SỐ TRUNG BÌNH CỘNG
I. Mục tiêu:
1) Kiến thức: Hs nắm vững các khái niệm: dấu hiệu, số các giá trị. Tần số
2) Kỹ năng: Phân biệt tìm được các kí hiệu tương ứng, tính số trung bình cộng
3) Thái độ: có thái độ tích cực trong học tập , rèn luyện tính cẩn thận
II. Chuẩn bị:
- Gv: Thước thẳng
- Hs: Thước thẳng, máy tính bỏ túi
III. Phương pháp dạy học:
Phát hiện và giải quyết vấn đề, luyện tập và thực hành
SỐ TRUNG BÌNH CỘNG Mục tiêu: Kiến thức: Hs nắm vững các khái niệm: dấu hiệu, số các giá trị. Tần số Kỹ năng: Phân biệt tìm được các kí hiệu tương ứng, tính số trung bình cộng Thái độ: có thái độ tích cực trong học tập , rèn luyện tính cẩn thận Chuẩn bị: Gv: Thước thẳng Hs: Thước thẳng, máy tính bỏ túi Phương pháp dạy học: Phát hiện và giải quyết vấn đề, luyện tập và thực hành Tiến trình dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI 8’ Hoạt động 1: Kiểm tra: Gv: nêu câu hỏi Hs trả lời -Nêu các bước tìm số trung bình cộng? Hs khác nhận xét Mốt của đấu hiệu là gì? Hs: Dựa vào bảng tần số ta có thể tính số trung bình công như sau: Tính tích của giá trị với tần số tương ứng Tính tổng các tích vừa tìm được Chia tổng cho số các giá trị Mốt của dấu hiệu là giá trị có tần số lớn nhất 22’ Hoạt động 3: Luyện tập Gv: ghi đề bài lên bảng @ 1. Một xạ thủ thi bắn súng. Số điểm đạt được ghi lại trong bảng sau: x 6 7 8 9 10 n 2 3 8 10 7 N=30 a) Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị dấu hiệu? b) Tính số trung bình cộng? Mốt của dấu hiệu là? @ 2. Số con của một số gia đình trong một phường được ghi trong bảng sau: 2 2 1 2 1 1 2 0 2 1 3 4 1 1 2 1 3 2 1 0 a) Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị? b) Tính số trung bình cộng và tìm mốt -Gv: Thông thường khi tính số trung bình cộng của dấu hiệu ta thường tính theo công thức hoặc theo bảng Hs quan sát đọc, thực hiện Hs thảo luận nhóm trong 5’ Gọi Hs lên bảng thực hiện Hs lên bảng thực hiện Lớp nhận xét -Hs lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhận xét @ 1 a) X: Số điểm đạt được của xạ thủ Số các giá trị: N=30 b) Số trung bình cộng: Mốt của dấu hiệu là 9 @ 2. a)X: Số con của một số gia đình trong một phường Số các giá trị của dấu hiệu: 20 b) Bảng tần số Gtrị (x) 0 1 2 3 4 T.số(n) 2 8 7 2 1 N=20 Mốt của dấu hiệu là: 1 12’ Hoạt động 3: Củng cố x 5 10 15 20 n 4 2 5 9 N=20 Từ bảng tần số trên em hãy Tính số trung bình cộng của dấu hiệu.Mốt của dấu hiệu? Nêu tác dụng của số trung bình cộng? Hs thảo luận trong 2’ Đại diện nhóm trình bày kết quả -Số trung bình cộng dùng làm đại diện cho dấu hiệu, dùng so sánh các dấu hiệu cùng loại Giá trị(x) Tần số (n) Các tích 5 10 15 20 4 2 5 9 20 20 75 180 =295:20 N=20 Tổng:295 Mốt: 20 3’ Hoạt động 4: Dặn dò Học thuộc các khái niệm liên quan đến thống kê Tập lập bảng tần số các giá trị của dấu hiệu và nhận xét Từ bảng tần số có thể lập thành bảng số liệu thống kê ban đầu, biểu đồ đoạn thẳng, tính số trung bình cộng, tìm mốt Chuẩn bị thước thẳng êke Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: