Giáo án Tin học 6 - Tiết 49, 50: Em tập trình bày văn bản

Ngày soạn:
Bài thực hành 7. 
Em tập trình bày văn bản
(Tiết 49)
A. Mục tiêu.
* Kiến thức: - Biết và thực hiện được các thao tác định dạng đoạn văn bản đơn giản.
* kỹ năng: - Luyện tập các kĩ năng tạo văn bản mới, gõ nội dung văn bản và lưu văn bản. - Luyện các kĩ năng định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản.
* Thái độ: - Hiểu các nội dung định dạng kí tự, định dạng văn bản.
B. Phương pháp.
- Thực hành, rèn luyện kỹ năng gõ và chỉnh sửa văn bản.
C. Chuẩn bị.
1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính.
2. Chuẩn bị của học sinh: Học bài, SGK, làm bài thực hành.
D. Tiến trình lên lớp.
 I. ổn định: 	Kiểm tra sĩ số, phân nhóm - vị trí. (1 phút)
 II. Kiểm tra bài cũ: 
 III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: Bài hôm nay các em sẽ thực hành cách định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản sử dụng (các nút lệnh trên thanh Formatting, các hộp hội hội thoại Font, Paragraph..).
2. Triển khai bài: 
 	 a. Hoạt động 1: Thực hiện định dạng văn bản. (39 phút).
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
GV: Nêu mục đích yêu cầu của bài thực hành.
HS: Ghi chép nội dung các yêu cầu thực hành trên máy tính.
GV: Yêu cầu HS trình bày nội dung lý thuyết đã học.
HS: Thực hiện.
GV: Yêu cầu HS khởi động máy tính.
HS: Thực hiện.
GV: Hướng dẫn HS các bước thực hành.
Giới thiệu nội dung phần đầu tiên của bài thực hành.
HS: Nghiên cứu các yêu cầu ở SGK và thực hành định dạng văn bản.
GV: Quan sát, hướng dẫn HS trong quá trình thực hiện.
1. Nội dung thực hành.
 * Lý thuyết: Định dạng văn bản.
- Gồm 2 loại định dạng:
 + Định dạng kí tự.
 + Định dạng đoạn văn.
 * Nội dung:
a) Định dạng văn bản: 
B1: Khởi động Word và mở tệp “Bien dep. doc” đã lưu trong bài thực hành trước.
B2: Hãy áp dụng các định dạng em biết để trình bày giống mẫu sau đây: 
+ Sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ Formatting
+ Sử dụng các hộp hội thoại Font, Paragraph.
* Yêu cầu: 
- Tiêu đề có phông chữ, kiểu chữ, màu chữ khác với phông chữ, kiểu chữ, màu chữ của nội dung văn bản. Đoạn cuối cùng (Theo Vũ Tú Nam) có màu chữ và kiểu chữ khác với nội dung.
- Tiêu đề căn giữa trang. Các đoạn nội dung căn thẳng hai lề. Đoạn cuối cùng căn thẳng lề phải.
- Các đoạn nội dung có dòng đầu thụt lề. 
B3: Lưu văn bản bằng tên cũ.
 IV. Cũng cố: (5 phút)
- Nhận xét bài làm của từng nhóm và chung cho toàn lớp.
- Kết thúc tiết học, cho HS tắt máy.
 V. Dặn dò:
- Học bài, làm bài thu hoạch thực hành, xem trước nội dung của phần TH sau.
 * Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
Ngày soạn:
Bài thực hành 7. 
Em tập trình bày văn bản
(Tiết 50)
A. Mục tiêu.
* Kiến thức: - Biết và thực hiện được các thao tác định dạng đoạn văn bản đơn giản.
* kỹ năng: - Luyện tập các kĩ năng tạo văn bản mới, gõ nội dung văn bản và lưu văn bản. - Luyện các kĩ năng định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản.
* Thái độ: - Hiểu các nội dung định dạng kí tự, định dạng văn bản.
B. Phương pháp.
- Thực hành, rèn luyện kỹ năng gõ và chỉnh sửa văn bản.
C. Chuẩn bị.
1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính.
2. Chuẩn bị của học sinh: Học bài, SGK, làm bài thực hành.
D. Tiến trình lên lớp.
 I. ổn định: 	Kiểm tra sĩ số, phân nhóm - vị trí. (1 phút)
 II. Kiểm tra bài cũ: 
 III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: Bài hôm nay các em sẽ thực hành cách định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản sử dụng (các nút lệnh trên thanh Formatting, các hộp hội hội thoại Font, Paragraph..).
2. Triển khai bài: 
 	 a. Hoạt động 1: Thực hiện định dạng văn bản. (39 phút).
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
GV: Yêu cầu HS khởi động máy tính.
HS: Thực hiện.
GV: Hướng dẫn HS các bước thực hành.
- Nêu các bước mà học sinh sẽ thực hành trên máy tính.
HS: Chú ý, thực hiện đúng theo yêu cầu của GV.
GV: Hướng dẫn học sinh các bước thực hành và yêu cầu học sinh thực hành theo sự chỉ dẫn của giáo viên.
B1: Khởi động Word và mở tệp mới.
B2: Hãy áp dụng các định dạng em biết để trình bày giống mẫu sau đây : 
B3: Lưu văn bản bằng tên Tre xanh.
HS: Thực hành trên máy tính
GV: Yêu cầu học sinh nhập nội dung sau: Bài thơ “ Tre xanh” 
- Thực hành cách định dạng văn bản.
HS: Thực hành trên máy tính.
GV: Quan sát, hướng dẫn HS trong quá trình thực hiện.
1. Nội dung thực hành.
 b) Thực hành: 
B1 : Khởi động Word và mở tệp mới.
B2 : Hãy áp dụng các định dạng em biết để trình bày giống mẫu sau đây : 
* Yêu cầu: 
- Tiêu đề có phông chữ, kiểu chữ, màu chữ khác với phông chữ, kiểu chữ, màu chữ của nội dung văn bản. Đoạn cuối cùng (Theo Nguyễn Du) có màu chữ và kiểu chữ khác với nội dung.
- Tiêu đề căn giữa trang. Các đoạn nội dung căn thẳng hai lề. Đoạn cuối cùng căn thẳng lề phải.
- Các khổ thơ được canh giữa trang. 
B3 : Lưu văn bản bằng tên Tre xanh.
Tre xanh
Tre xanh
Xanh tự bao giờ
Chuyện ngày xưa đã có bờ tre xanh
Thân gầy guộc, lá mong manh
Mà sao nên luỹ nên thành tre ơi?
ở đâu tre cũng xanh tươi
Cho dù đất sỏi đất vôi bạc màu!
Có gì đâu, có gì đâu
Mỡ màu ít chất dồn lâu hoá nhiều
Rễ siêng không ngại đất nghèo
Tre bao nhiêu rễ bấy nhiêu cần cù
(Theo Nguyễn Duy)
 IV. Cũng cố: (5 phút)
- Nhận xét bài làm của từng nhóm và chung cho toàn lớp.
- Kết thúc tiết học, cho HS tắt máy.
 V. Dặn dò:
- Học bài, làm tất cả các bài tập ở SGK chuẩn bị cho tiết bài tập.
* Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................