Giáo án Thể dục Lớp 7 (CV 1046) - Chủ đề: Bóng chuyền - Năm học 2020-2021 - Lý Duy Trình

 CHỦ ĐỀ: BÓNG CHUYỀN.
Số tiết: 10
Ngày soạn:
Tiết theo PPCT: 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58.
Tuần dạy: 25, 26, 27, 28, 29.
I. Nội dung chủ đề:
CHUYỀN BÓNG CAO TAY BẰNG HAI TAY, ĐỆM BÓNG, PHÁT BÓNG THẤP TAY CHÍNH DIỆN, LUẬT BÓNG CHUYỀN, ĐẤU TẬP
I. Mục tiêu:
	1. Kiến thức: 
- Biết tên và cách thực hiện: Chuyền bóng cao tay, Đệm bóng. Phát bóng thấp tay chính diện. Một số động tác bổ trợ, trò chơi.
- Hiểu một số điểm trong Luật bóng chuyền, đấu tập.	
	2. Kĩ năng:
 Thực hiện được, cơ bản đúng cách đệm bóng, chuyền bóng cao tay bằng hai tay, phát bóng thấp tay chính diện, đấu tập, Luật, biết một số điểm trong Luật bóng chuyền, một số bài tập bổ trợ, trò chơi. 
	3. Thái độ:
 - Có ý thức tự giác, tích cực trong tập luyện.
 - Có ý thức tổ chức kỷ luật tốt, tác phong nhanh nhẹn.
 - Biết vận dụng những kiến thức, kỷ năng đã học. 
 - Chấp hành nghiêm túc các yêu cầu của GV, đảm bảo an toàn trong tập luyện.
4. Định hướng năng lực hình thành:
 Giúp cho hs hình thành kỹ năng nhanh nhẹn, phát triển sức khỏe, ứng dụng trong cuộc sống và tham gia thi đấu.
	III. Xác định và mô tả các mức độ yêu cầu:
NỘI DUNG
NHẬN BIẾT
THÔNG HIỂU
VẬN DỤNG
VẬN DỤNG CAO
Nội dung 01 
- Đệm bóng
- Một số động tác bổ trợ: tung và bắt bóng cá nhân, đập bóng, nằm sấp chống đẩy.
Biết tên một số động tác bổ trợ, đệm bóng.
Biết cách thực hiện đệm bóng, một số động tác bổ trợ.
Thực hiện được động tác đệm bóng và động tác bổ trợ.
Nội dung 02
- Đệm bóng
- Một số động tác bổ trợ: tung và bắt bóng cá nhân, đập bóng, nằm sấp chống đẩy.
Biết tên một số động tác bổ trợ, đệm bóng.
Biết cách thực hiện được đệm bóng, một số động tác bổ trợ.
Thực hiện cơ bản động tác đệm bóng và động tác bổ trợ.
Nội dung 03
 - Đệm bóng.
 - Một số động tác bổ trợ: chuyền bóng theo nhóm 2-3 người, nằm sấp chống đẩy.
 - Chuyền bóng cao tay bằng hai tay.
Biết tên một số động tác bổ trợ, đệm bóng, Chuyền bóng cao tay bằng hai tay
Biết cách thực hiện đệm bóng, một số động tác bổ trợ. Chuyền bóng cao tay bằng hai tay.
Thực hiện cơ bản động tác đệm bóng và động tác bổ trợ. Thực hiện cơ bản kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng hai tay.
Thực hiện tương đối đúng kỹ thuật đệm bóng. Chuyền bóng cao tay bằng hai tay.
Nội dung 04
 - Đệm bóng.
 - Một số động tác bổ trợ( đập bóng, chuyền bóng theo nhóm, nằm sấp chống đẩy).
 - Phát bóng thấp tay chính diện.
Biết tên một số động tác bổ trợ, đệm bóng, Phát bóng thấp tay chính diện.
Biết cách thực hiện đệm bóng, một số động tác bổ trợ. Phát bóng thấp tay chính diện.
Thực hiện cơ bản động tác đệm bóng và động tác bổ trợ. Thực hiện cơ bản phát bóng thấp tay chính diện.
Thực hiện đúng kỹ thuật đệm bóng. 
Nội dung 05
 - Một số động tác bổ trợ: đập bóng, chuyền bóng cao tay bằng 2 tay.
 - Phát bóng thấp tay chính diện.
Biết tên một số động tác bổ trợ.Phát bóng thấp tay chính diện.
Biết cách thực hiện một số động tác bổ trợ, Phát bóng thấp tay chính diện.
Thực hiện được động tác bổ trợ. Thực hiện được phát bóng thấp tay chính diện.
Nội dung 06
 - Một số động tác bổ trợ: chuyền bóng theo nhóm 2 người, đập bóng.
 - Phát bóng thấp tay chính diện.
Biết tên một số động tác bổ trợ.Phát bóng thấp tay chính diện
Biết cách thực hiện một số động tác bổ trợ. Phát bóng thấp tay chính diện.
Thực hiện được động tác bổ trợ. Thực hiện được phát bóng thấp tay chính diện.
Thực hiện tương đối đúng kỹ thuật phát bóng thấp tay chính diện.
Nội dung 07
 - Phát bóng thấp tay chính diện.
 - Giới thiệu một số điểm trong luật bóng chuyền 
 - Đấu tập
Biết tên phát bóng thấp tay chính diện. Biết một số điều trong Luật.
Biết cách thực hiện phát bóng thấp tay chính diện. Hiểu và nắm được một số điều trong Luật.
Thực hiện cơ bản đúng phát bóng thấp tay chính diện. Biết vận dụng một số Luật trong đấu tập.
Thực hiện đúng kỹ thuật phát bóng thấp tay chính diện.Vân dụng được trong đấu tập.
Nội dung 08
 - Phát bóng thấp tay chính diện
 - Giới thiệu một số điểm trong luật bóng chuyền 
 - Đấu tập
Biết tên phát bóng thấp tay chính diện. Biết một số điều trong Luật.
Biết cách thực hiện phát bóng thấp tay chính diện. Hiểu và nắm được một số điều trong Luật.
Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật phát bóng thấp tay chính diện. Biết vận dụng một số Luật trong đấu tập.
Thực hiện đúng kỹ thuật phát bóng thấp tay chính diện.Vận dụng được trong đấu tập.
Nội dung 09
 Đấu tập
Biết tên một số kỹ thuật đã học.
Biết cách thực hiện một số kỹ thuật đã học.
Thực hiện đúng các kỹ thuật đã học.
Vận dụng được các kỹ thuật đã học trong đấu tập.
Nội dung 10
 Đấu tập
Biết cách thực hiện một số kỹ thuật đã học.
Thực hiện đúng các kỹ thuật đã học.
Vận dụng được các kỹ thuật đã học trong đấu tập.
IV. Câu hỏi bài tập:
Em hãy kể một số hiểu biết về môn bóng chuyền mà em biết? 
Trong thi đấu bóng chuyền gồm có bao nhiêu vận động viên?
Cho biết chiều cao của lưới thi đấu bóng chuyền lứa tuổi 9-13?
Tay tiếp xúc với bóng như thế nào khi đệm bóng?
Thực hiện động tác phát bóng thấp tay chính diện?
Điểm đặc biệt trong điệm bóng là gì? 
	V. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
 Giáo án, sân bóng chuyền, bóng, còi, cờ...
	2. Chuẩn bị của học sinh:
 Dụng cụ, trang phục TDTT, vệ sinh sân bãi, kiểm tra phương tiện.
	VI. Tổ chức các hoạt động học tập
1. Ổn định lớp:
 - GV kiểm tra sỉ số, kiểm tra sức khỏe, trang phục học sinh, sân bãi, dụng cụ tập luyện.
 - Phổ biến mục đích, nội dung, yêu cầu bài học.
 - Khởi động chung: Xoay các khớp, cổ tay, cổ chân, khuỷu tay, cánh tay, hông, gối chụm, gối mở, ép dọc, ép ngang,
 - KĐ chuyên môn: đập bóng, nằm sấp chống đẩy,
 - Quan sát sửa sai, nhắc nhở hs khởi động tích cực.
 - Sản phẩm mong đợi: HS thực hiện được các bài tập. 
	2. Kiểm tra bài cũ
 - Em hãy nêu tên các bài tập bổ trợ phát triển sức mạnh của tay?
 - Trong thi đấu bóng chuyền gồm có bao nhiêu vận động viên?
3. Tiến trình dạy học:
	3.1. Hoạt động khởi động: Thực hiện trò chơi “ chuyền bóng qua đầu”
	- Mục tiêu:
Thông qua trò chơi rèn luyện tính khéo léo, phản xạ nhanh nhẹn.	
	- Phương thức: 
	+ Giáo viên phổ biến luật chơi và cách chơi.
	+ Chia lớp thành 4 đội, số lượng bằng nhau.
	- Sản phẩm mong đợi: Học sinh thực hiện được cách chơi.
	- Giáo viên nhận xét, dẫn dắt vào bài mới:
 Học sinh thực hiện được trò chơi giúp các em có cảm giác với bóng và phản xạ nhanh nhẹn.
	3.2. Hoạt động hình thành kiến thức: 
Nội dung 1:
	Hoạt động 1: Hình thành cho hs biết một số động tác bổ trợ: tung và bắt bóng cá nhân, nằm sấp chống đẩy, đệm bóng.
- Mục tiêu:
	+ Kiến thức: Biết cách thực hiện đệm bóng, một số bài tập bổ trợ.
	+ Kĩ năng: Thực hiện được cách đệm bóng, một số bài tập bổ trợ.
- Phương thức: 
+ Cho học sinh xem tranh, giáo viên phân tích, thị phạm, câu hỏi, bài tập.
	+ Chia nhóm, cặp đôi,...
 Tung và bắt bóng cá nhân Nằm sấp chống đẩy
	 Hoạt động trên tiến hành theo các bước được gợi ý như sau:
	- Bước 1: Giáo viên giới thiệu về các kỹ thật động tác đệm bóng, một số động tác bổ trợ cho hs nghe.
	- Bước 2: giáo viên giao cán sự tổ chức từng nhóm thảo luận hình dung ra động tác.
	- Bước 3: Học sinh sẽ hình dung được động tác đệm bóng, một số động tác bổ trợ.
	- Bước 4: Học sinh các nhóm trình bày từng kỹ thuật, tìm hiểu so sánh qua tranh, trao đổi, nhận xét, thảo luận.
	- Bước 5: Giáo viên nhận xét từng nhóm, đánh giá kỹ thuật động tác đệm bóng, một số động tác bổ trợ.
	Hoạt động 2: Nắm được kỹ thuật và cách thực hiện động tác đệm bóng, một số động tác bổ trợ.
- Mục tiêu:
	+ Kiến thức: Biết cách thực hiện đệm bóng, một số bài tập bổ trợ.
	+ Kĩ năng:Thực hiện được cách đệm bóng, một số bài tập bổ trợ.
- Phương thức: 
+ Cho học sinh xem tranh, giáo viên phân tích, thị phạm, câu hỏi, bài tập.
	+ Chia nhóm, cặp đôi,...
	 Hoạt động trên tiến hành theo các bước được gợi ý như sau:
	- Bước 1: GV cho hs xem tranh về các kỹ thuật động tác đệm bóng, một số động tác bổ trợ cho hs thấy.
 - Bước 2: Gv giao cán sự tổ chức từng nhóm thảo luận phân tích động tác.
 - Bước 3: GV hướng dẫn lại kỹ thuật, hs thực hiện được động tác đệm bóng, một số động tác bổ trợ.
 - Bước 4: HS các nhóm trình bày kỹ thuật động tác đệm bóng, một số động tác bổ trợ, tìm hiểu so sánh qua tranh, trao đổi nhận xét, thảo luận.
 - Bước 5: Tập hợp lớp nhận xét, đánh giá kết luận kỹ thuật động tác đệm bóng, một số động tác bổ trợ của hs.
Nội dung 2:
 Hoạt động 1: Hình thành cho hs biết một số động tác bổ trợ: tung và bắt bóng cá nhân, nằm sấp chống đẩy, đệm bóng.
- Mục tiêu:
	+ Kiến thức: Biết cách thực hiện đệm bóng, một số bài tập bổ trợ.
	+ Kĩ năng: Thực hiện được cách đệm bóng, một số bài tập bổ trợ.
- Phương thức: 
+ Cho học sinh xem tranh, giáo viên phân tích, thị phạm, câu hỏi, bài tập.
	+ Chia nhóm, cặp đôi,...
 Tung và bắt bóng cá nhân Nằm sấp chống đẩy
	 Hoạt động trên tiến hành theo các bước được gợi ý như sau:
	- Bước 1: Giáo viên giới thiệu về các kỹ thật động tác đệm bóng, một số động tác bổ trợ cho hs nghe.
	- Bước 2: giáo viên giao cán sự tổ chức từng nhóm thảo luận hình dung ra động tác.
	- Bước 3: Học sinh sẽ hình dung được động tác đệm bóng, một số động tác bổ trợ.
	- Bước 4: Học sinh các nhóm trình bày từng kỹ thuật, tìm hiểu so sánh qua tranh, trao đổi, nhận xét, thảo luận.
	- Bước 5: Giáo viên nhận xét từng nhóm, đánh giá kỹ thuật động tác đệm bóng, một số động tác bổ trợ.
	Hoạt động 2: Nắm được kỹ thuật và cách thực hiện động tác đệm bóng, một số động tác bổ trợ.
- Mục tiêu:
	+ Kiến thức: Biết cách thực hiện đệm bóng, một số bài tập bổ trợ.
	+ Kĩ năng:Thực hiện được cách đệm bóng, một số bài tập bổ trợ.
- Phương thức: 
+ Cho học sinh xem tranh, giáo viên phân tích, thị phạm, câu hỏi, bài tập.
	+ Chia nhóm, cặp đôi,...
	 Hoạt động trên tiến hành theo các bước được gợi ý như sau:
	- Bước 1: GV cho hs xem tranh về các kỹ thuật động tác đệm bóng, một số động tác bổ trợ cho hs thấy.
 - Bước 2: Gv giao cán sự tổ chức từng nhóm thảo luận phân tích động tác.
 - Bước 3: GV hướng dẫn lại kỹ thuật, hs thực hiện được động tác đệm bóng, một số động tác bổ trợ.
 - Bước 4: HS các nhóm trình bày kỹ thuật động tác đệm bóng, một số động tác bổ trợ, tìm hiểu so sánh qua tranh, trao đổi nhận xét, thảo luận.
 - Bước 5: Tập hợp lớp nhận xét, đánh giá kết luận kỹ thuật động tác đệm bóng, một số động tác bổ trợ của hs.
Nội dung 3:
 Hoạt động 1: Hình thành cho hs biết một số động tác bổ trợ: chuyền bóng theo nhóm 2 - 3 người, nằm sấp chống đẩy, đệm bóng, chuyền bóng cao tay bằng 2 tay.
- Mục tiêu:
	+ Kiến thức: Biết cách thực hiện chuyền bóng theo nhóm 2-3 người, nằm sấp chống đẩy, đệm bóng, chuyền bóng cao tay bằng 2 tay.
	+ Kĩ năng: Thực hiện được cách chuyền bóng the ... o luận.
	- Bước 5: Giáo viên nhận xét từng nhóm, đánh giá kỹ thuật động tác phát bóng thấp tay chính diện, một số điểm trong Luật bóng chuyền, đấu tập.
	Hoạt động 2: Nắm được kỹ thuật và cách thực hiện động tác phát bóng thấp tay chính diện, một số điểm trong Luật bóng chuyền, đấu tập.
 - Mục tiêu:
	+ Kiến thức: Biết cách thực hiện phát bóng thấp tay chính diện, một số điểm trong Luật bóng chuyền, đấu tập.
	+ Kĩ năng:Thực hiện được cách phát bóng thấp tay chính diện, một số điểm trong Luật bóng chuyền, đấu tập.
 - Phương thức: 
+ Cho học sinh xem tranh, giáo viên phân tích, thị phạm, câu hỏi, bài tập.
	+ Chia nhóm, cặp đôi,...
	 Hoạt động trên tiến hành theo các bước được gợi ý như sau:
	- Bước 1: GV cho hs xem tranh về các kỹ thuật động tác phát bóng thấp tay chính diện, một số điểm trong Luật bóng chuyền, đấu tập cho hs thấy.
 - Bước 2: Gv giao cán sự tổ chức từng nhóm thảo luận phân tích động tác.
 - Bước 3: GV hướng dẫn lại kỹ thuật, hs thực hiện được động tác phát bóng thấp tay chính diện, một số điểm trong Luật bóng chuyền, đấu tập.
 - Bước 4: HS các nhóm trình bày kỹ thuật động tác phát bóng thấp tay chính diện, một số điểm trong Luật bóng chuyền, đấu tập, tìm hiểu so sánh qua tranh, trao đổi nhận xét, thảo luận.
 - Bước 5: Tập hợp lớp nhận xét, đánh giá kết luận kỹ thuật động tác phát bóng thấp tay chính diện, một số điểm trong Luật bóng chuyền, đấu tập của hs.
Nội dung 9:
 Hoạt động 1: Hình thành cho hs biết một số động tác: phát bóng thấp tay chính diện, đấu tập.
- Mục tiêu:
	+ Kiến thức: Biết cách thực hiện phát bóng thấp tay chính diện, đấu tập.
	+ Kĩ năng: Thực hiện được cách phát bóng thấp tay chính diện, đấu tập.
- Phương thức: 
+ Cho học sinh xem tranh, giáo viên phân tích, thị phạm, câu hỏi, bài tập.
	+ Chia nhóm, cặp đôi,...
	 Hoạt động trên tiến hành theo các bước được gợi ý như sau:
	- Bước 1: Giáo viên giới thiệu về các kỹ thật động tác phát bóng thấp tay chính diện, đấu tập cho hs nghe.
	- Bước 2: Giáo viên giao cán sự tổ chức từng nhóm thảo luận hình dung ra động tác.
	- Bước 3: Học sinh sẽ hình dung được động tác phát bóng thấp tay chính diện, đấu tập.
	- Bước 4: Học sinh các nhóm trình bày từng kỹ thuật, tìm hiểu so sánh qua tranh, trao đổi, nhận xét, thảo luận.
	- Bước 5: Giáo viên nhận xét từng nhóm, đánh giá kỹ thuật động phát bóng thấp tay chính diện, đấu tập.
	Hoạt động 2: Nắm được kỹ thuật và cách thực hiện động tác phát bóng thấp tay chính diện, đấu tập.
 - Mục tiêu:
	+ Kiến thức: Biết cách thực hiện phát bóng thấp tay chính diện, đấu tập.
	+ Kĩ năng:Thực hiện được cách phát bóng thấp tay chính diện, đấu tập.
 - Phương thức: 
+ Cho học sinh xem tranh, giáo viên phân tích, thị phạm, câu hỏi, bài tập.
	+ Chia nhóm, cặp đôi,...
	 Hoạt động trên tiến hành theo các bước được gợi ý như sau:
	- Bước 1: GV cho hs xem tranh về các kỹ thuật động tác phát bóng thấp tay chính diện, đấu tập cho hs thấy.
 - Bước 2: Gv giao cán sự tổ chức từng nhóm thảo luận phân tích động tác.
 - Bước 3: GV hướng dẫn lại kỹ thuật, hs thực hiện được động tác phát bóng thấp tay chính diện, đấu tập.
 - Bước 4: HS các nhóm trình bày kỹ thuật động phát bóng thấp tay chính diện, đấu tập, tìm hiểu so sánh qua tranh, trao đổi nhận xét, thảo luận.
 - Bước 5: Tập hợp lớp nhận xét, đánh giá kết luận kỹ thuật động tác phát bóng thấp tay chính diện, đấu tập của hs.
Nội dung 10:
 Hoạt động 1: Hình thành cho hs biết một số động tác: phát bóng thấp tay chính diện, đấu tập.
- Mục tiêu:
	+ Kiến thức: Biết cách thực hiện phát bóng thấp tay chính diện, đấu tập.
	+ Kĩ năng: Thực hiện được cách phát bóng thấp tay chính diện, đấu tập.
- Phương thức: 
+ Cho học sinh xem tranh, giáo viên phân tích, thị phạm, câu hỏi, bài tập.
	+ Chia nhóm, cặp đôi,...
	 Hoạt động trên tiến hành theo các bước được gợi ý như sau:
	- Bước 1: Giáo viên giới thiệu về các kỹ thật động tác phát bóng thấp tay chính diện, đấu tập cho hs nghe.
	- Bước 2: Giáo viên giao cán sự tổ chức từng nhóm thảo luận hình dung ra động tác.
	- Bước 3: Học sinh sẽ hình dung được động tác phát bóng thấp tay chính diện, đấu tập.
	- Bước 4: Học sinh các nhóm trình bày từng kỹ thuật, tìm hiểu so sánh qua tranh, trao đổi, nhận xét, thảo luận.
	- Bước 5: Giáo viên nhận xét từng nhóm, đánh giá kỹ thuật động phát bóng thấp tay chính diện, đấu tập.
	Hoạt động 2: Nắm được kỹ thuật và cách thực hiện động tác phát bóng thấp tay chính diện, đấu tập.
 - Mục tiêu:
	+ Kiến thức: Biết cách thực hiện phát bóng thấp tay chính diện, đấu tập.
	+ Kĩ năng:Thực hiện được cách phát bóng thấp tay chính diện, đấu tập.
 - Phương thức: 
+ Cho học sinh xem tranh, giáo viên phân tích, thị phạm, câu hỏi, bài tập.
	+ Chia nhóm, cặp đôi,...
	 Hoạt động trên tiến hành theo các bước được gợi ý như sau:
	- Bước 1: GV cho hs xem tranh về các kỹ thuật động phát bóng thấp tay chính diện, đấu tập cho hs thấy.
 - Bước 2: Gv giao cán sự tổ chức từng nhóm thảo luận phân tích động tác.
 - Bước 3: GV hướng dẫn lại kỹ thuật, hs thực hiện được động tác phát bóng thấp tay chính diện, đấu tập.
 - Bước 4: HS các nhóm trình bày kỹ thuật động phát bóng thấp tay chính diện, đấu tập, tìm hiểu so sánh qua tranh, trao đổi nhận xét, thảo luận.
 - Bước 5: Tập hợp lớp nhận xét, đánh giá kết luận kỹ thuật động tác phát bóng thấp tay chính diện, đấu tập của hs.
Nội dung 11:
 Hoạt động 1: Hình thành cho hs biết một số động tác: phát bóng thấp tay chính diện.
- Mục tiêu:
	+ Kiến thức: Biết cách thực hiện phát bóng thấp tay chính diện.
	+ Kĩ năng: Thực hiện được cách phát bóng thấp tay chính diện.
- Phương thức: 
+ Cho học sinh xem tranh, giáo viên phân tích, thị phạm, câu hỏi, bài tập.
	+ Chia nhóm, cặp đôi,...
	 Hoạt động trên tiến hành theo các bước được gợi ý như sau:
	- Bước 1: Giáo viên giới thiệu về các kỹ thật động tác phát bóng thấp tay chính diện cho hs nghe.
	- Bước 2: Giáo viên giao cán sự tổ chức từng nhóm thảo luận hình dung ra động tác.
	- Bước 3: Học sinh sẽ hình dung được động tác phát bóng thấp tay chính diện.
	- Bước 4: Học sinh các nhóm trình bày từng kỹ thuật, tìm hiểu so sánh qua tranh, trao đổi, nhận xét, thảo luận.
	- Bước 5: Giáo viên nhận xét từng nhóm, đánh giá kỹ thuật động phát bóng thấp tay chính diện.
	Hoạt động 2: Nắm được kỹ thuật và cách thực hiện động tác phát bóng thấp tay chính diện.
 - Mục tiêu:
	+ Kiến thức: Biết cách thực hiện phát bóng thấp tay chính diện.
	+ Kĩ năng:Thực hiện được cách phát bóng thấp tay chính diện.
 - Phương thức: 
+ Cho học sinh xem tranh, giáo viên phân tích, thị phạm, câu hỏi, bài tập.
	+ Chia nhóm, cặp đôi,...
	 Hoạt động trên tiến hành theo các bước được gợi ý như sau:
	- Bước 1: GV cho hs xem tranh về các kỹ thuật động tác phát bóng thấp tay chính diện cho hs thấy.
 - Bước 2: Gv giao cán sự tổ chức từng nhóm thảo luận phân tích động tác.
 - Bước 3: GV hướng dẫn lại kỹ thuật, hs thực hiện được động tác phát bóng thấp tay chính diện.
 - Bước 4: HS các nhóm trình bày kỹ thuật động phát bóng thấp tay chính diện, tìm hiểu so sánh qua tranh, trao đổi nhận xét, thảo luận.
 - Bước 5: Tập hợp lớp nhận xét, đánh giá kết luận kỹ thuật động tác phát bóng thấp tay chính diện của hs.
3.3. Hoạt động luyện tập:
- Phương thức:
+ Phân tích, thị phạm, trực quan, đàm thoại, tập luyện,
+ Hoạt động cả nhóm, cặp đôi,
- Dự kiến sản phẩm:
 Giúp hs hình thành kỹ năng, tư thế nhanh nhẹn, nghiêm túc, chẩn mực, để rèn luyện tính kỷ luật. 
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm, hoạt động:
+ Gọi hs của từng nhóm lên thực hiện kỹ thuật phát bóng thấp tay chính diện.
+ Gv nhận xét, đánh giá,kết luận theo từng nhóm.
3.4. Hoạt động vận dụng:
- Mục tiêu:
 + Kiến thức: Biết một số điều trong luật bóng chuyền.
 + Kỹ năng: Áp dụng một số điều Luật trong tập luyện và thi đấu ở các giải.
- Phương thức:
+ Tổ chức cho đấu tập.
+ Chia thành hai đội thi đấu.
- Dự kiến sản phẩm:
 Hiểu và áp dụng được các điều luật.
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm, hoạt động:
 GV nhận xét kỹ năng thực hiện động tác của học sinh theo 2 mức: đạt, chưa đạt.
3.5. Hoạt động tìm tòi mở rộng 
- Mục tiêu:
+ Kiến thức: Biết một số kỹ thuật động tác đã học và một số điều Luật môn bóng chuyền.
+ Kĩ năng: Thực hiện cơ bản một số kỹ thuật động tác đã học và một số điều Luật môn bóng chuyền.
- Phương thức:
+ Sưu tầm sách báo, internet, xem những trận thi đấu thực tế ở địa phương hoặc trên truyền thông.
+ Tự tổ chức tập luyện hoặc thi đấu tại nhà .
- Dự kiến sản phẩm:
Qua môn học các em có thể tham gia thi đấu ở các giải.
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm, hoạt động:
 + Sau khi các em học xong nội dung này các em có thể vận dụng vào trong thi đấu.
 + GV nhận xét, đánh giá kết quả theo 2 mức: đạt, chưa đạt.
TỔ TRƯỞNG CM
LÊ THỊ ÁNH HUỆ
PHÒNG GD-ĐT CÀNG LONG
TRƯỜNG PTDTNT-THCS CL 
KIỂM TRA HKII NĂM HỌC: 2020-2021
 MÔN : THỂ DỤC
 KHỐI : 7
I. Mục tiêu:	
	1. Kiến thức: Biết tên cách thực hiện về kỹ thuật Phát bóng thấp tay chính diện.
2. Kĩ năng: Thực hiện cơ bản đúng về kỹ thuật Phát bóng thấp tay chính diện.	3. Thái độ: Chấp hành nghiêm túc các yêu cầu của giáo viên, đảm bảo an toàn trong tập luyện; Ứng xử đúng với bạn trong tập luyện và thi đấu; Tự giác trong học tập và thi đấu.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Chuẩn bị của giáo viên: còi, thước, bóng, lưới,...
2. Chuẩn bị của học sinh: Trang phục đúng quy định, vệ sinh sân tập,
III. Tiến trình kiểm tra
Ổn định lớp: 
- GV kiểm tra sỉ số, trang phục, sức khoẻ, sân bãi dụng cụ tập luyện. 
- GV phổ biến mục đích yêu cầu, nội dung kiểm tra.
- Khởi động chung: Xoay các khớp cổ, cổ tay chân, khuỷu tay, cánh tay, hông, gối chụm, gối mở, ép dọc, ép ngang
- Khởi động chuyên môn: Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông, đập bóng, chuyền bóng,
- Quan sát sữa sai, nhắc nhỡ học sinh khởi động tích cực.
2. Phương pháp kiểm tra: 
- Học sinh ngồi theo đội hình hai hàng ngang theo hai bên sân bóng.
- Giáo viên phân công cán sự hỗ trợ, gọi tên từng học sinh.
- Giáo viên theo dõi đánh giá, nhận xét, xếp loại.
3. Mức độ: 
+ Đạt: Học sinh thực hiện cơ bản đúng về kỹ thuật Phát bóng thấp tay chính diện.
+ Chưa đạt: Học sinh thực hiện chưa đúng về kỹ thuật Phát bóng thấp tay chính diện.
IV. Mức độ yêu cầu:
NỘI DUNG
NHẬN BIẾT
THÔNG HIỂU
VẬN DỤNG
VẬN DUNG CAO
Nội Dung 12
Kiểm tra: Phát bóng thấp tay chính diện.
Biết tên nội dung kiểm tra: Phát bóng thấp tay chính diện.
Biết mục đích yêu cầu nội dung kiểm tra: Phát bóng thấp tay chính diện.
Thực hiện đạt nội dung kiểm tra: Phát bóng thấp tay chính diện.
Biết vận dụng tập luyện hằng ngày và thi đấu.
TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN NGƯỜI SOẠN
 Lê Thị Ánh Huệ	 Lý Duy Trình
DUYỆT CỦA BGH 
Lê Ngọc Nuôi