Giáo án Sinh học lớp 7 tiết 11: Sán lá gan

Tuần 6	Chương III	 CÁC NGÀNH GIUN
Tiết 11	Bài 11	SÁN LÁ GAN
I – Mục tiêu: 
- Kiến thức: Hs nêu được đặc điểm của ngành giun dẹp, chỉ rõ đặc điểm cấu tạo của sán lá gan, giải thích đời sống kí sinh; giải thích vòng đời phát triển.
- Kĩ năng: rèn luyện kĩ năng quan sát, thảo luận nhóm, so sánh, 
- Thái độ: giáo dục Hs ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, phòng chống bệnh giun sán kí sinh cho người.
II – Chuẩn bị đồ dùng:
- Gv: tranh sán lông, sán lá gan, vòng đời sán lá gan, bảng phụ.
- Hs: kẻ bảng tr42 vào vở Bt, đọc bài trước.
III – Tiến trình bài giảng:
1/ Mở bài: Chúng ta đã nghiên cứu xong một nhóm động vật đơn bào, đa bào có cấu tạo đơn giản. Hôm nay ta tiếp tục nghiên cứu nhóm động vật đa bào có cấu tạo phức tạp hơn là ngành giun. Hiểu được đặc điểm các loại giun giúp ta phòng bệnh cho động vật và người mà đại diện là sán lông và sán lá gan.
2/ Hoạt động học tập:
 Hoạt động I. Tìm hiểu đặc điểm cấu tạo của sán lông và sán lá gan:
a/ Mục tiêu: Hs hiểu được đặc điểm cơ bản của giun sán thích nghi với đời sống tự do và kí sinh.
Phương pháp: thảo luận, quan sát, nghiên cứu, so sánh, phân tích, 
b/ Tiến hành:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Gv cho Hs đọc  SGK, quan sát hình 10, 11.1 thảo luận nhóm hoàn thành các nội dung trong bảng để phân biệt đặc điểm của sán lông và sán lá gan.
Đ.diện
Đ.điểm
Sán lông
Sán lá gan
Yù nghĩa thích nghi
Mắt
Lông bơi
Giác bám
Cqth
cqsdục
Không
BT
BT
Kí sinh
Odc
Bám
CHC
Đẻ nhiều trứng
- Gv hướng dẫn Hs hoàn thiện kiến thức trong bảng vì đây là kiến thức mới.
- Gv hỏi: đặc điểm thích nghi đời sống tự do, sống kí sinh?
- Gv cho Hs rút ra kết luận.
 + Đặc điểm cấu tạo của sán lá gan là gì?
- Gv cho Hs lập lại nhận xét sán lông và sán lá gan Đx HB.
- Hs kẻ bảng vào vở Bt.
- Gv phân tích cách dinh dưỡng của sán lá gạn.
- Hs đọc  SGK, quan sát hình, hoạt động nhóm 2p hoàn thành nội dung trong bảng.
- Đại diện Hs lên bảng điền.
- Hs khác nhận xét.
- Hs dựa vào  trong bảng trả lời.
 + Mắt, lông bơi 
 + Mắt, lông bơi 
- Hs nhìn bảng trả lời:
 + Mắt lông bơi tiêu giảm.
 + Giác bám, cqsd, cqss 
 + Cơ thể dẹp đx hai bên có ruột phân nhánh.
 + Sống kí sinh trong nội tạng trâu bò.
- Đại diện Hs trả lời bổ sung.
Tiểu kết: - Cơ thể dẹp đối xứng 2 bên, ruột phân nhánh.
 - Sống kí sinh trong nội tạng trâu bò.
 - Mắt, lông bơi tiêu giảm.
 - Giác bám, cqss, cqth phát triển.
 Hoạt động 2: II. Vòng đời phát triển của sán lá gan:
a/ Mục tiêu: Hs biết vòng đời phát triển của sán lá gan và biết cách phòng tránh bệnh trâu bò.
Phương pháp: thảo luận, quan sát, hỏi đáp, 
b/ Tiến hành:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Gv yêu cầu Hs đọc thông tin, quan sát hình.
- Gv giới thiệu sơ đồ phát triển cho Hs hiểu sơ lược.
- Gv cho Hs nêu vòng đời phát triển của sán lá gan.
- Gv yêu cầu Hs trả lời các câu hỏi thảo luận:
 + Nếu trứng sán không gặp nước?
 + Aáu trung nở ra không gặp cơ thể ốc thích hợp?
 + Ốc chứa vật kí sinh bị động vật khác ăn thịt.
 + Kén sán bám vào rau bèo mà trâu bò không ăn?
 + Sán lá gan thích nghi với phát tán nòi giống ntn?
- Gv nhận xét Hs trả lời bổ sung đầy đủ.
- Gv hỏi: Tại sao người bị nhiễm sán? Biện pháp?
- Gv nhận xét, yêu cầu Hs ghi sơ đồ vòng đời phát triển của sán lá gan thay đổi ntn?
- Hs đọc , quan sát hình, nghe Gvhướng dẫn, nêu đặc điểm ấu trùng.
- Hs nhìn tranh nêu vòng đời phát triển.
- Hs thảo luận trả lời:
 + Trứng không gặp nước thì không đến ấu trùng.
 + Ấu trùng chết.
 + Ấu trùng không phát triển
 + Kén hỏng không nở sán.
 + Thông qua vật chủ
- Đại diện Hs trả lời bổ sung.
- Hs trả lời:
 + Ăn uống không vệ sinh nhằm kén sán.
 + Diệt ốc, xử lí phân.
 + Tay đổi vật chủ.
Tiểu kết: - Vòng đời sán lá gan có đặc điểm: thay đổi vật chủ và qua nhiều giai đoạn ấu trùng, thích nghi kí sinh.
 - Sơ đồ phát triển:
 Trâu bò trứng ấu trùng lông ốc ấu trùng đui
 Bám rau bèo kết kén môi trường nước
3/ Kiểm tra đánh giá:
- Trình bày đặc điểm cấu tạo sán lông, sán lá gan.
- Sơ đồ phát triển trứng sán.
4/ Dặn dò:
- Học bài, kẻ bảng tr45 vào vở Bt.
- Làm Bt 1, 2, 3. Đọc em có biết.
Rút kinh nghiệm: