Giáo án Toán 7 - Tuần 32 - Năm học 2018-2019

 Ngày soạn: 29/03/2019 Ngày dạy:
Tiết: 61 Tuần: 32 
 LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ
- Kiến thức: Củng cố kiến thức về đa thức 1 biến, cộng trừ đa thức 1 biến.
- Kỹ năng: Được rèn luyện kĩ năng sắp xếp đa thức theo luỹ thừa tăng hoặc giảm của biến.
- Thái độ: Tích cực, nghiêm túc trong học tập
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài/ chủ đề dạy 
học: Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, Năng lực hợp tác nhóm, Năng lực tính toán, trình bày.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: giáo án, sgk, sbt, bảng phụ
- Học sinh: SGK, SBT, làm bài và học bài ở nhà
III. Tổ chức các hoạt động dạy học
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số (1’)
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới
HĐ1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn (Tình huống xuất phát/Mở đầu/Khởi động)
HĐ2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức
HĐ3: Hoạt động luyện tập, thực hành, thí nghiệm 
Thời lượng để thực hiện hoạt động: (40’)
a) Mục đích của hoạt động: Củng cố kiến thức cộng trừ đa thức một biến
Nội dung: sửa bài tập về nhà
b) Cách thức tổ chức hoạt động: Gọi học sinh trả lời, lên bảng trình bày bài giải
 Hoạt động của GV và HS Nội dung
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 4 theo Bài tập 49 (tr46-SGK) (6')
nhóm. M x 2 2xy 5x 2 1
- Học sinh thảo luận nhóm rồi trả lời. M 6x 2 2xy 1
- Giáo viên ghi kết quả.
 Có bậc là 2
 N x 2y 2 y 2 5x 2 3x 2y 5 có bậc 4
 Bài tập 50 (tr46-SGK) (10')
- Giáo viên lưu ý: cách kiểm tra việc liệt a) Thu gọn
kê các số hạng khỏi bị thiếu.
- 2 học sinh lên bảng, mỗi học sinh thu gọn 
1 đa thức. N 15y 3 5y 2 y 5 5y 2 4y 3 2y
 N y 5 15y 3 4y 3 5y 2 5y 2 2y
- 2 học sinh lên bảng:
 5 3
+ 1 em tính M + N N y 11y 2y
+ 1 em tính N - M
- Giáo viên lưu ý cách tính viết dạng cột là M y 2 y 3 3y 1 y 2 y 5 y 3 7y 5
cách ta thường dùng cho đa thức có nhiều 
 M 7y 5 y 5 y 3 y 3 y 2 y 2 3y 1
số hạng tính thường nhầm nhất là trừ
 M 8y 5 3y 1
 M N 7y 5 11y 3 5y 1
- Nhắc các khâu thường bị sai: N M 9y 5 11y 3 y 1
 2
+ P( 1) ( 1) 2.( 1) 8 Bài tập 52 (tr46-SGK) (10')
+ tính luỹ thừa P(x) = x 2 2x 8
+ quy tắc dấu.
 tại x = 1
 P( 1) ( 1)2 2.( 1) 8
- Học sinh 1 tính P(-1)
- Học sinh 2 tính P(0) P( 1) 1 2 8
- Học sinh 3 tính P(4) P( 1) 3 8 5
 Tại x = 0
 P(0) 02 2.0 8 8
 Tại x = 4
 P(4) 42 2.4 8
 P(4) 16 8 8
 P(4) 8 8 0
 P( 2) ( 2)2 2( 2) 8
 P( 2) 4 4 8
 P( 2) 8 8 0
c) Sản phẩm hoạt động của HS:
Bài tập 49 (tr46-SGK) (6')
 M x 2 2xy 5x 2 1
 M 6x 2 2xy 1
Có bậc là 2
 N x 2y 2 y 2 5x 2 3x 2y 5 có bậc 4
Bài tập 50 (tr46-SGK) (10')
a) Thu gọn N 15y 3 5y 2 y 5 5y 2 4y 3 2y
 N y 5 15y 3 4y 3 5y 2 5y 2 2y
 N y 5 11y 3 2y
 M y 2 y 3 3y 1 y 2 y 5 y 3 7y 5
 M 7y 5 y 5 y 3 y 3 y 2 y 2 3y 1
 M 8y 5 3y 1
 M N 7y 5 11y 3 5y 1
 N M 9y 5 11y 3 y 1
Bài tập 52 (tr46-SGK) (10')
P(x) = x 2 2x 8
tại x = 1
 P( 1) ( 1)2 2.( 1) 8
 P( 1) 1 2 8
 P( 1) 3 8 5
Tại x = 0
 P(0) 02 2.0 8 8
Tại x = 4
 P(4) 42 2.4 8
 P(4) 16 8 8
 P(4) 8 8 0
 P( 2) ( 2)2 2( 2) 8
 P( 2) 4 4 8
 P( 2) 8 8 0
d) Kết luận của GV: GV nhắc lại cách cộng trừ đa thức một biến
HĐ4: Hoạt động vận dụng và mở rộng
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối
Thời lượng để thực hiện hoạt động: (4’)
a) Mục đích của hoạt động: 
b) Cách thức tổ chức hoạt động: Giáo viên hướng dẫn, học sinh quan sát, lắng nghe
c) Sản phẩm hoạt động của HS:
d) Kết luận của GV: 
 - Về nhà làm bài tập 53 (SGK)
 P(x) Q(x) 4x 5 3x 4 3x 3 x 2 x 5
 Q(x) P(x) 4x 5 3x 4 3x 3 x 2 x 5
 - Làm bài tập 40, 42 - SBT (tr15) IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/ bài học
- Nêu các bước cộng trừ đa thức một biến
V. Rút kinh nghiệm
 ...............................................................................................................................................
 ............................................................................................................................................... Ngày soạn: 29/03/2019 Ngày dạy:
Tiết: 62 Tuần: 32 
 KIỂM TRA 1 TIẾT
 I. MỤC TIÊU 
 1. Kiến thức
 - Kiểm tra được học sinh một số kiếm thức trọng tâm của chương IV
 2. Kỹ năng
 - Rèn kĩ năng sử dụng lí thuyết vào làm bài tạp chính xác nhanh gọn
 - Rèn tính cẩn thận chính xác khi giải toán
 3. Thái độ
 - Thấy được sự cần thiết, tầm quan trọng của bài kiểm ra
 II. CHUẨN BỊ 
 * Giáo viên : Giáo án, bài kiểm tra.
 * Học sinh : Vở ghi, SGK, dụng cụ học tập, chuẩn bị bài 
 III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 
 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số. 
 2. Bài cũ:
 3. Nội dung kiểm tra
 4. Đề kiểm tra: 
 IV. TỔNG KẾT
 a) Bảng tổng hợp
 Lớp SS Giỏi Khá Trung bình Yếu - Kém
 SL % SL % SL % SL %
 72 42
 76 41
 b) Phân tích nguyên nhân.
 ............................................................................................................................................
 ............................................................................................................................................
 ............................................................................................................................................
 c) Hướng phấn đấu.
 ............................................................................................................................................
 ............................................................................................................................................
 ............................................................................................................................................
IV. Rút kinh nghiệm:
 ............................................................................................................................................
 ............................................................................................................................................
 ............................................................................................................................................
 02/04/2019 30/03/2019
 BAN GIÁM HIỆU TỔ TRƯỞNG
 LÊ VĂN AN Trần Thị Anh Đào