Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 106: Ôn tập Chương III - Năm học 2011-2012

Ngày giảng: /../2012
Tiết 106: Ôn tập chương III
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức
- Hệ thống lại các kiến thức trọng tâm của phân số cà ứng dụng so sánh phân số.
- Các phép tính về phân số và tính chất.
2. Kỹ năng
- Biết rút gọn phân số, so sánh phân số, tính giá trị biểu thức, tìm x.
3. Thái độ
	- Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
	- Bảng phụ
2. Học sinh
	- Ôn lại kiến thức trong chương III
III. Tiến trình lên lớp
1. Kiểm tra
	- Sĩ số: .
	- Bài cũ (Kết hợp trong giờ ôn tập)
2. Bài mới
Hoạt động của GV và HS
	Nội dung
Hoạt động 1
GV: Thế nào là phân số? Cho ví dụ 
HS thực hiện
GV:Y/c HS chữa bài 154(SGK/64)
HS : làm bài
GV: cho HS Phát biểu tính chất cơ bản về phân số? nêu dạng tổng quát 
Vì sao bất kỳ một phân số có mẫu âm nào cũng viết được dưới dạng một phân số có mẫu dương.
Yêu câù học sinh làm bài 155
HS: thực hiện
GV :Yêu cầu học sinh làm bài 156
Muốn rút gọn một phân số ta làm như thế nào?
Ta rút gọn đến phân số tối giản. Vậy thế nào là ps tối giản?
Để so sánh hai phân số ta làm như thế nào?
Y/c HS làm BT 158
Hoạt động 2
GV: Cho HS lần lượt nêu quy tắc các phép tính : Cộng 2 phân số.Trừ hai phân số. Nhân phân số.Chia phân số.
HS:Nêu qut tắc các phép tính
GV :Yêu cầu học sinh làm bài 161(SGK- 64)
Tính giá trị của biểu thức
HS thực hiện
HS làm bài 162/65
I. Ôn tập khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân
 số: 
1. Khái niệm phân số:
Ta gọi với a, b Z , b 0 là 1 phân số, a là tử , b là mẫu
Ví dụ: 
Bài 154 (SGK/64)
a/ 
b/ 
c/ 
và x Z x {1;2}
2. Tính chất cơ bản của phân số:
Bài 155 (SGK/64
Bài 156 (SGK/64)
a/ 
Bài 158 (SGK/64)
a/ 
Vậy 
II. Các phép tính về phân số: 
Quy tắc các phép tính về 
phân số:
 a/ Cộng 2 phân số 
 b/ Trừ hai phân số
c/ Nhân phân số.
d/ Chia phân số.
Tính chất của phép cộng và phép nhân phân số.
Bài 161 (SGK/64)
Tính giá trị của biểu thức
 A = - 1,6 (1+)
B = 1,4.
Giải:
A = - 1,6 (1+) = 
B = 
Bài 162 (SGK/65)
(2,8x – 32) : = - 90
2,8x – 32 = -90. 
2,8x -32 = - 60
2,8x = -28
x = -10
3. Củng cố
	- GV nhắc lại kiến thức cơ bản trong tiết học
4.Hướng dẫn học ở nhà
- Ôn tập các kiến thức chương III, Ôn lại ba bài toán cơ bản về phân số. Tiết sau tiếp tục ôn tập
Bài tập về nhà 157 đến 160(SGK/65), 152(SBT/27)
Ngày giảng: /../2012
Tiết 107: Ôn tập chương III (Tiếp)
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức
- Tiếp tục củng cố các kiến thức trọng tâm của chương, hệ thống ba bài toán cơ bản của phân số
2. Kỹ năng
- Biết giải bài tập
3. Thái độ
	- Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
	- Bảng phụ
2. Học sinh
	- Ôn lại kiến thức trong chương III
III. Tiến trình lên lớp
1. Kiểm tra
	- Sĩ số: .
	- Bài cũ (Kết hợp trong giờ ôn tập)
2. Bài mới
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Hoạt động 1
Yêu cầu học sinh làm bài 164
Đọc và tóm tắt đầu bài.
Để tính số tiền Oanh trả, trước hết ta cần tìm gì?
Hãy tính giá bìa của cuốn sách ?
Đây là bài toán dạng nào?
Bài toán tìm một số biết giá trị phần trăm của nó.
Yêu cầu học sinh làm bài 165
Đọc và tóm tắt đầu bài.
10 triệu đồng thì mỗi tháng được lãi suất bao nhiêu tiền? sau 6 tháng được lãi bao nhiêu?
Yêu cầu học sinh làm bài 166
Đọc và tóm tắt đầu bài.
Dùng sơ đồ để gợi ý cho học sinh.
Học kỳ I
HSG
HS còn lại
Học kì II:
 HSG
HS còn lại
Để tính số HS giỏi học kỳ I của lớp 6D ta làm như thế nào?
Yêu cầu học sinh làm bài tập sau:
Khoảng cách giữa hai thành phố là 105 km.trên một bản đồ, khoảng cách đó dài là 10,5cm
a/ Tìm tỉ lệ xích của bản đồ.
b/ Nếu khoảng cách giữa hai điểm trên bản đồ là 7,2 cm thì trên thực tế khoảng cách đó là bao nhiêu km?
Để tính tỉ lệ xích ta áp dụng công thức nào?
Để tính khoảng cách giữa hai điểm trên thực tế ta làm như thế nào?
I.Luyện tập ba bài toán cơ bản về phân số: 
Bài 164 (SGK/65) 
Tóm tắt:
10% giá bìa là 1200đ
Tính số tiền Oanh trả ?
Giải:
Giá bìa của cuốn sách là 
1200:10% = 12 000(đ)
Số tiền Oanh đã mua cuốn sách là 
12 000 – 1200 = 10 800đ
Hoặc 12 000.90% = 10 800đ)
Bài 165 (SGK/65) 6’
Lãi xuất 1 tháng là
Nếu gửi 10 triệu đồng thì lãi
 hàng tháng là:
10 000 000 . (đ) 
Sau 6 tháng, số tiền lãi là:
56 000.3 = 16 8000(đ)
Bài 166 (SGK/65) 
Giải:
Học kỳ I, số HS giỏi = số HS 
còn lại = số HS cả lớp.
 Học kỳ II, số HS giỏi = số 
HS còn lại = số HS cả lớp.
Phân số chỉ số HS đã tăng là:
 (số HS cả lớp)
Số HS cả lớp là :
8: (HS) 
Số HS giỏi kỳ I của lớp là :
 45. (HS)
Bài 4 
Tóm tắt:
Khoảng cách thực tế:
105 km = 10500000 cm
Khoảng cách bản đồ :10,5 cm
a/ Tìm tỉ lệ xích
b/ Nếu AB trên bản đồ = 7,2cm 
thì AB trên thực tế là bao nhiêu?
Giải:
a/ T = 
b/ b = == 
72km
3. Củng cố: 
- GV nhắc lại các kiến thức vừa chữa.
4. Hướng dẫn HS học ở nhà 
- Ôn tập các câu hỏi trong “Ôn tập chương III” hai bảng tổng kết 
- Ôn tập các dạng bài tập của chương, trọng tâm là các dạng bài tập ôn tập trong 2 tiết.
- Chuẩn bị giờ sau ôn tập cuối năm