Giáo án Tin học 6 - Trường THCS Hưng Trạch

Ngµy so¹n :6/9/2010
TiÕt : 1
Ch­¬ng I. 
Lµm quen víi tin häc vµ m¸y tÝnh ®iƯn tư
Bµi 1: Th«ng tin vµ tin häc
I. Mơc tiªu
1. VỊ kiÕn thøc
Thông tin là gì?
Hoạt động thông tin của con người.
Hoạt động thông tin và tin học
2. VỊ kÜ n¨ng
Rèn luyện kỹ năng hiểu biết về về thông tin và các cách khai thác thông tin trong cuộc sống
II. ChuÈn bÞ
Gi¸o viªn
Gi¸o ¸n vµ c¸c tµi liƯu cã liªn quan. 
Häc sinh
SGK QuyĨn 1 Tin häc líp 6 vµ ®å dïng häc tËp
III. Ho¹t ®éng cđa d¹y vµ häc
1. Tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cị
3. Bµi míi
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng Häc sinh
H®1. Thông tin là gì?
Hàng ngày chúng ta phải tiếp nhận nhiều thông tin từ nhiều nguồn khác nhau.
* Các bài báo, bản tin trên truyền hình hay đài phát thanh cho em biết tin tức về tình hình thời sự trong nước và trên thế giới.
* Tấm biển chỉ đường hướng dẫn em cách đi đến một nơi cự thể nào đó.
* Tín hiệu xanh đỏ của đèn tín hiệu giao thông trên đường phố cho em biết khi nào có thể qua đường.
* Tiếng trống trường báo cho em biết đến giờ ra chơi hay vào lớp...
Tóm lai: Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh ( Sự vật , sự kiện ...) và về chính con người.
H®2. Hoạt động thông tin của con người.
a.Thông tin có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của con người. Chúng ta không chỉ tiếp nhận mà còn lưu trữ, trao đổi mà còn xử lý thông tin:
Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền ( Trao đổi) Thông tin được gọi chung làhoạt động thông tin
Đối với mỗi người, hoạt động thông tin diễn ra như một nhu cầu thường xuyên và tất yếu. Có thể nói mỗi hành động, việc làm của con người đều gắn liền với hoạt động thông tin cụ thể.
b. Xử lý thông tin:
Trong hoạt động thông tin khi nhận được thông tin thì việc xử lýthông tin là rất quan trọng và cần thiết nó quyết định cho các em việc thành công hay thất bại là do việc xử lý.
- Thông tin trước xử lý gọi là thông tin vào.
- Thông tin nhận được sau xử lý được gọi là thông tin ra.
- Việc tiếp nhận thông tin chính là để tạo thông tin vào cho quá trình xử lý.
Thông tin là tất cả đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh
Hoạt động của trò:
1. Tin học là gì?
2. Em hãy nêu một số ví dụ cụ thể về thông tin và cách thức mà con người thu nhận thông tin đó.
4. Cđng cè
- Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh và về chính con người.
- Hoạt động thông tin bao gồm việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền (Trao đổi) thông tin. Xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng vì nó đem lại sự hiểu biết cho con người.
5. H­íng dÉn vỊ nhµ.
1. Tin học là gì?
2. Em hãy nêu một số ví dụ cụ thể về thông tin và cách thức mà con người thu nhận thông tin đó.
Ngµy so¹n:6/9/2010
TiÕt : 2
Bµi 1: Th«ng tin vµ tin häc
I. Mơc tiªu
1. VỊ kiÕn thøc
Thông tin là gì?
Hoạt động thông tin của con người.
Hoạt động thông tin và tin học
2. VỊ kÜ n¨ng
Rèn luyện kỹ năng hiểu biết về về thông tin và các cách khai thác thông tin trong cuộc sống
II. ChuÈn bÞ
1. Gi¸o viªn
Gi¸o ¸n vµ c¸c tµi liƯu cã liªn quan. 8 Bé m¸y vi tÝnh
2. Häc sinh
SGK QuyĨn 1 Tin häc líp 6 vµ ®å dïng häc tËp
III. Ho¹t ®éng cđa d¹y vµ häc
1. Tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cị
1. Tin học là gì?
2. Em hãy nêu một số ví dụ cụ thể về thông tin và cách thức mà con người thu nhận thông tin đó.
3. Bµi míi
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng Häc sinh
H®3. Hoạt động của thông tin và tin học
Hoạt động thông tin của con người trước hết là nhờ các giác quan và bộ não. Các giác quan giúp con người trong việc tiếp nhận thông tin. Bộ não thực hiện việc xử lý, biến đổi đồng thời là nơi để lưu trữ thông tin thu nhập được.
Tuy nhiên khả năng của các giác quan và bộ não của con người trong các hoạt động thông tin chỉ có hạn. Chẳng hạn em không thể nhìn được quá xa hay những vật quá bé, em cũng không thể tính nhẩm nhanh với những con số rất lớn... Chính vì vậy con người không ngừng sáng tạo các công cụ và phương tiện giúp mình vượt qua những giới hạn đấy.
VD: Kính thiên văn để nhìn thấy những vì sao xa xôi, kính hiểm vi để quan sát những vật thể nhỏ bé... Máy tính điện tử được làm ra ban đầu chính là để hộ trợ việc tính toán của con người.
Với sự ra đời của máy tính, ngành tin học ngày càng phát triển mạnh mẽ. Một trong những nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện hoạt động thông tin một cách tự động trên cơ sở sử dụng máy tính điện tử.
Nhờ sự phát triển của tin học, máy tính không chỉ là công cụ trợ giúp tính toán thuần tuý mà còn có thể mà còn có thể hỗ trợ con người trong nhiều lĩnh vực khác nhau của cuộc sống.
Một trong các nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ sự trợ giúp của máy tính điện tử
1. Những ví dụ nêu trong bài học đều là những thông tin mà em có thể tiếp nhận được bằng tai ( Thính giác), bằng mắt (Thị giác). Em hãy thử nêu thí dụ về những thông tin mà con người có thể thu nhận được bằng các giác quan khác
4. Cđng cè
Một trong các nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ sự trợ giúp của máy tính 
5. H­íng dÉn vỊ nhµ.
1. Tin học là gì?
2. Em hãy nêu một số ví dụ cụ thể về thông tin và cách thức mà con người thu nhận thông tin đó.
Ngµy so¹n:13/9/2010
TiÕt : 3
Bµi 2: Th«ng tin vµ biĨu diƠn th«ng tin 
I. Mơc tiªu
1. VỊ kiÕn thøc
1. Các dạng thông tin cơ bản:
* Dạng văn bản
* Dạng hình ảnh
* Dạng âm thanh
2. VỊ kÜ n¨ng
Rèn luyện kỹ năng biểu diễn thông tin trên máy tính.
II. ChuÈn bÞ
1. Gi¸o viªn
Gi¸o ¸n vµ c¸c tµi liƯu cã liªn quan. 8 Bé m¸y vi tÝnh
2. Häc sinh
SGK QuyĨn 1 Tin häc líp 6 vµ ®å dïng häc tËp
III. Ho¹t ®éng cđa d¹y vµ häc
1. Tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cị
Hãy nêu một số ví dụ minh hoạ về hoạt động thông tin của con người.
Hãy tìm thêm ví dụ về những công cụ và phương tiện giúp con người vượt qua hạn chế của các giác quan và bộ não.
3. Bµi míi
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng Häc sinh
H®1. Các dạng thông tin cơ bản 
? Em hãy cho biết các ví dụ minh hoạ các hình ảnh trên SGK trang 7 là dạng thông tin gì?
? Ngoài ba dạng thông tin cơ bản trên trong bài học, em hãy thử tìm xem còn có dạng thông tin nào khác không?
a. Dạng văn bản
Những gì được ghi lại bằng các con số, bằng chữ viết hay các ký hiệu trong sách vở, báo chí ... là các ví dụ về thông tin ở dạng văn bản
b. Dạng hình ảnh
Những hình vẽ minh hoạ trong sách báo, chú chuột Mickey trong phim hoạt hình, tấm ảnh chụp người bạn ... cho chúng ta thông tin ở dạng hình ảnh.
c. Dạng âm thanh
Tiếng đàn pianô từ cửa sổ nhà bên , tiếng chim ca lảnh lót mỗi buổi sớm mai, tiếng còi xe ô tô em nghe trên đường tới trường ... là những ví dụ về thông tin ở dạng âm thanh.
Thông tin bên em hết sức phong phú và đa dạng. 
Tuy nhiên ở đây ta chỉ quan tâm tới ba dạng thông tin cơ bản và cũng là ba dạng thông tin chính trong tin học, đó là: Văn bản, âm thanh, và hình ảnh.
4. Cđng cè
Ba dạng thông tin cơ bản: Văn bản, hình ảnh và âm thanh 
5. H­íng dÉn vỊ nhµ.
Ngoài ba dạng thông tin cơ bản trên trong bài học, em hãy thử tìm xem còn có dạng thông tin nào khác không?
Ngµy so¹n:15/10/2010
Ngµy d¹y: 16/10/2010
TiÕt : 4	Bµi 2: Th«ng tin vµ biĨu diƠn th«ng tin 
I. Mơc tiªu
1. VỊ kiÕn thøc
2. Biểu diễn thông tin
* Biểu diễn thông tin
* Vai trò của biểu diễn thông tin
3. Biểu diễn thông tin trong máy tính.
2. VỊ kÜ n¨ng
Rèn luyện kỹ năng biểu diễn thông tin trên máy tính.
II. ChuÈn bÞ
1. Gi¸o viªn
Gi¸o ¸n vµ c¸c tµi liƯu cã liªn quan. 8 Bé m¸y vi tÝnh
2. Häc sinh
SGK QuyĨn 1 Tin häc líp 6 vµ ®å dïng häc tËp
III. Ho¹t ®éng cđa d¹y vµ häc
1. Tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cị
Em hãy cho biết các ví dụ minh hoạ các hình ảnh trên SGK trang 7 là dạng thông tin gì?
	Ngoài ba dạng thông tin cơ bản trên trong bài học, em hãy thử tìm xem còn có dạng thông tin nào khác không?
3. Bµi míi
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng Häc sinh
H®1. Biểu diễn thông tin
* Biểu diễn thông tin nh­ thÕ nµo ?
Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dưới dạng cụ thể nào đó.
Ngoài các thể hiện bằng văn bản, hình ảnh, âm thanh, thông tin còn có thể được biểu diễn bằng nhiều cách khác. 
Ví dụ: Người nguyên thuỷ dùng các viên sỏi để chỉ số lượng các con thú săn được, người khiếm thích dùng nét mặt và cử động của bàn tay để thể hiện những điều muốn nói...
* Vai trò của biểu diễn thông tin lµ g× ?
Ví dụ: Việc mô tả bằng lời vềø hình dáng hoặc tấm ảnh của người bạn chưa quen cho em một hình dung về bạn ấy, giúp em nhận ra bạn ở lần gặp đầu tiên.
H®2. Biểu diễn thông tin trên máy tính.
Thông tin có thể được biểu diễn bằng nhiều cách khác nhau. Do vậy, việc lựa chọn dạng biểu diễn thông tin tuỳ theo mục đích và đối tượng dùng tin có vai trò rất quan trọng.
Ví dụ: Với người khiếm thính thì không thể dùng hình ảnh.
Để máy tính có thể trợ giúp con người trong hoạt động thông tin, thông tin cần được biểu diễn dưới dạng phù hợp. Đối với các máy tính thông dụng hiện nay, dạng biểu diễn ấy là dãy bit(Còn gọi là dãy nhị phân) chỉ bao gồm 2 ký hiệu 0 và 1. Nói cách khác để máy tính có thể xử lí, các thông tin cần được biến đổi thành các dãy bit.
Trong tin học, thông tin lưu giữ trong máy tính còn được gọi là dữ liệu.
Thông tin có thể được biểu diễn bằng nhiều hình thức khác nhau. Biểu diễn thông tin có vai trò quyết định đối với mọi hoạt động thông tin của con người
Dữ liệu là thông tin được lưu dữ trong máy tính.
Để máy tính có thể xử lí, thông tin cần được biểu diễn dưới dạng dãy  ...  ®o¹n v¨n b¶n.
- §Þnh d¹ng kÝ tù: §¸nh dÊu ®o¹n v¨n b¶n cÇn ®Þnh d¹ng:
+ Sư dơng nĩt lƯnh.
+ Sư dơng hép tho¹i Font.
- §Þnh d¹ng ®o¹n v¨n b¶n: §a con trá chuét vµo ®o¹n v¨n b¶n cÇn ®Þnh d¹ng:
+ Sư dơng nĩt lƯnh.
+ Sư dơng hép tho¹i Paragraph.
- §Þnh d¹ng trang in: File -> Page Setup
- ChÌn h×nh: Insert -> Picture -> From File
- T¹o b¶ng: Insert -> Table. KÐo th¶ chuét ®Ĩ chän hµng vµ cét.
- Bµi tËp “DÕ mỊn”
Rĩt kinh nghiƯm sau giê d¹y:
Ngµy so¹n: 12/4/2010	 Ngµy d¹y: 13/4/2010
TiÕt 63	Bµi thùc hµnh sè 9
danh b¹ riªng cđa em
I - Mơc tiªu
1. KiÕn thøc
- Thùc hµnh t¹o b¶ng, so¹n th¶o vµ biªn tËp néi dung c¸c « cđa b¶ng.
- VËn dơng c¸c kÜ n¨ng ®Þnh d¹ng ®Ĩ tr×nh bµy c¸c « trong néi dung cđa b¶ng.
- Thay ®ỉi ®é réng cét vµ ®é cao hµng cđa b¶ng mét c¸ch thÝch hỵp.
2. Kü n¨ng
- Thùc Thùc thµnh th¹o c¸c thao t¸c ®Þnh d¹ng ph«ng ch÷, mµu nỊn, c¨n chØnh d÷ liƯu...
3. Th¸i ®é
- H×nh thµnh cho häc sinh th¸i ®é tËp trung, nghiªm tĩc, ý thøc cao trong giê häc.
II - ChuÈn bÞ
1. Gi¸o viªn: Gi¸o tr×nh, phßng m¸y.
2. Häc sinh: KiÕn thøc ®· häc vỊ ®Þnh d¹ng, t¹o b¶ng biĨu.
Iii- TiÕn tr×nh d¹y häc
1. KiĨm tra bµi cị
2. Bµi míi
- HS khëi ®éng ch¬ng tr×nh Word.
C©u 1: T¹o mét Danh b¹ cđa em
Hä vµ tªn
§Þa chØ
§iƯn tho¹i
Chĩ thÝch
Lª Ngäc Mai
Trung ChÝnh
867123
Líp 6A
... ...
Yªu cÇu:
1. Tr×nh bµy mçi cét mét mµu nỊn kh¸c nhau.
2. §Þnh d¹ng kÝ tù cho b¶ng, mçi cét mét Font ch÷, mµu ch÷ kh¸c nhau.
3. Lu víi tªn Danhba
C©u 2. T¹o mét thêi kho¸ biĨu nh sau:
Thêi kho¸ biĨu
TiÕt
Thø 2
Thø 3
Thø 4
Thø 5
Thø 6
Thø 7
1
Chµo cê
Sư
Anh
GDCD
To¸n
V¨n
2
V¨n
Anh
Tin
Nh¹c
Anh
To¸n
3
To¸n
Tin
To¸n
Ho¹
V¨n
Sinh
4
Sinh
To¸n
V¨n
TD
CN
Sư
5
§Þa
Ho¸
§Þa
Sinh
TD
Sinh ho¹t
Yªu cÇu:
1. Tr×nh bµy mçi cét mét mµu nỊn kh¸c nhau.
2. §Þnh d¹ng kÝ tù cho b¶ng, mçi Thø mét Font ch÷, mµu ch÷ kh¸c nhau.
3. Lu v¨n b¶n víi tªn: Thoikhoabieu
3. Cđng cè:
- NhËn xÐt buỉi thùc hµnh.
4. Híng dÉn vỊ nhµ.
¤n l¹i c¸c kiÕn thøc ®· häc. Buỉi sau thùc hµnh tiÕp.
Rĩt kinh nghiƯm sau giê d¹y:Ngµy so¹n: 13/4/2010	 Ngµy d¹y: 14/4/2010
TiÕt 64	Bµi thùc hµnh sè 9
danh b¹ riªng cđa em
I - Mơc tiªu
1. KiÕn thøc
- Thùc hµnh t¹o b¶ng, so¹n th¶o vµ biªn tËp néi dung c¸c « cđa b¶ng.
- VËn dơng c¸c kÜ n¨ng ®Þnh d¹ng ®Ĩ tr×nh bµy c¸c « trong néi dung cđa b¶ng.
- Thay ®ỉi ®é réng cét vµ ®é cao hµng cđa b¶ng mét c¸ch thÝch hỵp.
2. Kü n¨ng
- Thùc Thùc thµnh th¹o c¸c thao t¸c ®Þnh d¹ng ph«ng ch÷, mµu nỊn, c¨n chØnh d÷ liƯu...
3. Th¸i ®é
- H×nh thµnh cho häc sinh th¸i ®é tËp trung, nghiªm tĩc, ý thøc cao trong giê häc.
II - ChuÈn bÞ
1. Gi¸o viªn: Gi¸o tr×nh, phßng m¸y.
2. Häc sinh: KiÕn thøc ®· häc vỊ ®Þnh d¹ng, t¹o b¶ng biĨu.
Iii- TiÕn tr×nh d¹y häc
1. KiĨm tra bµi cị
I. Bµi míi
- HS khëi ®éng ch¬ng tr×nh Word.
Bµi 1: T¹o b¶ng kÕt qu¶ häc tËp häc kú I cđa em
KÕt qu¶ häc tËp Häc k× I cđa em
M«n häc
§iĨm kiĨm tra
§iĨm thi
Trung b×nh
Ng÷ v¨n
LÞch sư
§Þa lÝ
To¸n
VËt lÝ
Tin häc
C«ng nghƯ
Gi¸o dơc c«ng d©n
¢m nh¹c vµ mÜ thuËt
Yªu cÇu: 
1. Tr×nh bµy mçi cét mét mµu nỊn kh¸c nhau.
2. §Þnh d¹ng kÝ tù cho b¶ng, mçi cét mét Font ch÷ kh¸c nhau, mµu ch÷ kh¸c nhau.
3. ChÌn thªm h×nh ¶nh vµo v¨n b¶n cho sinh ®éng
4. Lu l¹i bµi víi tªn: ketqua
3. Cđng cè:
- NhËn xÐt buỉi thùc hµnh.
4. Híng dÉn vỊ nhµ.
¤n l¹i c¸c kiÕn thøc ®· häc. Buỉi sau thùc hµnh tỉng hỵp
Rĩt kinh nghiƯm sau giê d¹y:Ngµy so¹n:	
Ngµy gi¶ng:
TiÕt 65 : Bµi thùc hµnh tỉng hỵp: du lÞch ba miỊn
A. Mơc tiªu bµi häc
Thùc hµnh ®Þnh d¹ng kÝ tù, ®Þnh d¹ng ®o¹n v¨n b¶n
Thùc hµnh chÌn h×nh ¶nh
Thùc hµnh vỊ b¶ng biĨu
B. §å dïng d¹y häc
I. ChuÈn bÞ cđa gi¸o viªn
§Ị thùc hµnh, bµi tËp thùc hµnh
II. ChuÈn bÞ cđa häc sinh
KiÕn thøc vỊ b¶ng biĨu
C. Ho¹t ®éng d¹y häc
I. KiĨm tra bµi cị
II. Bµi míi
- HS khëi ®éng ch¬ng tr×nh Word.
Du lÞch ba miỊn
H¹ long - §¶o tuÇn ch©u
§
Õn H¹ Long b¹n cã thĨ tham quan C«ng viªn Hoµng Gia, tham gia c¸c trß ch¬i nh lít v¸n, canoeing. §i tham quan VÞnh H¹ Long, ta sÏ chiªm ngìng vỴ ®Đp thiªn nhiªn tuyƯt vêi cđa hµng ngµ ®¶o nhÊp nh« trªn mỈt níc trong xanh
Phong Nha – HuÕ
T
íi Qu¶ng B×nh, ®éng Phong Nha sÏ ®ãn du kh¸ch ®i thuyỊn vµo theo dßng suèi víi nh÷ng k× quan thiªn t¹o trong ®éng, nhị ®¸ tuyƯt t¸c ®ỵc t¹o ra tõ ngµn n¨m: hang Tiªn, hang Cung §×nh
Tham quan HuÕ, ta sÏ ®i thuyỊn rång trªn s«ng H¬ng th¨m chïa Thiªn Mơ, ®iƯn Hßn ChÐn, l¨ng Minh M¹ng, ®µn Nam Giao
Yªu cÇu: 
1. Lu v¨n b¶n víi dulichbamien
2. §Þnh d¹ng v¨n b¶n trªn theo mÉu
3. Mçi ®o¹n v¨n cho mét phong ch÷ vµ mét mµu kh¸c nhau.
III. Cđng cè:
- NhËn xÐt buỉi thùc hµnh.
IV. Híng dÉn vỊ nhµ.
¤n l¹i c¸c kiÕn thøc ®· häc. Buỉi sau thùc hµnh tiÕp
TiÕt 65 	Ngµy ...........Th¸ng .............N¨m 2010
bµi thùc hµnh tỉng hỵp
I - Mơc tiªu
1. KiÕn thøc
- RÌn cho HS kÜ n¨ng biªn tËp, ®Þnh d¹ng v¨n b¶n, ®Þnh d¹ng ph«ng ch÷, mµu ch÷, cì ch÷ vµ ®Þnh d¹ng ®o¹n v¨n.
2. Kü n¨ng
- Thùc Thùc thµnh th¹o c¸c thao t¸c ®Þnh d¹ng.
3. Th¸i ®é
- H×nh thµnh cho häc sinh th¸i ®é t duy, s¸ng t¹o tËp trung nghiªm tĩc, ý thøc cao trong giê häc.
II - ChuÈn bÞ
1. Gi¸o viªn: Gi¸o tr×nh, s¸ch gi¸o khoa, c¸c tƯp hµnh ¶nh trong m¸y tÝnh.
2. Häc sinh: Vë ghi, kiÕn thøc ®· häc vỊ ®Þnh d¹ng.
III - Ph¬ng ph¸p
- ThuyÕt tr×nh, thùc hµnh trªn m¸y.
IV- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng
A - ỉn ®Þnh líp
B - kiĨm tra bµi cị
C - Bµi míi
H§ cđa GV
H§ cđa HS
GV: Híng dÉn HS quan s¸t v¨n b¶n mÉu ®· cho trong SGK. Nªu nhËn xÐt vỊ c¸ch tr×nh bµy néi dung v¨n b¶n vµ c¸ch tr×nh bµy c¸c ®o¹n v¨n b¶n.
GV: Yªu cÇu HS më m¸y vµ khëi ®éng phÇn mỊm so¹n th¶o v¨n b¶n Word.
- Yªu cÇu HS nhËp néi dung v¨n b¶n gièng trong SGK.
? §Ĩ cho tiªu ®Ị v¨n b¶n “Du lÞch ba miỊn” ra gi÷a ta lµm ntn?
? §Ĩ c¨n th¼ng c¸c lỊ cđa ®o¹n v¨n ta lµm ntn?
? §Ĩ cho tiªu ®Ị “Phong Nha – HuÕ” c¨n th¼ng lỊ ph¶i ta lµm ntn?
? §Ĩ chän mµu ch÷ ta lµm ntn?
1. So¹n néi dung v¨n b¶n
2. §Þnh d¹ng vµ sưa v¨n b¶n
D - Cđng cè
- KiĨm tra tõng m¸y, cho ®iĨm, nhËn xÐt giê thùc hµnh vµ rĩt kinh nghiƯm.
E - Híng dÉn vỊ nhµ
- ¤n l¹i tÊt c¶ c¸c thao t¸c cđa bµi häc.
TiÕt 66	 Ngµy ...........Th¸ng .............N¨m 2010
bµi thùc hµnh tỉng hỵp
I - Mơc tiªu
1. KiÕn thøc
- TiÕp tơc rÌn luyƯn c¸c kÜ n¨ng biªn tËp, ®Þnh d¹ng v¨n b¶n.
- ChÌn h×nh ¶nh vµo v¨n b¶n vµ chØnh sưa h×nh ¶nh.
2. Kü n¨ng
- Thùc Thùc thµnh th¹o c¸c thao t¸c ®Þnh d¹ng v¨n b¶n.
- ChÌn h×nh ¶nh vµ chØnh sưa h×nh ¶nh.
3. Th¸i ®é
- H×nh thµnh cho häc sinh th¸i ®é t duy tèt, ham häc hái bé m«n.
II - ChuÈn bÞ
1. Gi¸o viªn: Gi¸o tr×nh, phßng m¸y.
2. Häc sinh: KiÕn thøc ®· häc vỊ ®Þnh d¹ng, chÌn h×nh ¶nh vµ t¹o b¶ng biĨu.
III - Ph¬ng ph¸p
- ThuyÕt tr×nh, thùc hµnh trªn m¸y.
IV- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng
A - ỉn ®Þnh líp
B - kiĨm tra bµi cị
C - Bµi míi
H§ cđa GV
H§ cđa HS
GV: Yªu cÇu HS më m¸y tÝnh vµ khëi ®éng phÇn mỊm so¹n th¶o v¨n b¶n Word.
- Më v¨n b¶n “Du lÞch ba miỊn” ®Ĩ chØnh sưa vµ ®Þnh d¹ng.
? §Ĩ t¹o ch÷ lín ®Çu ®o¹n v¨n b¶n ta lµm ntn?
GV: Híng dÉn HS c¸ch t¹o ch÷ hoa lín.
GV: Yªu cÇu HS chän mµu cho c¸c ch÷ ®Çu ®o¹n v¨n b¶n.
? §Ị chÌn h×nh ¶nh vµo v¨n b¶n ta lµm ntn?
? §Ĩ chØnh sưa tranh ta lµm ntn?
GV: Yªu cÇu HS t¹o b¶ng víi 3 cét vµ sè hµng cha x¸c ®Þnh.
- Yªu cÇu HS nhËp néi dung vµo b¶ng biĨu.
- Yªu cÇu HS ®Þnh d¹ng tiªu ®Ị ch÷ ®¹m vµ cho ra gi÷a.
- Yªu cÇu HS chän mµu ch÷ cho tiªu ®Ị.
? §Ĩ ®iỊu chØnh ®é réng cđa hµng, cét ta lµm ntn?
GV: Gi¸m s¸t, híng dÉn HS lµm bµi thùc hµnh.
- T¹o ch÷ hoa lín ®Çu ®o¹n v¨n b¶n.
+ B«i ®en ch÷ cÇn t¹o.
+ Format -> Drop Cap -> XuÊt hiƯn hép tho¹i.
Chän OK. 
D - Cđng cè
- GV quan s¸t tõng m¸y vµ chÊm bµi.
- NhËn xÐt vỊ giê thùc hµnh vµ rĩt kinh nghiƯm.
E - Híng dÉn vỊ nhµ
- ¤n l¹i c¸c kiÕn thøc lÝ thuyÕt vµ c¸c thao t¸c ®· häc ®Ĩ chuÈn bÞ tèt cho giê kiĨm tra mét tiÕt thùc hµnh.
V - Rĩt Kinh NghiƯm
TiÕt 68	 Ngµy ...........Th¸ng .............N¨m 2010
«n tËp
I - Mơc tiªu
1. KiÕn thøc
- Tỉng hỵp l¹i tÊt c¶ c¸c kiÕn thøc so¹n th¶o v¨n b¶n, ®Þnh d¹ng v¨n b¶n, trang in, chÌn h×nh ¶nh, t¹o biĨu ®å.
2. Kü n¨ng
- H×nh thµnh cho häc sinh kÜ n¨ng ph©n tÝch, t duy tỉng hỵp.
3. Th¸i ®é
- TËp trung, chĩ ý nghiªm tĩc trong giê häc, h¨ng h¸i ph¸t biĨu ý kiÕn x©y dùng bµi.
II - ChuÈn bÞ
1. Gi¸o viªn: Gi¸o tr×nh.
2. Häc sinh: KiÕn thøc ®· häc ®Ĩ «n tËp.
III - Ph¬ng ph¸p
- Quan s¸t, ho¹t ®éng c¸ nh©n.
IV- TiÕn tr×nh bµi gi¶ng
A - ỉn ®Þnh líp
B - kiĨm tra bµi cị
C - Bµi míi
H§ cđa GV
H§ cđa HS
GV: Theo em ®Þnh d¹ng v¨n b¶n gåm cã mÊy lo¹i? §ã lµ nh÷ng lo¹i nµo?
? §Ĩ ®Þnh d¹ng kÝ tù ta cã mÊy c¸ch thùc hiƯn?
? §Ĩ thùc hiƯn ®Þnh d¹ng kÝ tù tríc hÕt ta ph¶i lµm ntn?
? §Þnh d¹ng ®o¹n v¨n b¶n lµ g×?
? §Þnh d¹ng ®o¹n v¨n b¶n cã mÊy c¸ch?
? §Ĩ ®Þnh d¹ng ®o¹n v¨n b¶n tríc tiªn ta lµm ntn?
GV: C¸c yªu cÇu c¬ b¶n khi tr×nh bµy trang v¨n b¶n lµ g×?
- §Ĩ tr×nh bµy trang v¨n b¶n ta lµm ntn?
? §Ĩ chÌn h×nh ¶nh vµo v¨n b¶n ta lµm ntn?
? §Ĩ t¹o b¶ng biĨu ta lµm ntn?
? §Ĩ thay ®ỉi kÝch thíc cđa cét hay hµng trong b¶ng biĨu ta lµm ntn?
? §Ĩ chÌn thªm mét hµng ta lµm ntn?
§Ĩ chÌn thªm 1 cét ta lµm ntn?
1. §Þnh d¹ng v¨n b¶n
- §Þnh d¹ng v¨n b¶n gåm:
+ §Þnh d¹ng kÝ tù.
+ §Þnh d¹ng ®o¹n v¨n b¶n.
- §Þnh d¹ng kÝ tù cã 2 c¸ch:
+ Sư dơng nĩt lƯnh.
+ Sư dơng hép tho¹i Font.
- §Þnh d¹ng ®o¹n v¨n b¶n lµ thay ®ỉi c¸c tÝnh chÊt sau cđa ®o¹n v¨n:
+ VÞ trÝ lỊ cđa c¶ ®o¹n so víi toµn trang.
+ Kho¶ng c¸ch lỊ cđa dßng ®Çu tiªn.
+ Kho¶ng c¸ch ®Õn ®o¹n v¨n b¶n trªn hoỈc díi.
+ Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c dßng trong ®o¹n v¨n.
- §Þnh d¹ng ®o¹n v¨n b¶n gåm 2 c¸ch:
+ Sư dơng c¸c nĩt lƯnh.
+ Sư dơng hép tho¹i Font.
2. Tr×nh bµy trang v¨n b¶n
- C¸c yªu cÇu khi tr×nh bµy trang v¨n b¶n:
+ Chän híng trang.
+ §Ỉt lỊ trang.
- Chän híng trang vµ ®Ỉt lỊ trang:
File -> Page Setup -> XHHT, chän ®Ỉt lỊ -> Ok.
3. Thªm h×nh ¶nh ®Ĩ minh ho¹
- §a con trá vµo vÞ trÝ cÇn chÌn.
- Insert -> Picture -> From file. XHHT, chän tƯp ®ß ho¹ cÇn thiÕt -> Insert.
4. B¶ng biĨu
- T¹o b¶ng:
+ Insert -> Table.
+ Thùc hiƯn thao t¸c kÐo th¶ chuét ®Ĩ chän sè hµng, sè cét.
- Thay ®ỉi kÝch thíc cđ hµng hay cét:
+ §a con trá chuét vµo ®êng biªn cđa cét hay hµng cho ®Õn khi con trá cã d¹ng mịi tªn sang hai bªn hoỈc mịi tªn lªn - xuèng råi thùc hiƯn thao t¸c kÐo th¶ chuét.
 - ChÌn hµng:
+ §a con trá so¹n th¶o sang bªn ph¶i b¶ng vµ nhÊn Enter.
- ChÌn cét:
+ §a con trá so¹n th¶o vµo 1 « trong cét.
+ Table -> Insert -> Column to the left (right).
D - Cđng cè
- Nh¾c l¹i kiÕn thøc träng t©m cđa bµi. NhËn xÐt ý thøc chuÈn bÞ bµi cđa häc sinh.
E - Híng dÉn vỊ nhµ
- ¤n l¹i c¸c kiÕn thøc lÝ thuyÕt vµ c¸c thao t¸c ®· häc ®Ĩ chuÈn bÞ tèt cho giê kiĨm tra häc kú.
V - Rĩt Kinh NghiƯm
3