I- MỤC TIÊU :
-HS tập làm quen dạng tìm x với dấu “ ”
II- CHUẨN BỊ :
-GV : Các dạng BT cùng loại.
-HS : Ôn lại các BT đã giải.
III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
-Phương pháp vấn đáp.
-Phương pháp luyện tập.
Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần 9 - Tiết 14 LUYỆN TẬP * * * I- MỤC TIÊU : -HS tập làm quen dạng tìm x với dấu “ ” II- CHUẨN BỊ : -GV : Các dạng BT cùng loại. -HS : Ôân lại các BT đã giải. III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : -Phương pháp vấn đáp. -Phương pháp luyện tập. IV-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ND GHI BẢNG * HOẠT ĐỘNG 1 : KTBC (8 ‘) -KT HS a)| x + 2/3 | - 4/5 = 1/8 b) -2/3 - | x – 2/5 | = 0,5 -GV chốt lại cách làm , NX ghi điểm. KQ : x = hoặc KQ : | x – 2/5| = -7/6 * HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện tập (35 ‘) *Bài 1 : Tìm x Q sao cho : a)|x - 2| = 2 b)| x + 1| = 2 *Bài 2 : Tìm x Q sao cho : a)|x - 2| < 3 b)| x + 1| > 2 *Bài 3 : CMR : Với mọi x,y Q a)|x + y| |x| + |y| b) |x-y| |x| - |y| x = 5 hoặc x = -1 a) -1 < x < 5 b)x = 1 hoặc x = -1 a)|x| 0) ĩ -a < x < a Ta có : | x - 2| < 3 ĩ -3 < x -2 < 3 ĩ -1 < x < 5 b) |x| > a (a > 0) ĩ x > a hoặc x < -a Ta có: x + 1 > 2 ĩ x > 1 hoặc x+1 < -2 ĩ x < -3 -HD HS CM x = ; y = |x + y| = | + | = | | = (1) (2) Ta lại có : |x| + |y| (3) Từ (1) (2) (3) có : |x + y| |x| + |y| (đcm) |x + y| = |x| + |y| ĩ x.y b)Aùp dụng với x = x – y + y |x| = (x - y)+ y | |x - y| + |y| Do đó : |x - y| |x| - |y| (đcm) |x - y| = |x| -|y| ĩ xy 0 * HOẠT ĐỘNG 3 : Hướng dẫn về nhà (2 ph) -Làm lại các BT đã giải -BT : a) |x + y| |x| + |y| b)|x - 2| < 3 *** RÚT KINH NGHIỆM : ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tài liệu đính kèm: