Giáo án Ngữ văn 7 tiết 125+ 126: Luyện tập làm văn bản đề nghị và báo cáo

Ngày soạn: 24. 4.2011
Ngày dạy: 27. 4.2011
Tiết 125, 126: LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ VÀ BÁO CÁO 
I.Mục tiêu cần đạt: Giúp HS nắm được:
1.KT: Thông qua thực hành, biết ứng dụng các văn bản báo cáo và đề nghị vào các tình huống cụ thể.
 - Nắm được cách thức làm hai loại VB này.
Thông qua các bài tập trong SGK để tự rút ra những lỗi thường mắc, phương hướng và cách sửa chữa các lỗi thường mắc phải khi viết hai loại VB trên.
2.KN: Luyện kĩ năng viết VB đề nghị và báo cáo theo đúng qui cách..
3.TĐ: Có ý thức viết VB rõ ràng, chính xác.
II.Chuẩn bị: 
1.GV: bài soạn, bảng phụ (BT thêm)
2.HS: bài soạn
III.Kiểm tra bài cũ:
KT việc chuẩn bị bài: LPHT báo cáo tình hình chuẩn bị bài ở nhà của các bạn trong lớp. 
GV kiểm tra 3 HS -> nhận xét chung.
Kiểm tra bài cũ: KT đan xen
IV.Tiến trình dạy học: 
Nội dung chính:
I.Ôn lại lí thuyết về VB đề nghị và báo cáo:
1.Mục đích:
 VBđề nghị: 
Đề xuất một nguyện vọng, một ý kiến.
 Vb báo cáo: 
Tổng hợp những gì đã làm được cho cấp trên được biết.
2.Nội dung:
Ai đề nghị? Đề nghị ai? Đề nghị điều gì?
Báo cáo của ai? Báo cáo với ai? Báo cáo việc gì? Kết quả như thế nào?
3.Hình thức trình bày:
*Giống nhau: tính chất của loại VB hành chính
( trình bày trang trọng, rõ ràng, sáng sủa, cân đối...), được viết theo một số mục quy định sẵn.
*Khác nhau: do nội dung cụ thể từng văn bản nhiều hay ít mà dài hay ngắn, nhiều đề mục hay ít đề mục...
* Tiết 2:
II. Luyện tập:
Bài tập 1: Nêu tình huống: 
Văn bản đề nghị: Lớp em thiếu một bộ bàn ghế (vì đã quá cũ và gãy) bốn bạn ở bàn đó đang ngồi nhờ ở bàn khác, chỗ ngồi chật. Lớp phó lao động của lớp viết giấy đề nghị BGH nhà trường quan tâm đến việc này của lớp.
Văn bản báo cáo: Cô giáo chủ nhiệm lớp em muốn biết tình hình phấn đấu thi đua tuần qua của 4 tổ trong lớp. Bốn bạn tổ trưởng nhắc nhau khẩn trương làm báo cáo gửi cô giáo chủ nhiệm.
Bài tập 2: (HS tự làm)
Bài tập 3: 
Không viết báo cáo mà viết đơn xin miễn giảm học phí.
Không viết giấy đề nghị mà viết báo cáo.
Không viết đơn mà viết giấy đề nghị.
Bài tập thêm: (Bảng phụ)
Hoạt động của GV:
Từ bài cũ, GV khái quát, chuyển...
HĐ1: Tổ chức ôn lại kiến thức lý thuyết về hai loại văn bản báo cáo và đề nghị.
GV nhắc lại yêu cầu theo câu hỏi SGK:
- Mục đích viết VBĐN và BC có gì khác nhau? 
- Nội dung VBĐN và BC có gì khác nhau?
- Hình thức trình bày của VBĐN và BC có gì giống và khác nhau?
- Cả hai loại văn bản khi viết cần tránh những sai sót gì? Những mục nào cần chú ý trong mỗi loại văn bản?
GV yêu cầu HS thảo luận, trao đổi theo nhóm.
GV nhận xét, củng cố những điểm cần chú ý.
* Tiết 2:
GV chuyển ý sang tiết 2
HĐ2: Luyện tập.
*GV hướng dẫn HS làm bài tập 1.
GV nêu yêu cầu.
GV đọc, GV củng cố khi nào viết văn bản đề nghị, báo cáo.
GV yêu cầu : Từ hai tình huống trên hãy viết một VBĐN và một VBBC.
GV nhận xét.
* GV nêu yêu cầu bài tập 2 .
GV nhận xét, sửa chữa, khắc sâu kiến thức.
GV hướng dẫn HS làm BT 3.
GV nhận xét.
GV đưa BT thêm (bảng phụ ) GV hướng dẫn HS làm bài.
Hoạt động của HS:
HĐ1:
HS đọc 4 câu hỏi/ SGK.
HS thảo luận , HS trình bày (chỉ định).
HS nhận xét, bổ sung.
HS ghi bài.
HS thảo luận (mỗi nhóm 2 tình huống), ghi vào giấy trong.
HS nhận xét, sửa chữa. 
HS thực hiện, trình bày.
HS nhận xét.
HĐ2
HS làm bài, 1HS lên bảng.
HS thảo luận, trình bày.
HS nhận xét.
HS làm bài, nhận xét.
V. Hướng dẫn tự học:
1.Bài vừa học: Nắm được đặc điểm, cách viết, dàn mục một VB đề nghị và báo cáo.
Nêu một vài tình huống cần viết VBĐN, VBBC.
 - Phát hiện và sửa các lỗi trong một văn bản đề nghị và văn bản báo cáo.
2.Bài sắp học: Ôn tập TLV
Soạn bài theo câu hỏi SGK. 
* Bổ sung: