LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU :
-HS làm quen dạng BT tìm giá trị lớn nhất , tìm giá trị nhỏ nhất.
II- CHUẨN BỊ :
-GV : Chuẩn bị BT.
-HS : Ôn lại các BT đã giải.
III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
-Phương pháp vấn đáp.
-Phương pháp luyện tập.
Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần 10 - Tiết 15 LUYỆN TẬP * * * I- MỤC TIÊU : -HS làm quen dạng BT tìm giá trị lớn nhất , tìm giá trị nhỏ nhất. II- CHUẨN BỊ : -GV : Chuẩn bị BT. -HS : Ôân lại các BT đã giải. III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : -Phương pháp vấn đáp. -Phương pháp luyện tập. IV- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ND GHI BẢNG *HOẠT ĐỘNG 1 : KTBC (8 ‘) * HS 1 : CMR Với mọi x Q |x + y| |x| + |y| (1) (1) (2) (3) => ĐCM * HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện tập (35 ‘) *Bài 1 : Tìm x Q để biểu thức |x - 5| + |x - 7| đạt giá trị nhỏ nhất -GV HD HS giải *Bài 2 : HD HS giải a)Tìm giá trị lớn nhất của các BT sau : A = |x - 3| - |5 - x| b)Tìm giá trị nhỏ nhất của BT B = |4993 – x| + |1994 - x| * Bài 3 : a)Tìm giá trị nhỏ nhất của BT C = x2 + |y - 2| - 5 b)Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức D = - |x + | *Bài 1 : |a| + |b| |a + b| Aùp dụng t/c trên ta có : |x - 5| + |x - 7| = |x - 5| + |7 - x| |x - 5+7-x| = |2| = 2 Dấu “ = “ xảy ra ĩ x - 5 > 0 ; 7 - x > 0 ĩ 5 < x < 7 Hoặc khi x - 5 = 0 => x = 5 7 - x = 0 => x = 7 Vậy biểu thức |x - 5| + |x - 7| đạt giá trị nhỏ nhất là 2 ĩ 5 7 * Bài 2 : a)Aùp dụng : |x - y| |x| - |y| |x - 3| - |5 - x| |x - 3| -|x - 5| |x – 3 - (x-5)| Hay |x - 3| - |x - 5| 2 Vậy A= 2 khi (x - 3)(x - 5) 0 ĩ x 5 ; x 3 x 5 b) |x + y| |x| + |y| B =|1993 - x|+|x - 1994| |1993 – x + x -1994| = 1 Vậy Bnn = 1 khi (1993 - x)(x - 1994) 0 => 1993 x 1994 * Bài 3 : a)Giá trị nhỏ nhất của C = -5 ĩ x = 0 ; y = 2 b)Ta có : |x + | 0 x => -|x + | 0 =>D = -|x + | 0 Hay GTLN của D =0 ĩ x = - * HOẠT ĐỘNG 3 : Hướng dẫn về nhà (2’) -Làm lại các BT đã giải. -BT : tìm x Q để biểu thức |x - 5| + |x - 7| đạt giá trị nhỏ nhất. *** RÚT KINH NGHIỆM : .
Tài liệu đính kèm: