch, th¾ng c¶nh.
- S­u tÇm 20- 30 c©u.
? Nh¾c l¹i kh¸i niÖm ca dao d©n ca, tôc ng÷ .
? ThÕ ... TR DT C PS
 C - V
- PhÇn phô tr­íc " nh÷ng"cã t¸c dông chØ l­îng cho DT trung t©m.
- PhÇn phô saucña 2 côm DT trªn cã cÊu t¹o lµ mét côm chñ vÞ.
- Bæ sung ý nghÜa cho c©u.
2. Ghi nhí
-VD:ChÞ Ba ®Õn khiÕn t«i giËt m×nh
 C V
 C V
II. C¸c tr­êng hîp dïng côm tõ C -V ®Ó më réng c©u
1.Bµi tËp
a. ChÞ Ba / ®Õn => CN
 C V
b. Tinh thÇn / rÊt h¨ng h¸i -> VN
 C V 
c.Trêi sinh l¸ sen/ ®Ó bäc cèm
 C V
(Còng nh­)trêi sinh cèm/ n»m
 C V
ñ trong l¸ sen => bæ ng÷ cho côm DT .
d.
C¸ch m¹ng th¸ng t¸m/thµnh c«ng C V
§Þnh ng÷ trong côm DT
=> Chñ ng÷, vÞ ng÷, phô ng÷ trong côm DT, côm TT ®Òu cã thÓ cÊu t¹o b»ng côm chñ vÞ
2. Ghi nhí 
II LuyÖn tËp
1. Bµi tËp 1
a. ChØ riªng nh÷ng ng­êi 
chuyªn m«n / míi ®­îc ®Þnh
 C V
- §Þnh ng÷ cña Danh tõ
b. Khu«n mÆt/ ®Çy ®Æn
 C V
- Côm C - V lµm vÞ ng÷
c. C¸c c« g¸i vßng/ ®ç g¸nh
 C V
- §Þnh ng÷ cña danh tõ
...hiÖn ra tõng... chót bôi nµo?
- Côm C- V lµm bæ ng÷ cho danh tõ.
d. Mét bµn tay/ ®Ëp vµo vai
 C V
- Côm C - V lµm chñ vÞ.
- H¾n/ giËt m×nh . Côm C- V lµm bæ ng÷ cho danh tõ. 
Ho¹t ®éng 4 Hoạt động nối tiếp ( 2 phút) 
- Häc ghi nhí
- So¹n: Xem l¹i c¸c bµi ; KiÓm tra 1 tiÕt
Ngày soạn : / /2010
Ngày giảng 7A1: / / 2010
 7A2: / / 2010 
TIẾT 103 TRẢ BÀI:TẬP LÀM VĂN SỐ 5 ,BÀI TIẾNG VIỆT,BÀI KIỂM TRA VĂN
A. Môc tiªu cÇn ®¹t: 
1. Kiến thức :- Cñng cè l¹i kiÕn thøc vµ ký n¨ng ®· häc vÒ v¨n b¶n lËp luËn chøng minh.
- §¸nh gi¸ ®­îc chÊt l­îng bµi lµm v¨n cña m×nh , ph¸t huy ­u ®iÓm, kh¾c phôc khuyÕt ®iÓm.
- HS nhËn ra sai sãt trong bµi kiÓm tra V¨n + tiÕng ViÖt .
2. Kĩ năng: Phân tích lỗi sai trong bài làm của bản thân, tự sửa chữa trên lớp và ở nhà.
3. Thái độ : - HS nhËn ra sai sãt trong bµi kiÓm tra và sửa chữa.
II. ChuÈn bÞ 
- ChuÈn bÞ cña GV: ChÊm bµi, so¹n bµi
- ChuÈn bÞ cña HS: Xem l¹i c¸c bµi kiÓm tra.
III. TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c ho¹t ®éng.
 Ho¹t ®éng 1: KiÓm tra bµi cò.
 Ho¹t ®éng 2: Giíi thiÖu bµi.
§©y lµ bµi viÕt chøng minh ®Çu tiªn, c¸c em cßn cã nh÷ng thiÕu sãt. §Ó gióp c¸c em nhËn thÊy nh÷ng ­u ®iÕm vµ nh­îc ®iÓm chóng ta cïng xem l¹i bµi.
 Ho¹t ®éng 3 : Bµi míi
Ho¹t ®éng cña GV
H.§ cña HS
Néi dung cÇn ®¹t
- Gäi HS ®äc ®Ò
? X¸c ®Þnh vÊn ®Ò cÇn chøng minh? Ph¹m vi kiÕn thøc.
? Dµn ý trong bµi v¨n chøng minh gåm mÊy phÇn? NhiÖm vô cña tõng phÇn.
? PhÇn më bµi, th©n bµi, kÕt bµi cÇn tr×nh bµy nh÷ng néi dung g×?
- GV: H­íng dÉn häc sinh ®æi bµi cho nhau.
? §èi chiÕu víi dµn ý, tù nhËn xÐt bµi lµm cña em, cña b¹n
+ PhÇn nµo ®· lµm ®­îc, lµm ®­îc ®Õn ®©u?
+ PhÇn nµo ch­a lµm ®­îc
- GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS
* ¦u ®iÓm :
+ C¸c em ®· n¾m ®­îc néi dung, yªu cÇu cña bµi v¨n chøng minh. BiÕt kÕt hîp lý lÏ vµ dÉn chøng ®Ó lµm bµi.
 + Lêi v¨n ë mét sè bµi trong s¸ng, lËp luËn chÆt chÏ râ rµng.
* Nh­îc ®iÓm:
 + Mét sè em viÕt më bµi ch­a nªu ®­îc vÊn ®Ò cÇn chøng minh.
+ Nhiªu bµi kh«ng cã phÇn më bµi.
+ DÉn chøng ch­a tiªu biÓu, ch­a phong phó.
+ Bµi viÕt s¬ sµi
+ Sai kiÕn thøc.
+Bè côc thiÕu m¹ch l¹c.
+ TrÝch dÉn kh«ng ®Ó trong ngoÆc kÐp.
+ Sai nhiÒu lçi chÝnh t¶, viÕt t¾t trong bµi lµm, tªn riªng kh«ng viÕt hoa...
? Em h·y söa l¹i c¸c lçi trªn cho ®óng.
- GV cho HS trao ®æi, söa bµi trong nhãm.
- Gäi mét vµi nhãm tr×nh bµy
- GV ®äc mét bµi tèt.
- GV th«ng qua ®¸p ¸n nh­ tiÕt 90
- GV nhËn xÐt bµi kiÓm tra cña HS 
* ¦u ®iÓm.
- N¾m v÷ng néi dung kiÕn thøc vÒ phÇn TiÕng ViÖt trong häc kú II
- Tr×nh bµy bµi s¹ch , ®Ñp, HS ®· viÕt ®­îc ®o¹n v¨n cã c©u ®Æc biÖt ®¶m b¶o vÒ néi dung.
* Nh­îc ®iÓm:
- PhÇn kiÕn thøc vÒ c©u ®Æc biÖt HS ch­a n¾m ch¾c, kh«ng ®Æt ®­îc c©u cã tr¹ng ng÷ chØ môc ®Ých. 
- GV nhËn xÐt ­u, nh­îc ®iÓm trong bµi viÕt cña HS.
* ¦u ®iÓm : N¾m v÷ng néi dung kiÕn thøc vÒ phÇn v¨n häc trong häc kú 2
- BiÕt vËn dông ph­¬ng ph¸p viÕt ®o¹n v¨n chøng minh.
* Nh­îc ®iÓm : Mét sè ch­a viÕt ®­îc ®o¹n v¨n chøng minh , ch­a nªu ®­îc vÊn ®Ò chøng minh, dÉn chøng cßn Ýt.
- Mét sè kiÕn thøc n¾m ch­a Kü.
- ®äc ®Ò
- x¸c ®Þnh
- tr¶ lêi
- tr×nh bµy
- tù nhËn xÐt.
- chó ý l¾ng nghe.
- chó ý l¾ng nghe.
- chó ý l¾ng nghe.
A. Tr¶ bµi tËp lµm v¨n
I. T×m hiÓu ®Ò vµ lËp dµn ý
1.T×m hiÓu ®Ò:
* §Ò bµi : Chøng minh r»ng " V¨n ch­¬ng luyÖn nh÷ng t×nh c¶m ta s½n cã"
2.Dµn ý:
a.Më bµi:DÉn d¾t vµ nªu vÊn ®Ò.
- TrÝch dÉn c©u nãi cña Hoµi Thanh.
b. Th©n bµi.
- Nh÷ng t×nh c¶m ta ®ang cã lµ g×? ( DÉn chøng)
- V¨n ch­¬ng ®· rÌn luyÖn nh÷ng t×nh c¶m ®ã nh­ thÕ nµo ( DÉn chøng)
" TiÕng gµ tr­a, b¹n ®Õn ch¬i nhµ"
c. KÕt bµi. 
- C¶m xóc vµ t©m tr¹ng cña em sau mçi lÇn ®äc mét t¸c phÈm hay.
- T¸c dông cña v¨n ch­¬ng 
II. NhËn xÐt bµi lµm 
- Häc sinh tù nhËn xÐt ®¸nh gi¸ bµi lµm cña m×nh, cña b¹n.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung.
* ¦u ®iÓm.
* Nh­îc ®iÓm
III. Ch÷a lçi:
* Lçi kiÕn thøc :
* Lçi dïng tõ : 
*. Lçi chÝnh t¶: 
B. Tr¶ bµi kiÓm tra tiÕng viÖt
* §¸p ¸n - Nh­ tiÕt 90
* ¦u ®iÓm
- KÕt qu¶ t­¬ng ®èi cao.
* Nh­îc ®iÓm
- Mét sè Ýt l­êi häc, kh«ng n¾m ®­îc kiÕn thøc.
c. Tr¶ bµi kiÓm tra v¨n
* ¦u ®iÓm
* Nh­îc ®iÓm.
Ho¹t ®éng 4 Hoạt động nối tiếp ( 2 phút) 
- H­íng dÉn HS tiÕp tôc «n tËp - v¨n nghÞ luËn .
- So¹n: t×m hiÓu chung vÒ phÐp lËp luËn gi¶i thÝch.
Ngày soạn : / /2010
Ngày giảng 7A1: / / 2010
 7A2: / / 2010 
Ngµy so¹n: TiÕt 104: 
Ngµy d¹y: T×m hiÓu chung vÒ phÐp lËp luËn gi¶i thÝch
A. Môc tiªu cÇn ®¹t: Gióp häc sinh
	N¾m ®­îc môc ®Ých, tÝnh chÊt vµ c¸c yªu tè cña phÐp lËp luËn gi¶i thÝch
B. ChuÈn bÞ 
	+ ChuÈn bÞ cña GV: So¹n bµi
	+ ChuÈn bÞ cña HS: ChuÈn bÞ bµi 
C. TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c ho¹t ®éng
 Ho¹t ®éng 1: KiÓm tra bµi cò:
	? Bè côc trong bµi v¨n nghÞ luËn ? C¸c ph­¬ng ph¸p lËp luËn trong bµi v¨n nghÞ luËn.
 Ho¹t ®éng 2: Giíi thiÖu bµi
	Trong ®êi sèng cña con ng­êi, nhu cÇu gi¶i thÝch lµ rÊt to lín vÝ nh­ gÆp mét hiÖn t­îng l¹ con ng­êi ch­a hiÓu biÕt th× lóc ®ã nhu cÇu gi¶i thÝch n¶y sinh. VËy gi¶i thÝch trong v¨n nghÞ luËn cã ®­îc hiÓu nh­ gi¶i thÝch trong ®êi sèng kh«ng? vµ hiÓu nh­ thÕ nµo chóng ta cïng t×m hiÓu .
 Ho¹t ®éng 3: Bµi míi.
Ho¹t ®éng cña GV
H§ cña HS
Néi dung cÇn ®¹t
? Trong ®êi sèng hµng ngµy khi nµo ng­êi ta cÇn gi¶i thÝch
? H·y nªu mét sè c©u hái vÒ nhu cÇu gi¶i thÝch hµng ngµy.
? Muèn gi¶i thÝch ®­îc c¸c hiÖn t­îng trªn ®ßi hái ng­êi gi¶i thÝch cã nh÷ng yªu cÇu g×?
? Muèn cã tri thøc chóng ta ph¶i lµm g×?
? VËy gi¶i thÝch trong ®êi sèng cã ý nghÜa g×?
- GV kh¸i qu¸t ý mét ghi nhí .
- GV: Nh­ vËy ta thÊy rÊt râ vai trß cña gi¶i thÝch trong ®êi sèng. VËy g¶i thÝch trong v¨n nghÞ luËn ph¶i lµm nh­ thÕ nµo? 
- Gäi HS ®äc bµi: Lßng khiªm tèn.
? Bµi v¨n gi¶i thÝch vÊn ®Ò g× vµ gi¶i thÝch nh­ thÕ nµo?
? §øng tr­íc vÊn ®Ò cÇn gi¶i thÝch lµ lßng khiªm tèn em ph¶i lµm g×?
? Theo em chóng ta cÇn ®Æt c©u hái nh­ thÕ nµo?
? H·y t×m c©u v¨n trong bµi tr¶ lêi cho c©u hái: Lßng Khiªm tèn lµ g×?
? C©u v¨n trªn cã ph¶i lµ c©u v¨n gi¶i thÝch cho ý khiªm tèn lµ g× kh«ng? V× sao?
? Trong bµi ta thÊy ng­êi viÕt cßn liÖt kª c¸c biÓu hiÖn cña lßng khiªm tèn , em h·y chØ râ c¸c c©u v¨n ®ã.
? Nªu nh÷ng biÓu hiÖn ®èi lËp víi khiªm tèn?
? Theo em c¸ch nªu nh÷ng biÓu hiÖn khiªm tèn cña lßng khiªm tèn vµ c¸c biÓu hiÖn ®èi lËp víi lßng khiªm tèn cã ph¶i lµ c¸ch gi¶i thÝch kh«ng?
- HS theo dâi bµi v¨n.
? ViÖc chØ ra c¸i lîi vµ c¸i h¹i cña ng­êi kh«ng cã lßng khiªm tèn cã ph¶i lµ c¸ch gi¶i thÝch kh«ng?
? Qua nh÷ng ®iÓm trªn, em thÊy tr­íc mét vÊn ®Ò cÇn gi¶i thÝch ng­êi ta th­êng dïng nh÷ng c¸ch nµo ®Ó gi¶i thÝch ?
- §ã lµ néi dung ý 2 - ghi nhí
? Bµi v¨n cã bè côc mÊy phÇn, giíi h¹n cña tõng phÇn?
? Gi÷a c¸c phÇn cã mèi quan hÖ nh­ thÕ nµo?
? Ng«n ng÷ trong bµi v¨n trªn cã tÝnh chÊt nh­ thÕ nµo?
- GV: Nh­ vËy bµi v¨n gi¶i thÝch lêi lÏ m¹ch l¹c, néi dung trong s¸ng, dÔ hiÓu.
- GV kh¸i qu¸t phÇn ghi nhí.
- Muèn lµm bµi v¨n gi¶i thÝch tèt chóng ta cÇn ph¶i häc nhiÒu vµ ®äc nhiÒu vËn dông c¸c thao t¸c gi¶i thÝch phï hîp.
- Gäi HS ®äc ghi nhí.
- Gäi HS ®äc bµi v¨n.
? Bµi v¨n gi¶i thÝch vÊn ®Ò g×?
? T¸c gi¶ ®· gi¶i thÝch vÊn ®Ò b»ng c¸ch nµo?
HS tr¶ lêi
- HS suy nghÜ ®éc lËp vµ tr¶ lêi
- HS tr¶ lêi
- HS tr×nh bµy ý kiÕn
- HS suy nghÜ ®éc lËp vµ tr¶ lêi
-HS l¾ng nghe
- HS ®äc v¨n b¶n
- HS nhËn xÐt
- HS suy nghÜa ®éc lËp vµ tr¶ lêi
- HS tr×nh bµy ý kiÕn
- HS ph¸t hiÖn
- HS tr¶ lêi
- HS ph¸t hiÖn
- HS nªu
- HS suy nghÜ ®éc lËp vµ tr¶ lêi
- HS suy nghÜ ®éc lËp vµ tr¶ lêi.
- HS tr×nh bµy ý kiÕn
- HS suy nghÜ ®éc lËp vµ tr¶ lêi
- HS tr¶ lêi
- HS tr¶ lêi
- HS nghe
- HS ®äc ghi nhí
-HS ®äc
- HS suy nghÜ ®éc lËp vµ tr¶ lêi 
- HS tr¶ lêi
I. Môc ®Ých vµ ph­¬ng ph¸p gi¶i thÝch.
- Gi¶i thÝch trong ®êi sèng hµng ngµy 
- Khi ta gÆp mét ®iÒu g× míi l¹ hoÆc ta ch­a hiÓu
- V× sao cã m­a? V× sao ban ngµy trêi l¹i s¸ng? V× sao l¹i cã ngµy cã ®ªm.
-> Ph¶i cã tri thøc khoa häc , sù hiÓu biÕt nhÊt ®Þnh vÒ c¸c lÜnh vùc trong ®êi sèng .
- Tham kh¶o tµi liÖu, ch¨m ®äc s¸ch b¸o, t×m tßi vµ tra cøu tµi liÖu.
- Gi¶i thÝch trong ®êi sèng lµ lµm cho hiÓu râ h¬n nh÷ng ®iÒu ch­a biÕt trong mäi lÜnh vùc .
2. Gi¶i thÝch trong v¨n nghÞ luËn
- Bµi v¨n : Lßng khiªm tèn
- VÊn ®Ò gi¶i thÝch: Lßng khiªm tèn vµ gi¶i thÝch b»ng c¸ch so s¸nh víi c¸c sù vËt, hiÖn t­îng trong ®êi sèng.
- §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái 
- Khiªm tèn lµ g×? Khiªm tèn cã lîi vµ cã h¹i nh­ thÕ nµo? C¸c biÓu hiÖn cña khiªm tèn. Khiªm tèn cã lµm con ng­êi bÞ h¹ thÊp kh«ng.
- Lßng khiªm tèn ( cã thÓ cã h¹i nh­ thÕ nµo? Cã thÓ coi lµ mét b¶n tÝnh?
- Khiªm tèn lµ tÝnh nh· nhÆn 
- C¸c c©u v¨n trªn lµ mét c¸ch gi¶i thÝch cho lßng khiªm tèn .
- V× nã ®· tr¶ lêi cho c©u hái khiªm tèn lµ g×.
+ Khiªm tèn lµ tÝnh nh· nhÆn, biÕt sèng nhón nh­êng, lu«n h­íng vÒ tiÕn bé.
- BiÓu hiÖn ®èi lËp víi khiªm tèn:
+ Kiªu c¨ng, tù phô, khinh ng­êi.
- C¸ch nªu biÓu hiÖn vµ nh÷ng biÓu hiÖn ®èi lËp víi lßng khiªm tèn còng lµ c¸ch gi¶i thÝch vÊn ®Ò.
- C¸ch chØ ra c¸i lîi c¸i h¹i cña ng­êi kh«ng cã lßng khiªm tèn còng lµ mét c¸ch gi¶i thÝch.
- C¸c c¸ch gi¶i thÝch :
+ Gi¶i thÝch b»ng c¸ch nªu ®Þnh nghia, c¸c biÓu hiÖn so s¸nh, ®èi chiÕu víi c¸c hiÖn t­îng.
*Bè côc cña bµi v¨n :3 phÇn
+ Më bµi: tõ ®Çu => sù vËt
+Th©nbµi:TiÕp=> Mäi ng­êi
+ KÕt bµi: Cßn l¹i
- C¸c phÇn cã mèi quan hÖ mËt thiÕt. Më bµi nªu vÊn ®Ò cÇn gi¶i thÝch vµ h­íng gi¶i thÝch; th©n bµi gi¶i thÝch cô thÓ vÊn ®Ò vµ phÇn kÕt bµi nªu ý nghÜa cña vÊn ®Ò gi¶i thÝch.
* Ghi nhí.
III. LuyÖn tËp
- Bµi v¨n: Lßng nh©n ®¹o
- VÊn ®Ò gi¶i thÝch: Lßng nh©n ®¹o vµ lßng th­¬ng ng­êi
- C¸ch gi¶i thÝch: KÓ ra nh÷ng biÓu hiÖn cña lßng nh©n ®¹o, so s¸nh ®èi chiÕu gi÷a lßng th­¬ng ng­êi vµ lßng nh©n ®¹o chØ ra c¸i lîi cña lßng nh©n ®¹o trong viÖc t¹o ra lßng kÝnh yªu ....
( Nªu t¸c dông cña lßng nh©n ®¹o)
 Ho¹t ®éng 4 : H­íng dÉn häc ë nhµ
- Häc ghi nhí: SGK
- Lµm bµi tËp thªm
- So¹n : Bµi Sèng chÕt mÆc bay

Tài liệu đính kèm:

  • docgiaoanlam7.doc