Giáo án Số học 6 - Tiết 1: Tập hợp. Phần tử của tập hợp - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Văn Tý

Ngày Soạn: 13/8/2011
Ngày dạy : 15/8/2011
Tuần: 1
Tiết :1
Chương I: ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN
§1. TẬP HỢP – PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP
I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức : - HS được làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp. 
2. Kỹ năng : -Nhận biết một tập hợp thuộc hay không thuộc một tập hợp đã cho. Viết tập hợp theo diễn đạt bằng lời. Biết sử dụng kí hiệu Ỵ,Ï.
3.Thái độ : -Tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết một tập hợp.
II. Chuẩn Bị:
GV: Thước thẳng, các ví dụ.
HSø: Thước thẳng. 
III. Phương Pháp: 
- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.
IV. Tiến Trình Dạy Học:
1. Ổn định lớp: (1’) 6A1: 	
 6A2: 	
2.Kiểm tra bài cũ: (6’) - Dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng học tập, sách vở cần thiết cho bộ môn, GV giới thiệu nội dung của chương I như SGK. 3.Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (10’)Làm quen với tập hợp 
Nhìn H1 SGK đọc tên các đồ vật trên mặt bàn .
(sách, bút) đó gọi là:tậphợp các đồ vật.
Hãy lấy thêm VD về tập hợp gần gũi với lớp học.
Hoạt động 2: (18’)Cách viết các kí hiệu.
Đặt tên các tập hợp bằng chữ gì ?
- GV đưa ra ba cách viết tập 
 HS1 gồm: Sách, bút.
- Tập hợp các quyển sách.
- Tập hợp các cây bút.
 Chữ cái in hoa 
 HS chú ý.
1. Các Ví Dụ
-Tập hợp HS lớp 6A .
-Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 10.
-Tập hợp các chữ cái a, b, c,
2.Cách viết. Các kí hiệu.
-Đặt tên tập hợp bằng chữ cái in hoa .
VD: A={0; 1; 2; 3}
Hay A={1; 2; 3; 0}
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
hợp A.
*Nhận xét xem:
- Các phần tử của tập hợp được viết ở đâu ?
- Giữa các phần tử có dấu gì?
Mỗi phần tử được liệt kê mấy lần?
- Thứ tự các phần tử ra sao?
- GV cho HS làm bài tập 1
à Nhận xét, chốt ý.
Các phần tử được viết trong hai dấu {}
 -Ngăn cách bởi dấu “,” hoặc dấu “;”
-Một lần 
-Thứ tự liệt kê tuỳ ý
 HS làm bài.
Hay A={x Ỵ N /x<4}
0, 1, 2, 3 là các phần tử của tập hợp A
* Kí hiệu: (SGK/5)
* Chú ý: (SGK/5)
Để viết một tập hợp :
(in đậm trong khung TR5 SGK)
Bài 1: 
A={9; 10; 11; 12; 13}
hoặc A={x Ỵ N/ 8 < x < 14}
12 Ỵ A ; 16 Ï A
 4. Củng Cố ( 8’)
	GV cho HS làm bài tập ?1, ?2 (thảo luận nhóm).
	?1: D = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6} Hay D = {x Ỵ N/ x < 7} ; 2 Ỵ D ; 10 Ï D
 	?2: B = {N, H, A, T, R, G} 
 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: ( 2’)
	- Học thuộc phần in đậm trong khung và chú ý SGK/5.
	- Làm bài 3, 4, 5 (SGK).
	- Xem trước bài 2.
6. Rút Kinh Nghiệm :