Giáo án Toán Đại 7 tiết 52: Giá trị của biểu thức đại số

Ngày soạn: Ngày giảng: 
Tiết 52. giá trị của biểu thức đại số
I/ Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 - Biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số
 2. Kỹ năng:
 - áp dụng kiến thức vào làm bài tập.
 - Biết cách trình bày lời giải bài toán. 
 3. Thái độ: 
 - Nghiêm túc, cẩn thận, chính xác và hợp tác
II/ Đồ dùng dạy học:
 - GV: Bảng phụ ghi ?1; ?2
 - HS: 
III/ Phương pháp dạy học:
 - Phương pháp phân tích
 - Phương pháp thảo luận nhóm
III/ Tiến trình lên lớp:
 1. ổn định tổ chức:
 2. Khởi động mở bài:
 	* Kiểm tra bài cũ ( 5phút )
	? Phát biểu khái niệm biểu thức đại số. Lấy ví dụ về biểu thức đại số.
 3. Hoạt động 1: Giá trị biểu thức đại số ( 15phút )
	- Mục tiêu: HS nhận biết được giá trị của biểu thức đại số và cách tính
	- Các bước tiến hành: 
- GV yêu cầu HS đọc ví dụ 1 (SGK - 27)
- Ta nói 18,5 là giá trị biểu thức đại số tại m = 9; n = 0,5 hay còn nói tại m = 9; n = 0,5 thì giá trị biểu thức là 18,5
- Yêu cầu HS làm ví dụ 2
? Để tính giá trị biểu thức tại
 x = 1 ta làm thế nào 
? Để tính giá trị biểu thức tại x = ta làm thế nào 
- Gọi 2 HS lên bảng làm 
- GV nhận xét và chốt lại
? Để tính giá trị của biểu thức khi biết giá trị biến làm thế nào 
- HS đọc ví dụ 1 (SGK-27)
- HS lắng nghe
- HS làm ví dụ 2
- Thay x = -1 vào biểu thức 3x2 - 5x + 1 => thực hiện tính
- Thay x = vào biểu thức 3x2 - 5x + 1 => thực hiện tính
- 2 HS lên bảng làm 
- HS lắng nghe
- Thay giá trị biến vào biểu thức đại số rồi thực hiện phép tính
1. Giá trị biểu thức đại số
* Ví dụ 1 ( SGK - 27 )
* Ví dụ 2 (SGK - 27)
- Tính giá trị biểu thức: 
3x2 - 5x + 1 tại x = -1 và x = 
* Giải:
- Thay x = -1 vào biểu thức trên ta có: 3(-1)2 - 5(-1) + 1 = 9
- Vậy giá trị biểu thức 3x2 - 5x + 1 tại x = -1 là 9
- Thay x = vào biểu thức trên ta có: 3()2 - 5() + 1 = 3. - 5 + 1 =
- Vậy giá trị biểu thức 3x2 - 5x + 1 tại x = là 
 4. Hoạt động 2: áp dụng ( 15phút )
	- Mục tiêu: HS tính được giá trị của biểu thức đại số
	- Các bứơc tiến hành: 
- Yêu cầu hS làm ?1
? Để tính giá trị biểu thức:
 3x2 - 9x tại x = 1 làm thế nào 
- Gọi 1 HS lên bảng làm
? Để tính giá trị biểu thức:
3x2 - 9x tại x = làm thế nào 
- Gọi 1 HS lên bảng làm 
- GV nhận xét và chốt lại
- Yêu cầu HS làm ?2
- Gọi HS đứng tại chỗ làm
- HS làm ?1
- Thay x = 1 vào biểu thức: 3x2 - 9x => thực hiện phép tính
- 1 HS lên bảng làm
Thay x = vào biểu thức 3x2 - 9x => thực hiện phép tính
- 1 HS lên bảng làm
- HS lắng nghe
- HS làm ?2
- HS đứng tại chỗ thực hiện
2. áp dụng
?1
- Thay x = 1 vào biểu thức:
 3x2 - 9x ta có: 3.12 - 9.1 = -6
Vậy giá trị biểu thức 3x2 - 9x tại x = 1 là -6
- Thay x = vào biểu thức 3x2 - 9x ta có: 3. - 9. = -2
Vậy giá trị biểu thức 3x2 - 9x tại x = là -2
?2
- Giá trị biểu thức x2y tại:
 x = - 4 và y = 3 là (-4)2.3 = 48
 5. Hoạt động 3. Luyện tập ( 8phút )
	- Mục tiêu: HS vận dụng cách tính GTBT vài làm bài tập
	- Đồ dùng: Bảng phụ bài 6
	- Các bước tiến hành:
- GV treo bảng phụ bài tập 6
? Làm thế nào để biết tên của nhà toán học
- Yêu cầu HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chốt lại
- HS quan sát bảng phụ
- Tính GTBT rồi điền vào ô vuông
- HS lên bảng làm
- HS ghi nhớ
3. Luyện tập
Bài 6 (SGK - 28)
N: x2 = 32 = 9
T: y2 = 42 = 16
Ă: 
L: x2 - y2 = 32 - 42 = -7
M: 
Ê: 2z2 +1= 2.52 +1=51
H: x2 + y2 = 32 + 42 = 25
V: z2 - 1 =52 - 1 = 24
I: 2(y + z) = 2(4 + 5) = 18
LÊ văn thiện
 5. Tổng kết và hưỡng dẫn về nhà ( 2phút )
 - Nắm được các bước tính giá trị biểu thức đại số
 - Làm bài tập: 7; 8; 9 (SGK - 29)
 - Hướng dẫn bài 7: Thay giá trị của m, n vào biểu thức => thực hiện phép tính