Giáo án Ngữ văn 7 tiết 72: Trả bài kiểm tra học ki I

NS: Tiết 72: TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KI I
ND: 
A. Mục tiêu: Giúp HS
 KT: - Nhận rõ những ưu điểm, những sai sót trong bài làm.
 - Củng cố thêm kiến thức về môn Ngữ văn
 KN: Kĩ năng trả lời đúng yêu cầu câu hỏi, phát hiện lỗi, hướng sửa chữa các lỗi đã mắc.
 TĐ: Ý thức khắc phục, tự giác sửa chữa những sai sót trong bài làm.
B. Chuẩn bị: GV chuẩn bị bài soạn, bài làm của HS (đã chấm)
C. Kiểm tra bài cũ: Không
D. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: Các em đã làm bài kiểm tra học kì I, để giúp các em nhận rõ những ưu điểm và những sai sót trong bài làm, tiết học này...
Nội dung chính:
I.Xác định yêu cầu của đề:
 1. Trả lời câu hỏi: Câu 1, 2, 3
 2. Viết bài tập làm văn: (câu 4)
II. Đáp án:
 I. Câu hỏi:
 Câu 1: Nêu đúng khái niệm điệp ngữ
Câu 2: - Xác định đúng điệp ngữ trong bài ca dao:
 Điệp từ “ còn” . 
- Điệp ngữ cách quãng
Câu3: Chép đúng khổ thơ cuối trong bài thơ Tiếng gà trưa 
 - Tình bà cháu được thể hiện thật sâu sắc, chân thành và thắm thiết: Bà dành trọn tình thương yêu, tảo tần chăm lo cho cháu, bảo ban, dạy dỗ cháu. Cháu kính trọng, yêu thương và luôn biết ơn bà. Chính những kí ức về bà và tình bà là động lực thúc đẩy người cháu chiến đấu để bảo vệ Tổ quốc, bảo vệ xóm làng, quê hương, và bảo vệ bà. .
- Cảm xúc của em về tình cảm đó: Tình bà cháu là tình cảm thiêng liêng, sâu nặng của mỗi con người. em cảm thấy xúc động trước tình cảm chân thành ấyem cảm thấy nhớ bà và yêu bà hơn 
II.Tập làm văn : 
 Câu 4: (5điểm)
1.Tìm hiểu đề: 
 - Thể loại biểu cảm về tác phẩm văn học
 - Nội dung cảm nghĩ về bài thơ Cảnh khuya 
2.Lập dàn bài: (bảng phụ)
a, Mở bài: 
Giới thiệu về Bác Hồ, về bài thơ Cảnh khuya và ấn tượng, cảm xúc chung của em đối với bài thơ
b, Thân bài : 
- Những cảm xúc, suy nghĩ do bài thơ gợi nên...
+ Cảm nghĩ về vẻ đẹp thiên nhiên ở chiến khu VB trong một đêm trăng sáng: có âm thanh của tiếng suối, có ánh trăng bao trùm lên vòm cây cổ thụBiện pháp so sánh, điệp ngữ, bút pháp lấy động tả tĩnh,..gợi ra vẻ đẹp lung linh, sống động của bức tranh thiên nhiên
+ cảm nhận về tâm hồn Bác:
c, Kết bài: Tình cảm của em đối với bài thơ, với Bác Hồ 
 3.Nhận xét ưu, khuyết điểm:
4.Sửa lỗi: 
5. Đọc bài viết hay:
Hoạt động của GV:
HĐ1: Xác định yêu cầu của đề:
- Yêu cầu HS đọc lại đề , xác định yêu cầu
 * Nhắc HS luôn phải ghi rõ yêu cầu vào bài làm khi thực hiện từng câu.
HĐ2: Nêu đáp án của từng câu hỏi 
Câu 1 có mấy yêu cầu, em sẽ trả lời như thế nào?
 Nhận xét, ghi nhận đáp án đúng
* Tương tự cho HS thực hiện câu 2: Đảm bảo được nội dung, diễn đạt mạch lạc, không mắc lỗi về ngữ pháp và chính tả . Đúng mỗi phần đạt 0,5đ ( Cả 4 phần đạt 2 đ) ,
- Ghi lại nội dung , yêu cầu HS ghi bài
 Câu 4: Tập làm văn
? Nêu các bước tiến hành làm bài văn 
- Yêu cầu HS đọc lại đề, xác định yêu cầu: 
* Yêu cầu về kĩ năng:
 - Viết đúng thể loại văn biểu cảm về một tác phẩm văn học.
 - Biết kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả trong bài một cách hợp lí.
- Trình bày bố cục chặt chẽ, rõ ràng, hợp lí, lời văn trong sáng gợi cảm, diễn đạt lưu loát
* Yêu cầu về kiến thức:
 - Trình bày được những cảm nghĩ sâu sắc, chân thực của bản thân đối với bài thơ Cảnh khuya - Cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên trong đêm trăng ở chiến khu VB qua những hình ảnh, chi tiết thơ 
* Lập dàn ý. ( đưa bảng phụ ghi dàn ý)
(3)GV nhận xét ưu, khuyết điểm.
*Ưu: Bài làm có bố cục rõ ràng, thực hiện đúng yêu cầu, ... 
 *Tồn tại: Một số bài viết chưa rõ ràng, chưa biết cách biểu cảm 
GV hướng dẫn HS sửa lỗi chính tả, dùng từ, diễn đạt...
GV lưu ý học sinh cần phát huy những ưu điểm, khắc phục nhược điểm, rút kinh nghiệm để bài làm sau đạt tốt hơn
(4) Hướng dẫn HS sửa lỗi
(5) Đọc bài hay, bình ngắn...
Hoạt động của HS:
Đọc lại đề,
xác định yêu cầu đề 
 (1) Nêu k/n từ đồng âm 
- Nêu VD
(2) Kể lại = văn xuôi...
- Nhận xét
(3) So sánh ... nêu nhận xét về sự khác nhau của cụm từ" ta với ta" trong 2 bài thơ...
(4) Đọc đề tập làm văn 
Xác định yêu cầu
Tìm hiểu đề
Lập dàn bài
Lắng nghe nhận xét
Sửa bài.
Đọc bài viết tốt.
Lắng nghe để học tập cách viết
E. Hướng dẫn về nhà:
1. Bài vừa học:
 - Xem lại bài làm, chú ý các lỗi thường gặp, RKN sau khi làm bài.
2. Bài sắp học: Tục ngữ về thiên...
 - Đọc kĩ từng câu TN, đọc chú thích
 - Tìm hiểu k/n..., nội dung hình thức của từng câu TN
 G. RKN, bổ sung: