Giáo án Số học 6 - Tiết 69: Mở rộng khái niệm phân số - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Văn Tý

CHƯƠNG III: PHÂN SỐ
§1. MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ	
Ngày Soạn: 05/02/2012
Ngày dạy : 07/02/2012
Tuần: 22
Tiết: 69
I. Mục Tiêu:
 	1. Kiến thức : 
- HS biết khái niệm phân số với a, b là số nguyên (b0).
 	2.Kĩ năng :
 	 - Viết được các phân số mà tử và mẫu là các số nguyên.
 	 - Thấy được số nguyên cũng được coi là phân số với mẫu là 1.
 3.Thái độ : 
	 - GD ý thức học tập, sự ham học hỏi.
II. Chuẩn Bị:
- GV: Hệ thống bài, các ví dụ.
- HS : Đọc trước bài.
III. Phương Pháp: 
	- Giới thiệu, vấn đáp, gợi nhớ, đặt và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến Trình:
 1. Ổn định lớp: (1’) 6A1 : 	
 6A2 : 	
	 2. Kiểm tra bài cũ:( Lồng ghép trong bài mới).
 3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 
GHI BẢNG
Hoạt Động 1:(15’)
 GV lấy ví dụ giới thiệu tổng quát cho HS
 Chú ý: Dấu “ ___” của phân số chỉ phép tính chia
 Giáo viên cho học sinh hình thành tổng quát
 HS chú ý theo dõi giáo viên giới thiệu ví dụ
 HS đọc tổng quát sgk
1- Khái niệm phân số:
VD:
+ Cái bánh chia làm 4 phần, lấy 3 phần,có phân số : 3 là tử số , 4 là mẫu số
+ cũng được gọi là1 phân số : -3 là tử số , 4 là mẫu số 
chúng ta đọc là âm 3 phần 4
phân số trên là kết qủa của phép chia -3 cho 4
* Tổng quát: (sgk/4)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 
GHI BẢNG
Hoạt Động 2: (15’)
 Giáo viên giới thiệu ví dụ cho học sinh. 
 Cho học sinh làm ?1,?2,?3
 Giáo viên sau khi cho học sinh trả lời ?3 cho HS rút ra nhận xét.
 Nhận xét, chốt ý chung.
 Học sinh chú ý theo dõi va thảo luận làm ?1 ,?2,?3
2. Ví dụ: 
 ; ;;;
?1:
?2:
 Câu a,c là phân số
- các câu còn lại không phải là phân số 
?3
Mọi số nguyên đều là phân số 
Nhận xét: SGK
 4. Củng Cố: (12’)
 	- Cho học sinh làm bài tập 4 SGK, hướng dẫn các bài tập còn lại
 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: (2’) 
 	- Về nhà học bài theo sách và vở ghi.
	- Làm các bài tập đã hướng dẫn.
	- Xem trước nội dung bài 2.
 6. Rút Kinh Nghiệm :