Giáo án phụ đạo - Tiết: 5, 6, 7, 8: Ôn tập học kỳ II

	Ngày soạn: 14/03/2011
	Tuần: 29
	Tiết: 5, 6, 7, 8
ÔN TẬP HỌC KỲ II 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giúp HS hệ thống kiến thức đã học ở học kỳ II.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính nhanh, tính hợp lí , tìm x, phân tích chọn đáp án đúng.
3. Thái độ:
- Giúp cho HS có thái độ tích cực, sáng tạo, yêu thích môn học hơn.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Thước đo độ, êke, compa, đề cương 
2. Học sinh: 
- Chuẩn bị tất cả các kiến thức đã học ở kỳ II, vở, đồ dùng học tập.
III. Phương pháp:
- Thuyết trình
- Gợi mở – Vấn đáp
- Luyện tập – Thực hành
IV. Tiến trình lên lớp:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Hệ thống lý thuyết
( 22 phút )
Câu 3:
- GV yêu cầu HS đọc câu hỏi và trả lời ?
- Gọi HS khác nhận xét bổ sung
- GV chốt lại
Câu 4:
- GV yêu cầu HS đọc câu hỏi và trả lời ?
- Gọi HS khác nhận xét bổ sung
- GV chốt lại
Câu 3:
- HS đọc câu hỏi và trả lời 
- HS khác nhận xét bổ sung
- HS lắng nghe, ghi vào
Câu 4:
- HS đọc câu hỏi và trả lời 
- HS khác nhận xét bổ sung
- HS lắng nghe, ghi vào
Câu 3: 
- Để tính giá trị của biểu thức đại số tại những giá trị cho trước của các biến, ta thay giá trị cho trước đĩ vào biểu thức rồi thực hiện các phép tính.
Câu 4: 
- Đơn thức là biểu thức đại số chỉ gồm một số, một biến, hoặc một tích giữa các số và các biến.
- Bậc của đơn thức cĩ hệ số khác 0 là tổng số mũ của tất cả các biến cĩ trong đơn thức đĩ.
- Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức cĩ hệ số khác 0 và cĩ cùng phần biến.
- Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ta cộng (hay trừ) các hệ số với nhau và giữ nguyên phần biến
Hoạt động 2: Sửa bài tập 
( 20 phút )
Bài 3: 
- Để tính giá trị của biểu thức đại số tại những giá trị cho trước của các biến, ta làm như thế nào ?
- Áp dụng khái niệm trên GV yêu cầu 3 HS lên thực hiện
- Gọi HS khác nhận xét, bổ sung
- GV đánh giá
Bài 4:
- Gọi HS trả lời
- Gọi HS khác nhận xét, bổ sung
- GV đánh giá
Bài 5:
- Để nhân các đơn thức với nhau, ta làm như thế nào ?
- GV yêu cầu 3 HS lên thực hiện
- Gọi HS khác nhận xét, bổ sung
- GV đánh giá
Bài 6:
- Gọi HS trả lời
- Gọi HS khác nhận xét, bổ sung
- GV đánh giá
Bài 3: 
- Để tính giá trị của biểu thức đại số tại những giá trị cho trước của các biến, ta thay giá trị cho trước đĩ vào biểu thức rồi thực hiện các phép tính.
- 3 HS lên thực hiện
- HS khác nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe
Bài 4:
- HS trả lời
- HS khác nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe
Bài 5:
- HS trả lời
- 3 HS lên thực hiện
- HS khác nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe
Bài 6:
- HS trả lời
- HS khác nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe
Bài 3:
1. Thay x = 1 vào biểu thức đã cho, ta được:
Vậy giá trị của biểu thức tại x = 1 là 6
Thay x = - 1 vào biểu thức đã cho, ta được:
Vậy giá trị của biểu thức tại x = - 1 là 0
2) Thay vào biểu thức đã cho, ta được:
Vậy giá trị của biểu thức tạilà 3 
3) Thay x = 4, y = - 1, z = -1 vào biểu thức đã cho ta được:
Vậy giá trị của biểu thức tại x = 4, y = - 1, z = -1 là 1.
Bài 4: Các biểu thức sau là đơn thức: 
Bài 5:
1) 
2) 
3) 
Bài 6: Các biểu thức sau là đa thức: b) 
 d) 
4. Củng cố ( 2 phút )
- Qua bài này các cần nắm được các kiến thức đã chữa
- Cách giải các bài toán trên
5. Hướng dẫn về nhà ( 1 phút )
- Ôn tập lại lý thuyết trong đề cương còn lại
- Xem lại các bài tập đã chữa
- Làm các bài tập 11, 12 đề cương tiết sau học tiếp.
6. Rút kinh nghiệm:
Ngày: 17/03/2011
TT:
Lê Văn Út