Giáo án Toán 7 (Hình học) - Tuần 1 - Năm học 2019-2020

 5/4
 - 2 - 1 0 1 2
Ngày soạn: 6/8/2019
Tiết 1 Tuần 1
 Chương I. ĐƯỜNG THẲNG VUễNG GểC - ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
 Bài 1. HAI GểC ĐỐI ĐỈNH
I. Mục tiờu: 
1. Kiến thức, kĩ năng, thỏi độ
- Kiến thức: Định nghĩa hai gúc đối đỉnh, tớnh chất hai gúc đối đỉnh thỡ bằng nhau.
- Kỹ năng: Vẽ được gúc đối đỉnh với một gúc cho trước. Nhận biết được cỏc gúc đối 
đỉnh trong một hỡnh
- Thỏi độ: Bước đầu tập suy luận. Rốn tớnh cẩn thận, chớnh xỏc. 
2. Phẩm chất, năng lực cần hỡnh thành và phỏt triển cho học sinh
- Năng lực tự học, đọc hiểu: Định nghĩa hai gúc đối đỉnh, tớnh chất hai gúc đối đỉnh thỡ 
bằng nhau 
- Năng lực nờu và giải quyết vấn đề, sỏng tạo: Biết giải cỏc bài tập 1, 2, 3. 
- Năng lực hợp tỏc nhúm: Trao đổi nhúm nhỏ tỡm hướng giải toỏn.
- Năng lực tớnh toỏn, trỡnh bày và trao đổi thụng tin: Bước đầu tập suy luận 
II. Chuẩn bị:
- Giỏo viờn: SGK, giỏo ỏn, thước thẳng, thước đo gúc và phấn màu. 
- Học sinh: Xem bài trước ở nhà, thước thẳng, thước đo gúc và giấy nhỏp.
III. Tổ chức cỏc hoạt động dạy học
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
HĐ1: Hoạt động tỡm hiểu thực tiễn (Tỡnh huống xuất phỏt/Mở đầu/Khởi động) (2’)
Mục đớch của hoạt động: Gợi nhớ kiến thức cũ và cũng cố kiến thức. 
 GV: Hụm nay chỳng ta sẽ nghiờn cứu khỏi niệm đầu tiờn của chương: Hai gúc 
đối đỉnh.
HĐ2: Hoạt động tỡm tũi, tiếp nhận kiến thức 
 Cỏch thức tổ chức hoạt Sản phẩm hoạt động của Kết luận của giỏo viờn
 động học sinh
 Kiến thức 1: Thế nào là hai gúc đối đỉnh (20’)
 Mục đớch của hoạt động: Tỡm hiểu hai gúc đối đỉnh
 1. Thế nào là hai gúc đối 
- Thế nào là hai tia đối nhau, - Trả lời và vẽ hỡnh đỉnh
vẽ hỡnh ? 
- Thế nào là hai gúc kề bự, x O y
tớnh chất, vẽ hỡnh minh hoạ ? z
 x O y
 Hai tia Ox và Oy là hai 
 tia đối nhau.
 Hai gúc: xOz và xOy là 
 hai gúc kề bự.
 xã Oz + zãOy = 1800
- Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh - Quan sỏt hỡnh vẽ vẽ ? x
- Hai đường thẳng xy và x’y’ - Theo dừi y'
cắt nhau tại O.
 4 O
- Hóy nờu mối quan hệ giữa: Oy là tia đối của tia Ox 3 j 1
tia Oy và tia Ox ; tia Oy’ và Oy’là tia đối của tia Ox’ 2
tia Ox’ ? Thảo luận ?1, thống nhất y
 cõu trả lời. x'
- ễ1, ễ2 là hai gúc đối đỉnh. - Trả lời dựa vào Sgk
Vậy thế nào là hai gúc đối Định nghĩa:
đỉnh ? Hai gúc đối đỉnh là hai 
- Khi hai gúc O1 , O2 đối đỉnh - Theo dừi gúc mà mỗi cạnh của gúc 
ta cũn núi: ễ1 đối đỉnh với này là tia đối của một cạnh 
gúc ễ3 hoặc ễ3 đối dỉnh với của gúc kia.
ễ1 ; hoặc hai gúc O1 , O3 đối 
đỉnh với nhau.
- Hai gúc đối đỉnh thỡ phải - Mỗi cạnh của gúc này là 
thoả món điều kiện gỡ? tia đối của một cạnh của 
 gúc kia. 
- Yờu cầu Hs hoàn thành ?2 - Hai gúc O2 và O4 là 2 
 gúc đối đỉnh, vỡ cú: 
 Oy là tia đối của tia Ox
 Oy’là tia đối của tia Ox’
- Kđ
- Tỡm cỏc cặp gúc đối đỉnh - Làm theo nhúm (4 phỳt )
trong hỡnh sau (bảng phụ) 1 HSK trỡnh bày kết quả 
 y y trờn bảng
 x x z
 O
 O
 n z
 kt
 v lu
 t 
 m
- Vẽ một gúc bất kỡ. Hóy vẽ - Làm theo yờu cầu của gv
gúc đối đỉnh của gúc đú.
- Cho Hs làm bài tập 1Sgk - Làm cỏ nhõn
- Gọi 2 em lờn bảng trỡnh - Trỡnh bày Bài tập 1
bày. a) và là hai gúc 
 đối đỉnh vỡ cạnh Ox là tia 
 đối của cạnh Ox’ và Oy là 
 tia đối của cạnh Oy’.
 b) và là hai gúc 
 đối đỉnh vỡ cạnh Ox là tia 
 đối của cạnh Ox’ và Oy’ là 
 tia đối của cạnh Oy
- Nhận xột và kđ - Nhận xột
 Kiến thức 1: Tớnh chất của hai gúc đối đỉnh (13’)
 Mục đớch của hoạt động: Tỡm hiểu tớnh chất của hai gúc đối đỉnh
- Yờu cầu học sinh thực hiện - Làm việc theo nhúm. 2. Tớnh chất của hai gúc cỏc cụng việc ở ?3 Đại diện trỡnh bày đối đỉnh 
 ễ1 = ễ3, ễ2 = ễ4 x
 Hai gúc đối đỉnh thỡ bằng y'
 nhau 4 O
- Kđ và hướng dẫn Hs tập suy - Theo dừi 3 j 1
luận như Sgk. 2
 y
- Làm tương tự , bằng suy - Làm theo nhúm 4 phỳt x'
luận chứng tỏ ễ2 = ễ4 Vỡ ễ2 và ễ3 là hai gúc kề 
 0
 bự nờn ễ2 + ễ3 = 180 (1)
 Vỡ ễ3 và ễ4 là hai gúc kề 
 0
 bự nờn ễ3 + ễ4 = 180 (2)
 Từ (1) và (2) ễ2 = ễ4
- Nhận xột ? - Nhận xột, bổ sung
- Phỏt biểu tớnh chất ? - Phỏt biểu
 * Tớnh chất 
 Hai gúc đối đỉnh thỡ bằng 
- Hai gúc bằng nhau cú đối - Trả lời (vẽ hỡnh tựy Hs) nhau.
đỉnh ? minh họa ?
HĐ3: Hoạt động luyện tập, thực hành, thớ nghiệm (6’)
Mục đớch của hoạt động: Nhắc lại cỏc nội dung chớnh
Nội dung: - Thế nào là hai gúc đối đỉnh ?
 - Tớnh chất hai gúc đối đỉnh ?
 - Vậy hai gúc bằng nhau cú đối đỉnh khụng ?
 Bài tập 3
 z
 t'
 A
 t z'
 và là hai gúc đối đỉnh
 và là hai gúc đối đỉnh 
 Bài tập 2
 a) Hai góc có mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia 
được gọi là hai góc đối đỉnh.
 b) Hai đường thẳng cắt nhau tạo thành hai cặp góc đối đỉnh.
HĐ4: Hoạt động vận dụng và mở rộng (2’)
Mục đớch của hoạt động: Dạng BT đó giải.
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp (2’)
Mục đớch của hoạt động: - Học thuộc định nghĩa, tớnh chất hai gúc đối đỉnh
 - Làm bài tập 4, 5 trang 82
IV. Kiểm tra đỏnh giỏ bài học
- Dự kiến cõu hỏi, bài tập và tổ chức cho HS tự đỏnh giỏ kết quả học tập của học sinh và 
của bạn
- GV đỏnh giỏ, tổng kết về kết quả giờ học.
V. Rỳt kinh nghiệm:
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................................. 5/4
 - 2 - 1 0 1 2
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Ngày soạn: 6/8/2019
Tiết 2 Tuần 1
 Bài 1. HAI GểC ĐỐI ĐỈNH
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức, kỷ năng, thỏi độ:
- Kiến thức: Khắc sõu kiến thức về hai gúc đối đỉnh.
- Kỹ năng: Rốn luyện kĩ năng vẽ hỡnh, ỏp dụng lớ thuyết vào bài toỏn.
- Thỏi độ: Cẩn thận, chớnh xỏc khi vẽ hỡnh, trỡnh bày lời giải bài toỏn.
2. Phẩm chất, năng lực cần hỡnh thành và phỏt triển cho học sinh:
- Năng lực tự học, đọc hiểu: Biết được thế nào là hai gúc đối đỉnh, kĩ năng vẽ hỡnh, ỏp 
dụng lớ thuyết vào bài toỏn.
- Năng lực nờu và giải quyết vấn đề, sỏng tạo: Biết làm BT 5, 6, 9 (sgk).
- Năng lực tớnh toỏn, trỡnh bày và trao đổi thụng tin: Trỡnh bày tốt một bài toỏn.
II. Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh:
 GV: Thước thẳng, thước đo gúc, phấn màu.
 HS: SGK, nhỏp, dụng cụ vẽ hỡnh.
III. Tổ chức cỏc hoạt động dạy học
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
 - Thế nào là hai gúc đối đỉnh? Nờu tớnh chất của hai gúc đối đỉnh?
 - Sửa bài 4 SGK/82.
3. Nội dung bài mới:
HĐ1: Hoạt động tỡm hiểu thực tiễn (Tỡnh huống xuất phỏt/Mở đầu/Khởi động) (2’)
Mục đớch của hoạt động: Gợi nhớ kiến thức cũ, liờn hệ kiến thức mới.
 GV: Trong tiết học hụm nay chỳng ta cựng chữa một số bài tập để củng cố cho 
kiến thức về hai gúc đối đỉnh.
HĐ2: Hoạt động luyện tập, thực hành, thớ nghiệm 
Mục đớch của hoạt động: Khắc sõu kiến thức về hai gúc đối đỉnh (30 phỳt)
 Cỏch thức tổ chức hoạt Sản phẩm hoạt động của Kết luận của giỏo viờn
 động học sinh
 Bài 5-Sgk
- Yờu cầu 1 Hs lờn bảng - Vẽ =560
vẽ. Cỏc em cũn lại vẽ C
 A' 56
nhỏp. B
 A
- Thế nào là hai gúc kề bự - Là hai gúc vừa kề vừa bự C'
- Làm thế nào xỏc định - Dựa vào định nghió hai gúc b/ Vỡ và là hai 
được kề bự gúc kề bự nờn + 
- Tương tự tỡm . Gọi - Trỡnh bày =1800
2 em lờn bảng trỡnh bày. = 1800 - 
 = 1800 - 560 = 1240
 c/ Vỡ BA và BA’ là hai tia 
 đối nhau, BC và BC’ là hai tia đối nhau nờn 
- Nhận xột ? - Nhận xột = =560
- Kđ và cho điểm
 Bài 6-Sgk
- Làm thế nào vẽ được hai - Đứng tại chỗ trả lời
 y
đường thẳng cắt nhau tạo x'
 0
ra một gúc bằng 47 O
 0 
- Xỏc định số đo cỏc gúc = = 47 (hai gúc đối y' x
cũn lại đỉnh) 
 = = 1330 (hai gúc Vỡ và là hai gúc 
 đối đỉnh) kề bự nờn: 
- Gọi 1 Hs hoàn thành HSK trỡnh bày + = 1800
 = 1800 - 
 = 1800 - 470 = 1330
- Kđ
Hoạt động 3 Bài 7-Sgk
- Cho học sinh hoạt động - Làm theo nhúm. Đại diện Dựa vào hai gúc đối đỉnh
nhúm. trỡnh bày. = = 
 = = 
 z
 x' y = = 
 = = = 1800
 O
 y' x
 z'
- Nhúm khỏc nhận xột ? - Nhúm khỏc nhận xột
- Kđ
- Yờu cầu học sinh đọc - 1 HS đọc đầu bài Bài 8(SGK-83)
bài. y y'
- Yờu cầu làm theo nhúm. - Làm theo nhúm
- Gọi đại diện trỡnh bày - Một hs lờn bảng vẽ hỡnh
 70 70
 x O x'
 x
 O
 70
 70
 y y'
- Nhận xột ?
 - Nhận xột x'
- Chốt lại: Chỉ cần cú một 
cạnh khụng là tia đối của 
một cạnh của gúc kia là 
đủ.
HĐ3: Hoạt động vận dụng và mở rộng (2’)
Mục đớch của hoạt động: Dạng bài tập đó giải
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối (4’)
Mục đớch của hoạt động: - Thế nào là hai gúc đối đỉnh ? Tớnh chất của hai gúc đối 
đỉnh ? - Cho hai đường thẳng cắt nhau tao thành được bao nhiờu gúc ? Bao nhiờu cặp 
gúc đối đỉnh ? Chỉ cho biết số đo một gúc, cú tỡm được số đo của cỏc gúc cũn lại ?
 - Làm bài 9; 10 trang 83
 - Xem trước bài “ Hai đường thẳng vuụng gúc”
IV. Kiểm tra đỏnh giỏ chủ đề/bài học 
- Dự kiến cõu hỏi, bài tập và tổ chức cho HS tự đỏnh giỏ kết quả học tập của học sinh và 
của bạn
- GV đỏnh giỏ, tổng kết về kết quả giờ học.
V. Rỳt kinh nghiệm:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
 Duyệt tuần 1, ngày 8/8/2019
 ND: .
 PP: ..
 Tổ trưởng
 Trần Thị Chỉnh