CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Tiếng Việt)
Rèn luyện chính tả
I.Mục tiêu: Giúp HS :
KT: Sửa lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương.
KN: Rèn kĩ năng nói, viết đúng chính tả.
- Phát hiện và sửa lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm thường thấy ở địa phương.
TĐ: Có ý thức khắc phục các lỗi chính tả đó trong khi viết, nói.
II.Chuẩn bị:
GV: bài soạn, tài liệu CT địa phương
HS: bài soạn
III.Kiểm tra:
KT việc chuẩn bị bài: LPHT kiểm tra, GV kiểm tra và nhận xét.
Ngày soạn12/12/2010. Ngày dạy18/12/2010 Tiết69: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Tiếng Việt) Rèn luyện chính tả I.Mục tiêu: Giúp HS : KT: Sửa lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương. KN: Rèn kĩ năng nói, viết đúng chính tả. - Phát hiện và sửa lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm thường thấy ở địa phương. TĐ: Có ý thức khắc phục các lỗi chính tả đó trong khi viết, nói. II.Chuẩn bị: GV: bài soạn, tài liệu CT địa phương HS: bài soạn III.Kiểm tra: KT việc chuẩn bị bài: LPHT kiểm tra, GV kiểm tra và nhận xét. IV.Tiến trình dạy học: Nội dung I. Nội dung: Rèn chính tả 1. Đối với các tỉnh miền Bắc: Thường mắc phải các lỗi phụ âm đầu: tr/ ch; s/x; r/d; l/n 2. Đối với các tỉnh miền Trung, miền Nam a. Các phụ âm cuối dễ mắc lỗi: c/t ; n/ng. b. các dấu thanh dễ mắc lỗi: dấu hỏi/ dấu ngã. c/ các nguyên âm dễ mắc lỗi: i/ie; o/ô. d/ các tiếng có phụ âm đầu dễ mắc lỗi: v/d II.Luyện tập: 1.Nhớ - viết một đoạn bài thơ hoặc văn xuôi có độ dài khoảng 100 chữ. 2.Điền tiếng (hoặc từ)hoặc dấu thích hợp vào chỗ trống: a/ nguyên/ nghiên / nghiêng: nghiên cứu, tài nguyên, bút nghiên, nghiêng ngả, nguyên tử. b/ tuyết/ tiết/tiếc: băng tuyết, thời tiết, tiết canh, tiếc của. c/ ướt, ước: ước ao, ẩm ướt, cầu được ước thấy, ướt như chuột lột. 3.Tìm từ theo yêu cầu: a/ Tìm các danh từ chỉ vật có vần uôn/ uông: - cái xuồng, cái muỗng, đám ruộng, cái chuông, cuống lá... b/ Tìm các từ chỉ hoạt động, trạng thái chứa tiếng có vần ươn/ ương hoặc vần uôt/ uôc. - trườn, lướt, gượng, mượn, mướn, sướng, vươn, thương... - tuốt, cuốc, buộc, luộc, vuốt, tuột... 4. Phát hiện và chữa lỗi chính tả: Cốm là thức quà riêng biệt của đất nước, mang tất cả cái mộc mạc, giản dị, thanh khiết của đồng quê. Nước xiên xuống, lao vào bụi cây, con gà trống ướt lướt thướt, ngật ngưỡng tìm chỗ trú ẩn. 5. Đặt câu phân biệt các tiếng dễ nhầm lẫn: - Đặt câu với mỗi từ : giành, dành. - Đặt câu để phân biệt các từ : tắt, tắc. Hoạt động của GV: Trong khi viết, các em còn mắc nhiều lỗi chính tả do cách phát âm địa phương. Để khắc phục ... HĐ1: Nêu nội dung luyện tập HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập. (1)Điền vần thích hợp hướng dẫn thực hiện. - Nhận xét sửa bài trên bảng. - Yêu cầu HS phát âm với một số cặp từ... (2) Điền tiếng ( hoặc từ)thích hợp vào chỗ trống (3) Tìm từ theo yêu cầu - Yêu cầu các nhóm tìm từ theo yêu cầu -Chấm bài trên bảng. (4) Hướng dẫn HS làm bài 4 - Nhận xét, đánh giá (5) Chính tả nhớ - viết Bài thơ thất ngôn bát cú Đường luật của Lê Quý Đôn " Rắn đầu biếng học" - Thu 1 số bài , chấm bài Nhận xét Hoạt động của HS: Đọc bài tập1 Xác định yêu cầu Lên bảng thực hiện. lớp thực hiện Nhận xét. Sửa bài vào vở. Đọc bài tập 2 Xác định yêu cầu Lên bảng thực hiện. lớp thực hiện Nhận xét. Sửa bài vào vở. (3) Thi tìm từ giữa các nhóm Ghi giấy trong Trình bày Nhận xét (4) Đọc a,b Phát hiện lỗi Sửa lỗi HS nghe, viết - 1 HS lên bảng viết. - Cả lớp viết vào vở. - Cả lớp đổi bài chấm chéo nhau. V. Hướng dẫn tự học: 1. Bài vừa học: - Tiếp tục thực hiện các yêu cầu: Chương trình địa phương (phần TV) - Chữa lỗi chính tả - Làm bài theo yêu cầu tài liệu địa phương 2. Bài sắp học Kiểm tra HK1 - Ôn kĩ nội dung kiến thức đã học - Chuẩn bị giấy thi *. Bổ sung : Ngày soạn. Ngày dạy Tiết 70: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Tiếng Việt) Rèn luyện chính tả I.Mục tiêu: Giúp HS : KT: Sửa lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương. KN: Rèn kĩ năng nói, viết đúng chính tả. - Phát hiện và sửa lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm thường thấy ở địa phương. TĐ: Có ý thức khắc phục các lỗi chính tả đó trong khi viết, nói. II.Chuẩn bị: GV: bài soạn, tài liệu CT địa phương HS: bài soạn III.Kiểm tra: KT việc chuẩn bị bài: LPHT kiểm tra, GV kiểm tra và nhận xét. IV.Tiến trình dạy học: Nội dung I. Nội dung: 1. Viết đúng các tiếng có phụ âm cuối dễ mắc lỗi: t/c và n/ng. Cụ thể các vần: uyên/ iên/ iêng; uôn/ uông; ươn/ ương uyết/ iêt/iêc; uôt/ uôc; ươt/ươc 2. Tiếp tục củng cố các nội dung chính tả đã học ở lớp 6. II.Luyện tập: 1.Điền vần thích hợp vào chỗ trống: a, Điền vần uyên/ iên/ iêng b, Điền vần uôn/ uông c, Điền vần ươn/ ương 2.Điền tiếng (hoặc từ) thích hợp vào chỗ trống: a/ nguyên/ nghiên / nghiêng: nghiên cứu, tài nguyên, bút nghiên, nghiêng ngả, nguyên tử. b/ tuyết/ tiết/tiếc: băng tuyết, thời tiết, tiết canh, tiếc của. c/ ướt, ước: ước ao, ẩm ướt, cầu được ước thấy, ướt như chuột lột. 3.Tìm từ theo yêu cầu: a/ Tìm các danh từ chỉ vật có vần uôn/ uông: - cái xuồng, cái muỗng, đám ruộng, cái chuông, cuống lá... b/ Tìm các từ chỉ hoạt động, trạng thái chứa tiếng có vần ươn/ ương hoặc vần uôt/ uôc. - trườn, lướt, gượng, mượn, mướn, sướng, vươn, thương... - tuốt, cuốc, buộc, luộc, vuốt, tuột... 4. Phát hiện và chữa lỗi chính tả: Cốm là thức quà riêng biệt của đất nước, mang tất cả cái mộc mạc, giản dị, thanh khiết của đồng quê. Nước xiên xuống, lao vào bụi cây, con gà trống ướt lướt thướt, ngật ngưỡng tìm chỗ trú ẩn. 5. Viết chính tả: (nhớ - viết) Hoạt động của GV: Trong khi viết, các em còn mắc nhiều lỗi chính tả do cách phát âm địa phương. Để khắc phục ... HĐ1: Nêu nội dung luyện tập HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập. (1)Điền vần thích hợp hướng dẫn thực hiện. - Nhận xét sửa bài trên bảng. - Yêu cầu HS phát âm với một số cặp từ... (2) Điền tiếng ( hoặc từ)thích hợp vào chỗ trống (3) Tìm từ theo yêu cầu - Yêu cầu các nhóm tìm từ theo yêu cầu -Chấm bài trên bảng. (4) Hướng dẫn HS làm bài 4 - Nhận xét, đánh giá (5) Chính tả nhớ - viết Bài thơ thất ngôn bát cú Đường luật của Lê Quý Đôn " Rắn đầu biếng học" - Thu 1 số bài , chấm bài Nhận xét Hoạt động của HS: Đọc bài tập1 Xác định yêu cầu Lên bảng thực hiện. lớp thực hiện Nhận xét. Sửa bài vào vở. Đọc bài tập 2 Xác định yêu cầu Lên bảng thực hiện. lớp thực hiện Nhận xét. Sửa bài vào vở. (3) Thi tìm từ giữa các nhóm Ghi giấy trong Trình bày Nhận xét (4) Đọc a,b Phát hiện lỗi Sửa lỗi HS nghe, viết - 1 HS lên bảng viết. - Cả lớp viết vào vở. - Cả lớp đổi bài chấm chéo nhau. E. Hướng dẫn tự học: 1. Bài vừa học: - Tiếp tục thực hiện các yêu cầu: Chương trình địa phương (phần TV) - Chữa lỗi chính tả - Làm bài theo yêu cầu tài liệu địa phương 2. Bài sắp học Kiểm tra HK1 - Ôn kĩ nội dung kiến thức đã học - Chuẩn bị giấy thi G. Bổ sung :
Tài liệu đính kèm: